淺談少先隊(duì)活動(dòng)與德育的融合思路 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選淺談少先隊(duì)活動(dòng)與德育的融合思路摘要：小學(xué)是學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣以及德智體全面發(fā)展的一個(gè)階段,少先隊(duì)工作作為小學(xué)素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,其德育教育的推行效果直接關(guān)系到小學(xué)生各方面素質(zhì)的形成。作為小學(xué)德育工作的一個(gè)重要分支,少先隊(duì)?wèi)?yīng)該在小學(xué)德育教育中發(fā)揮其作用。本文首先分析了少先隊(duì)工作特點(diǎn)及其德育中的作用，以此為基礎(chǔ)，從六個(gè)方面淺談通過(guò)在少先隊(duì)活動(dòng)與加德育融合的思路。 關(guān)鍵詞：小學(xué)，少先隊(duì)，德育融合，素質(zhì)教育

引言：少先隊(duì)作為小學(xué)生中思想和行為都比較積極的一個(gè)集體的代表,其德育教育是當(dāng)前我國(guó)小學(xué)素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,如何在新時(shí)代下完成對(duì)小學(xué)少先隊(duì)的德育融合成為了當(dāng)前少先隊(duì)輔導(dǎo)員的主要工作。由于少先隊(duì)員在小學(xué)生中的榜樣作用,所以對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行德育教育能夠快速的使小學(xué)德育教育在小學(xué)生中普及下去。而且少先隊(duì)的德育工作一般都是伴隨著一些具有積極意義且形式多樣的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展的,這樣就能夠迅速使小學(xué)少先隊(duì)員主動(dòng)的接受德育教育。開(kāi)展對(duì)小學(xué)少先隊(duì)員工作的德育融合目的主要在于培養(yǎng)小學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),為小學(xué)生以后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。小學(xué)少先隊(duì)工作具有其自身的特點(diǎn):(1)少先隊(duì)是以少年兒童為對(duì)象開(kāi)展的自，上而下的教育工作，在增強(qiáng)小學(xué)生責(zé)任意識(shí)、激發(fā)少先隊(duì)員積極性等方面具有很大的優(yōu)勢(shì);(2)少先隊(duì)工作注重實(shí)踐,通常以具體而形象的活動(dòng)為主要內(nèi)容，受到了廣大學(xué)生的支持和歡迎;(3)少先隊(duì)工作具有教育面廣、影響力強(qiáng)、構(gòu)思新穎、形式豐富等特點(diǎn)，因此在小學(xué)生的思想品德教育中具有無(wú)可比擬的作用。而小學(xué)少先隊(duì)工作在德育中具有明顯的促進(jìn)作用。一方面，少先隊(duì)工作能充分發(fā)揮德育的引導(dǎo)作用，少先隊(duì)組織的政治屬性明顯，其首要目的是引導(dǎo)和教育小學(xué)生們從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為學(xué)校的德育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。另一方面，少先隊(duì)工作已經(jīng)形成了較為鮮明的小學(xué)校園文化，少先隊(duì)組織利用多種載體，為小學(xué)生展現(xiàn)出豐富的文化產(chǎn)品、塑造良好的文化環(huán)境，豐富了他們的精神生活，這對(duì)于小學(xué)生道德素質(zhì)的提高有重要意義。下面談?wù)勑W(xué)少先隊(duì)工作與德育的融合實(shí)踐。一、少先隊(duì)活動(dòng)及班代會(huì)教育最終目的是為實(shí)現(xiàn)人類(lèi)與社會(huì)和諧統(tǒng)一，小學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的接班人，應(yīng)積12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓展視野，擁有社會(huì)責(zé)任感。為此，班主任在開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)以社會(huì)實(shí)踐為載體，并在社會(huì)實(shí)踐中滲透德育教育。例如:在護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，教師可帶領(lǐng)學(xué)生回憶新冠疫情暴發(fā)初期醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)前線(xiàn)的視頻，待學(xué)生觀(guān)看完視頻后，教師應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)談?wù)勛约旱母邢耄⒅袊?guó)人民群眾安居樂(lè)業(yè)與現(xiàn)在國(guó)外疫情肆虐進(jìn)行對(duì)比，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，讓學(xué)生更加熱愛(ài)腳下這片土地。與此同時(shí)，班主任還可以在現(xiàn)有班隊(duì)會(huì)內(nèi)容上進(jìn)行延伸，為學(xué)生講述我國(guó)華為企業(yè)當(dāng)前所面臨的困境，為學(xué)生講解國(guó)外打壓華為崛起的主要目的，使其以實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興夢(mèng)為己任，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，班主任不能將目光只局限在植樹(shù)、參觀(guān)敬老院等活動(dòng)上，而是借助學(xué)生熟知的社會(huì)熱點(diǎn)新聞事件,讓學(xué)生在誦讀“圣賢書(shū)”的同時(shí)，關(guān)心社會(huì)重大事件，讓學(xué)生以鐘南山爺爺為榜樣，以華為精神為動(dòng)力，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)與世界觀(guān)。隨著《義務(wù)教育課程方案2022》的實(shí)行,小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)及班代會(huì)已經(jīng)成為了小學(xué)課程的一部分,少先隊(duì)輔導(dǎo)員及學(xué)科教師人要善于將德育融入到小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)和班代會(huì)中,這樣在保證少先隊(duì)活動(dòng)順利完成的同時(shí),也能夠確保德育課的正常進(jìn)行。二、重要節(jié)日的教育活動(dòng)重要節(jié)日的教育活動(dòng)主要是指在一些特定的節(jié)日里,小學(xué)少先隊(duì)員要有一顆感恩的心,如教師節(jié)對(duì)老師感恩、清明節(jié)對(duì)革命先烈的緬懷、國(guó)慶節(jié)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及少先隊(duì)建隊(duì)日對(duì)國(guó)旗懷有的敬畏之心等,逐漸培養(yǎng)起學(xué)生的感恩之心以及對(duì)于我國(guó)一些傳統(tǒng)節(jié)日的特殊的情感,進(jìn)而使得學(xué)生在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中繼承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)中華文明,并在各種節(jié)日及活動(dòng)中主動(dòng)歷練自己,教育工作者要在這些節(jié)日中善于引導(dǎo)和融合,使小學(xué)生能夠在節(jié)日活動(dòng)中輕松的接受德育教育。三、提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng),以德育人 要想在少先隊(duì)工作中實(shí)現(xiàn)德育的完美融合,并在小學(xué)教育中真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)教育和全面培養(yǎng),就必須要求小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員有完善的小學(xué)少先隊(duì)工作理論指導(dǎo)基礎(chǔ),而且善于在少先隊(duì)工作中不斷完善自身的理論知識(shí)和德育工作經(jīng)驗(yàn),從而成功的將德育工作引入到少先隊(duì)工作中。要想做好一名合格的少先隊(duì)輔導(dǎo)員并完成德育工作與少先隊(duì)工作的完美融合,就必須要按照以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行操作：

