八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃9篇

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃9篇八班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案1

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、同學(xué)基本狀況分析

本方案針對學(xué)校二班級全體同學(xué)，通過初一的學(xué)習(xí)，同學(xué)對計(jì)算機(jī)的基本操作、word軟件有了肯定了解和把握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)對所學(xué)學(xué)問遺忘率還是比較高的。老師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。

三、教材分析

本學(xué)期教材是使用寧夏訓(xùn)練廳教有室編著《義務(wù)訓(xùn)練教科書學(xué)校信息技術(shù)》八班級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。本教材注意突出對信息技術(shù)應(yīng)用力量的培育和對技術(shù)價(jià)值熟悉的`提升，同學(xué)學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)學(xué)問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)力量、動手與實(shí)踐力量以及思想品德等方面。

四、教學(xué)目標(biāo)：

第一章

1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2、學(xué)會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。

3、了解因特網(wǎng)及其供應(yīng)的信息服務(wù)。

4、把握在因特網(wǎng)上掃瞄、檢索和下載信息的方法。

5、學(xué)會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

其次章

1、了解網(wǎng)頁的概念。

2、初步把握frontpage的使用方法。

3、學(xué)會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4、把握修飾網(wǎng)頁的方法。

5、把握各種超鏈的建立方法。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右。詳細(xì)支配如下：

周次內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí)

第一周1。1網(wǎng)絡(luò)基本學(xué)問：什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)分類，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)機(jī)房１

其次周1。2windows中的網(wǎng)絡(luò)功能機(jī)房教室１

第三周1。3了解因特網(wǎng)機(jī)房１

第四－五周1。4上網(wǎng)掃瞄信息機(jī)房２

第六－七周1。5網(wǎng)上信息的下載與管理機(jī)房２

第八－九周1。6電子郵件軟件的使用機(jī)房2

第十――十一周２。１創(chuàng)建網(wǎng)站機(jī)房2

第十二－十三周２。2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容機(jī)房2

第十四－十五周２。3美化網(wǎng)頁機(jī)房2

第十六－十七周２。4設(shè)置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布機(jī)房4

第十八周期末考試

八班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案2

一、同學(xué)基本狀況

八班級的同學(xué)對于信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定程度的了解，但由于同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開頭有些愛好，以后愛好越來越淡。

二、教材分析

1、本學(xué)期教材采納福建省義務(wù)訓(xùn)練出版社的《信息技術(shù)》八班級上冊。

本課程重在培育同學(xué)的.文本閱讀力量、操作技能和實(shí)際應(yīng)用力量。本課內(nèi)容以“任務(wù)”為引導(dǎo)，以“活動主題”為主線，讓同學(xué)在活動過程中，借助信息技術(shù)工具探究解決問題的過程與方法，體驗(yàn)信息技術(shù)的功能及應(yīng)用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo)。

1)學(xué)問與技能

要求把握的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、photoshop軟件的應(yīng)用，詳細(xì)學(xué)問點(diǎn)如下：

photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點(diǎn)；把握photoshop軟件的啟動與退出；把握基本圖像的處理和綜合運(yùn)用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，訓(xùn)練同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和方案。

八班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案3

一、狀況分析：

本期任我校七班級153、154班信息技術(shù)教學(xué)工作，考慮到同學(xué)對指法、文本編輯等基本學(xué)問很不了解，同學(xué)對計(jì)算機(jī)的把握程度參差不齊：有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟識，有部分同學(xué)連基本的操作都不會，甚至有些同學(xué)還沒有上過計(jì)算機(jī)課，針對此狀況，我方案從最基本的學(xué)問入手，對同學(xué)進(jìn)行授課。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識。

3、初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)對文字、圖形進(jìn)行處理，并能嫻熟把握其技巧。

4、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

三、教材分析：本學(xué)期內(nèi)容包括：信息技術(shù)的概念、WINDOWS操作系統(tǒng)熟悉和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

