節(jié)約用水教育教案大全10篇

第節(jié)約用水教育教案大全10篇（田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。

指導語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎么做呢？

四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。

⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

五、教師提議：

指導語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助！

六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

節(jié)約用水教育教案篇9

一、活動目標：

1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費水的行為，愿意與同伴、家長共同探討節(jié)約用水的方法，初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識。

2、能在家長的支持下，積極參與制作剪貼宣傳畫活動，增進親子間的交流與協(xié)作。

二、活動準備：

1、知識準備：幼兒已在系列主題活動中了解了水的重要性，并與家長共同收集與水有關的資料。

2、物質準備：

⑴課件：幼兒洗蘋果的錄像。

⑵在活動室四周布置節(jié)約、浪費水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。

⑶師生與家長共同收集的宣傳資料，并分類。

⑷剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、及水粉顏料）。

⑸宣傳畫紙6—10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。

（6）相機若干

3、場地準備：

三、活動過程：

1、兒歌《大蘋果》引入：

“小朋友，你們吃過蘋果嗎？吃蘋果前咱們要做什么準備？（洗手、洗蘋果）（幼兒個別回答）

“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”

2、幼兒觀看課件，并引導談談洗蘋果時怎樣節(jié)約用水。

“她的方法對不對？哪不對？為什么？”

“我們應該怎么幫助她？”

“怎樣用水才節(jié)約？”

3、觀看課件：正確的洗蘋果的方法。

“小朋友說了這么多節(jié)約用水的方法，我們來看看，這回她有沒有改過來。”

4、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，并為正確的做法貼上紅花粘紙。

集中談話，模糊統(tǒng)計紅花數(shù)量。

提問：“你把小紅花獎給誰了？為什么？”“這幾個人為什么沒有得到紅花？這樣浪費水會造成什么不好的后果？”

5、鼓勵幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現(xiàn)象和行為。

小結：今天我們學到了很多節(jié)約用水的辦法，也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當節(jié)約用水的宣傳使者，制作宣傳海報。

6、親子制作：節(jié)約用水剪貼畫（此環(huán)節(jié)不要太羅嗦，主要讓家長幼兒明白自己的任務就行，可以有一定的時間限制）

（1）師講解制作宣傳畫的方法。

①分版塊制作：保護水資源、節(jié)約用水、水的用處等。

②圖文并茂，有說服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。

③小傳單只需裝飾邊緣添加小圖案即可。

（2）要求：

①剪刀的使用。（安全、取放。）

②糨糊用量、濕布的用法。

③垃圾應放在框里、物品要及時歸回原位。

（3）親子制作。

（4）展示作品合影留念。

7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發(fā)小傳單，宣傳節(jié)水知識。（教師或家長跟蹤攝影）

節(jié)約用水教育教案篇10

教學目標：

通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到節(jié)約水的重要性及緊迫性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。

教學重點：認識水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節(jié)約用水。

教學難點：了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認識到節(jié)約用水的重要性及緊迫性。

教學過程：

聯(lián)系實際節(jié)水的金點子

賀：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節(jié)約用水》。

符：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

賀：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？

符：同學們能做些什么呢？請同學們發(fā)表自己的意見吧！

（小組討論發(fā)表自己節(jié)約用水的好方法）

【五】發(fā)出倡議踐行節(jié)水

賀：為了讓每個伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們四（3）班向全校同學發(fā)出倡議：節(jié)約用水，從我做起；節(jié)約用水，從小做起。

符：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

賀：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護每一滴水。

符：今天這個日子讓我們一（1）班全體同學緊緊地和水聯(lián)系在一起。一（1