（1）作為小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員,要清除的明白小學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性,要在少先22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選隊(duì)活動(dòng)中針對(duì)不同情況,完美的插入德育教育,促進(jìn)德育工作的順利進(jìn)行；

（2）要想更好的將少先隊(duì)工作和德育工作相融合就必須要完善自身在少先隊(duì)理論以及馬克思理論等的欠缺,進(jìn)而確保在開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)能夠順利的將德育工作融合進(jìn)去；

（3）對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講,要定期的開(kāi)展對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的思想和素質(zhì)培訓(xùn),在提高輔導(dǎo)員少先隊(duì)工作理論的同時(shí)也可以促進(jìn)輔導(dǎo)員在少先隊(duì)工作的同時(shí)提高自身道德修養(yǎng),做到以德服人、德才兼?zhèn)洹Ｋ?、立足?shí)際,從學(xué)生角度出發(fā)開(kāi)展德育工作在開(kāi)展小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),既要保證學(xué)生在該活動(dòng)中能夠豐富知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)也需要小學(xué)教育從業(yè)者能夠立足活動(dòng)本身,將德育教育和活動(dòng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。對(duì)于教師來(lái)講,給學(xué)生安排少先隊(duì)活動(dòng)一定要從學(xué)生的視角來(lái)考慮問(wèn)題。如學(xué)生在開(kāi)展此活動(dòng)過(guò)程中想要學(xué)到什么或者知道什么,只有了解到學(xué)生的想法,從學(xué)生的角度來(lái)看問(wèn)題,才能夠更好的完成對(duì)學(xué)生的德育教育。如在舉辦端午節(jié)活動(dòng)時(shí),教師需提前跟學(xué)生協(xié)商好該活動(dòng)怎么辦、需要什么等,這樣學(xué)生在參加活動(dòng)時(shí)就會(huì)積極主動(dòng),此時(shí)若能夠穿插進(jìn)一些德育內(nèi)容,學(xué)生一定能夠接受或者在活動(dòng)中提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。五、貼近生活,建設(shè)少先隊(duì)素質(zhì)教育新陣地班主任在進(jìn)行少先隊(duì)工作時(shí)要注重將工作的開(kāi)展放在小學(xué)生的日常生活中,將德育教育延伸到小學(xué)少先隊(duì)員生活的方方面面,并結(jié)合社區(qū)、村委會(huì)建立起一個(gè)全方位的平臺(tái),使得少先隊(duì)員不論是在學(xué)校還是課外都能夠有鍛煉自己和施展自己能力的平臺(tái),進(jìn)而在無(wú)形中鍛煉了他們的實(shí)際動(dòng)手能力,提高了他們的素質(zhì)。如學(xué)校和社區(qū)、村委會(huì)聯(lián)合開(kāi)展尊老愛(ài)幼的養(yǎng)老院服務(wù)工作,通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng),小學(xué)少先隊(duì)員不僅增強(qiáng)了自己的體魄,還增長(zhǎng)了自身的見(jiàn)識(shí),從而為其思想的養(yǎng)成和升華奠定了基礎(chǔ)。六、組織主題活動(dòng),創(chuàng)建少先隊(duì)道德教育新模式由于目前大多數(shù)家庭構(gòu)成都是父母和一個(gè)子女,這往往會(huì)使得這些孩子具有自私和以自身為中心的特性,針對(duì)這一情況只有積極的開(kāi)展一些有意義的主題活動(dòng)才能夠讓他們?nèi)谌氲郊w中,并慢慢的在活動(dòng)中培養(yǎng)責(zé)任心和愛(ài)心。如學(xué)校在寒暑假組裝志愿者服務(wù)活動(dòng),讓小學(xué)少先隊(duì)員以志愿者的角色參與到公共服務(wù)這塊兒的工作,讓孩子在與老人溝通和為民眾服務(wù)的過(guò)程中,培養(yǎng)自身尊老、敬愛(ài)老人、無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)互助的美德。如定期的對(duì)小學(xué)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育,以便于他們珍惜現(xiàn)在的和平生活,養(yǎng)成以國(guó)32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選家榮譽(yù)和國(guó)家安全為己任的情懷和精神。簡(jiǎn)而言之,小學(xué)德育教育對(duì)于學(xué)生良好思想道德的養(yǎng)成和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)都具有十分重要的作用,