學(xué)問點(diǎn)：WINDOWS操作系統(tǒng)、文本編輯、指法練習(xí)

重難點(diǎn)：文本編輯

四、教學(xué)措施：（要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和轉(zhuǎn)變觀念的的措施，有加強(qiáng)新課程試驗(yàn)教學(xué)的詳細(xì)支配，有培優(yōu)補(bǔ)潛的措施。

本學(xué)期主要實(shí)行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的'。

要體現(xiàn)同學(xué)的主體意識，這一點(diǎn)也是特別重要的。

對于優(yōu)生，可以適當(dāng)教給學(xué)科外學(xué)問，對于潛能生，當(dāng)留意自己耐性的培育，仔細(xì)認(rèn)真地教給他能用得上的學(xué)問。

五、教學(xué)支配：

1、信息技術(shù)的熟悉：1課時(shí)（理論）信息技術(shù)的熟悉、計(jì)算機(jī)的組成

2、指法練習(xí)、基本鍵位及其準(zhǔn)則：1課時(shí)（上機(jī)）

3、WINDOWS操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作方法：6課時(shí)（理論與上機(jī)各3課時(shí)）

WINDOWS窗口熟悉、附件、資源管理器、開機(jī)與關(guān)機(jī)

4、初識WORD：2課時(shí)（理論與上機(jī)各1課時(shí)）

WORD窗口的熟悉、創(chuàng)建、打開、文檔的保存

5、文檔編輯：6課時(shí)（理論2課時(shí)，上機(jī)4課時(shí)）文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。

八班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案4

一、同學(xué)基本狀況

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級191、194、196三個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)。通過上年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有二節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏；

同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學(xué)覺得比較新奇。但是這又存在一個(gè)問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學(xué)對計(jì)算機(jī)的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用云南省試驗(yàn)教材，信息技術(shù)八班級第2冊，本教材的設(shè)計(jì)考慮到零起點(diǎn)同學(xué)的特征，注意信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問的把握，基本技能的訓(xùn)練。同時(shí)也依據(jù)學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容以活動為主線，注意培育同學(xué)分析問題、解決問題的力量。教學(xué)中的活動設(shè)計(jì)力求從同學(xué)的閱歷動身，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，讓同學(xué)能夠在自己的親身體驗(yàn)中建構(gòu)學(xué)問，把握信息技術(shù)應(yīng)用的力量。

內(nèi)容包括:平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，熟悉網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作。

其中“熟悉網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作”是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。學(xué)問點(diǎn):圖像的獵取、圖像的加工處理、簡潔平面設(shè)計(jì)、聲音的采集和編輯、影像的簡潔編輯、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)、信息平安及網(wǎng)頁制作。重難點(diǎn):網(wǎng)頁制作。

三、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)如何采集、加工平面素材，并進(jìn)行簡潔的平面設(shè)計(jì)。

2、初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)獵取和處理文字、圖像、聲音、視頻的`技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

3、培育同學(xué)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的熟悉，拓寬了同學(xué)熟悉世界的視野。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、初步學(xué)會辨別網(wǎng)頁的布局元素，綜合運(yùn)用網(wǎng)站和網(wǎng)頁的制作技巧，建立一個(gè)簡潔的網(wǎng)站。

6、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

五、教學(xué)措施

本期主要實(shí)行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)支配如下表

課時(shí)內(nèi)容

第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程方案其次課時(shí)查看計(jì)算機(jī)的硬件配置，安裝新硬件

第三課時(shí)了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源第四課時(shí)獵取、安裝和卸載軟件

第五課時(shí)了解病毒，防范惡意代碼

第六課時(shí)把握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時(shí)學(xué)會處理加工圖像

第八課時(shí)采集、錄制聲音

第九課時(shí)把握剪輯與合成聲音的方法

第十課時(shí)獵取與剪輯視頻

第十一課時(shí)初步熟悉powerpoint

第十二課時(shí)籌劃一份演示文稿

第十三課時(shí)添加文字、圖片、圖表

第十四課時(shí)幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時(shí)設(shè)置對象的放映效果

第十六課時(shí)設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時(shí)發(fā)布演示文稿

第十八課時(shí)綜合活動:制作演示作品

第十九課時(shí)復(fù)習(xí)

八班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案5

一、同學(xué)基本狀況：

八班級同學(xué)已經(jīng)具備了肯定的信息技術(shù)水平，基本把握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件，上學(xué)期還初步的學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有1節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后缺少鞏固時(shí)間，同學(xué)把握起來將更加困難些，還需要老師更加專心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期教材是青島出版社出版的八班級信息技術(shù)（上冊），在了解把握了信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個(gè)模塊和初步的學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將著重站設(shè)計(jì)與制作和FLASH動畫制作，把握將來際遇，體驗(yàn)動畫生活，成就美妙明天。培育同學(xué)主動學(xué)習(xí)和自學(xué)力量，培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、方法措施：

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，要采納肯定的方法措施使同學(xué)能夠系統(tǒng)的把握信息技術(shù)學(xué)問。

1、對同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的'進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對每個(gè)班都培育一名信息技術(shù)代表同學(xué)，由此同學(xué)帶頭對其他同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培育同學(xué)愛好。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

第1課時(shí)：1。1創(chuàng)建站點(diǎn)

第2課時(shí)：1。2設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁

第3課時(shí)：1。3網(wǎng)頁中的表格

第4課時(shí)：1。4網(wǎng)頁的美化

第5課時(shí)：1。5建立超鏈接

第6課時(shí)：1。6網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)

第7課時(shí)：1。7制作表單網(wǎng)頁

第8課時(shí)：1。8單元小結(jié)

第9課時(shí)2。1熟悉FLASHMX

第10課時(shí)：2。2圖層與元件

第11課時(shí)：2。3運(yùn)動漸變動畫

第12課時(shí)：2。4外形漸變動畫

第13課時(shí)：2。5引導(dǎo)層動畫

第14課時(shí)：2。6遮罩動畫

第15課時(shí)：2。7聲音處理與作品發(fā)布

第16課時(shí)：2。8單元小結(jié)

第17課時(shí)：期末復(fù)習(xí)

八班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案6

一、同學(xué)基本狀況

本方案針對八班級全體同學(xué)，通過上年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一、二節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏；

同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學(xué)覺得比較新奇。但是這又存在一個(gè)問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學(xué)對計(jì)算機(jī)的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用武漢市訓(xùn)練科學(xué)討論院華中師范高校出版的：信息技術(shù)（學(xué)校第三冊），內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獵取與加工。學(xué)問點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件。

三、指導(dǎo)思想：

依據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的.基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2、培育同學(xué)對計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識。

3、初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計(jì)表的制作等。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)日常生活的統(tǒng)計(jì)表

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共二十一周，除去十一休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十九、二十周左右。詳細(xì)支配如下：

周次

內(nèi)容

地點(diǎn)

課時(shí)

第一周

§1.1網(wǎng)絡(luò)基本學(xué)問：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、分類，因特網(wǎng)的誕生與進(jìn)展

機(jī)房

2

其次周

至第四周

§1.2因特網(wǎng)：上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見功能，上網(wǎng)道德修養(yǎng)與平安法規(guī)

機(jī)房教室

6

§1.3網(wǎng)上收集信息：掃瞄器、搜尋引擎、保存信息

第五周至第六周

§1.4網(wǎng)上溝通信息：電子郵件、文件傳輸

機(jī)房

4

第七周到第九

數(shù)據(jù)軟件的進(jìn)入和退出

機(jī)房

8

建立狀況表

數(shù)據(jù)的輸入

第十周至十一

周

公式的使用

機(jī)房

4

第十二周

與數(shù)據(jù)的排序

機(jī)房

2

第十三周

數(shù)據(jù)的篩選及分類匯總

機(jī)房

2

第十四周

統(tǒng)計(jì)圖表的制作

機(jī)房

2

第十五周

數(shù)據(jù)復(fù)習(xí)

機(jī)房

2

第十六周

設(shè)計(jì)網(wǎng)頁前的預(yù)備

機(jī)房

4

創(chuàng)建站點(diǎn)并制作網(wǎng)頁

美化網(wǎng)頁

第十七周

插入動畫

機(jī)房

2

第十八周

給網(wǎng)頁加上動態(tài)效果

機(jī)房

2

第十九周

復(fù)習(xí)網(wǎng)頁學(xué)問

機(jī)房

2

其次十周

期末考試

八班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案7

一、指導(dǎo)思想

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)要以信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和教材為依據(jù)開展。信息技術(shù)課程是一門學(xué)問性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)必工具課程，教學(xué)應(yīng)始終把如何提升學(xué)校同學(xué)的信息素養(yǎng)作為根本性的教學(xué)原則，使同學(xué)在不斷的實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu)，信息技術(shù)課程老師的教學(xué)應(yīng)在此基礎(chǔ)上，完成上級有關(guān)部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)要求。

二、同學(xué)基本狀況分析

初二級同學(xué)同學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)參差不齊，通過初一一年的學(xué)習(xí)，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，每個(gè)班近60人，每個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房不足60臺電腦，為避開有同學(xué)無計(jì)算機(jī)可用，每節(jié)課課前老師都要檢查調(diào)試好每臺計(jì)算機(jī)，增加了上課難度。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、樹立同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)信念，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，為學(xué)習(xí)新學(xué)問打下基礎(chǔ)。

3、依據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)對信息的獵取、加工、管理、表達(dá)與溝通的力量;對信息及信息活動的'過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價(jià)的力量;培育同學(xué)創(chuàng)新精神和探究力量。

4、教學(xué)中培育同學(xué)遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。

四、教學(xué)詳細(xì)措施

1、注意基礎(chǔ)學(xué)問，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問操作老師要精講到位，讓同學(xué)適當(dāng)訓(xùn)練，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信念。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。

3、以同學(xué)實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出討論課題、講解簡潔思路、生實(shí)踐、學(xué)問總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的學(xué)問，每次講課的時(shí)間掌握在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓同學(xué)上機(jī)實(shí)踐，充分保證同學(xué)的動手時(shí)間。

4、敏捷運(yùn)用教材，對于教材上的內(nèi)容，假如完全根據(jù)其進(jìn)程來實(shí)施教學(xué)，學(xué)問反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對其有肯定的篩選，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的學(xué)問作為重點(diǎn)來教。

5、在教學(xué)實(shí)施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給同學(xué)，讓同學(xué)坐上信息技術(shù)高速進(jìn)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的學(xué)問。

6、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。樂觀參與各種教研活動以及各種競賽，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。

八班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案8

一、同學(xué)基本狀況

本方案針對八班級全體同學(xué)，通過上年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會。

所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏;同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學(xué)覺得比較新奇。但是這又存在一個(gè)問題就是同學(xué)感愛好的`并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學(xué)對計(jì)算機(jī)的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用上?？萍加?xùn)練出版社的新教材：信息技術(shù)內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作，動畫制作，電子表格。

三、指導(dǎo)思想

依據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)對計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識。

2、初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計(jì)表的制作等。

3、能制作簡潔的網(wǎng)頁。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

五、教學(xué)進(jìn)度

9月份第一單元網(wǎng)頁的制作

10、11月份動畫的設(shè)計(jì)與制作

12月份數(shù)據(jù)的錄入與處理

元月份期末考試

八班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案9

一、同學(xué)基本狀況

針對八班級全體同學(xué)，通過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對辦公軟件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少