凝心聚力細化管理奉獻開拓再攀新高

PAGE2PAGE5凝心聚力細化管理奉獻開拓再攀新高顧山中學2009——2010學年度第二學期工作計劃2010年，是“十一五”規(guī)劃收官之年，是“十二五”規(guī)劃編制之年。2010年是充滿希望的一年，全球將迎來經濟復蘇，世博會將在上海舉行，江陰經濟將迎來產業(yè)優(yōu)化和城市轉型，江陰將建成義務教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)，績效工資全面實施。2010年是充滿挑戰(zhàn)的一年，績效考核和“五嚴”規(guī)定背景下的學校管理、教師管理、教育質量管理將成為擺在我們面前的一大課題，我們要明確責任與使命，精細管理，提高教育教學質量，努力回報社會。本學期的指導思想：以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持改革、發(fā)展、穩(wěn)定的方針，全面貫徹黨中央保民生、保穩(wěn)定、促發(fā)展的思路，深化落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以各類創(chuàng)建為契機，以“建和諧幸福校園，辦人民滿意教育”為目標，深化素質教育，提升辦學水平。本學期的主要目標：（1）加強學校安全工作，查處安全隱患，確保學校安全穩(wěn)定。（2）教學質量穩(wěn)步上升，初一、初二、初三主科及格率、均分、人均總分、年級高分段人數比率超長涇片平均水平，高三語數外總均分、選科達B率、高分段人數比率名列同類學校前三名，為我校高中教育劃上圓滿句號。(3)完善績效考核方案，堅持向一線教師、名特優(yōu)教師、骨干教師傾斜，落實“競崗取酬、多勞多酬、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。（4）加強教師隊伍建設，著力打造“師德高尚、業(yè)務精湛”的教師隊伍。（5）加強學生思想道德建設，引導學會自我調控、自我管理，提高學生的綜合素質。本學期，時間特別緊，任務特別重，我們將在以下幾個方面做出努力，力爭教育教學質量再上新臺階。一、在落實“五嚴”過程中提升教師職業(yè)修養(yǎng)學校的發(fā)展，關鍵在于教師的發(fā)展，發(fā)展教師、成就教師已成為學校最緊迫的戰(zhàn)略性任務。建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、作風嚴謹的教師隊伍是學校的生命力所在。我們要以“江陰市師資隊伍建設年”為契機，切實加強教師隊伍建設，提升學校核心競爭力，實現(xiàn)學校的健康、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。（一）加強教師職業(yè)道德建設，提高職業(yè)道德修養(yǎng)1、大力弘揚敬業(yè)奉獻、團結創(chuàng)新的精神績效工資的實施，提高了教師的待遇，提高了教師的社會地位，我們要懷著一顆感恩的心珍惜目前這份職業(yè)，把職業(yè)當成事業(yè)來經營。一要發(fā)揚奉獻精神。教師的職業(yè)特點決定了教師的職業(yè)道德，奉獻是教師職業(yè)道德最顯著的光環(huán)。敬業(yè)奉獻是我們顧中教師的傳統(tǒng)美德，多少年來，顧中一代代教師兢兢業(yè)業(yè)，不計回報，全身心地撲在教育事業(yè)上，才有了我們學校持續(xù)穩(wěn)定的教育質量，才贏得了良好的社會聲譽。教師是塑造人的職業(yè)，學生心靈的完美、人格的完善、操行的提高并不是在規(guī)定的時間里可以形成的，教師塑造學生、培養(yǎng)學生，需要在時間和空間上拓展延伸，因此教師必須要奉獻。教師的職業(yè)行為影響和感染著學生，教師的一言一行影響著學生品德、感染者學生心理，一個具有奉獻精神的教師必定培養(yǎng)出能面向競爭、人格完美的學生，乃至影響其一生，因此教師應該要奉獻。教師的工作不以時間來衡量，“五嚴”要求對學生的作息時間做出了明確規(guī)定，如何在有限的時間里完成最高效的教育、教學任務，綜合作用學生知識體系要求我們協(xié)調、協(xié)作、奉獻，學校全局工作要求我們奉獻，充分利用中午這段時間加強對學生的個別指導與溝通，要利用雙休日進行課前準備以及家訪等，臺上一分鐘，臺下十倍功，因此教師要奉獻休息時間。二要發(fā)揚協(xié)作精神。全體教師要樹立全?！耙槐P棋”的思想，我們是一個合作的團隊。年級組內要合作，年級組內教師要全力支持年級組長工作、班主任工作，年級活動要積極參與，為年級組創(chuàng)建出謀策劃。教研組內要合作，教研組內教師要在教研重點上支持組長工作，特別是在有效教學研究、公開課、課題研究方面分擔任務、指導研究、參與分析，乃至獨立承擔課題研究。備課組內要合作，各成員之間互相協(xié)作，不能單干，不能留一手。只有把大家的智慧和力量凝聚起來，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得更大成績。三要發(fā)揚創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力，因循守舊、固步自封已不能適應日益更新的社會要求。在“五嚴”規(guī)定下減負增效提質，這就需要我們更新觀念，創(chuàng)新教學模式，做到入模、臨模、出模。入模即選擇、熟悉、了解適合自己的教學模式，臨模即通過教學實驗不斷應用、總結經驗，出模即創(chuàng)出自己的教學風格。要抓住教學研究的核心，即開展有效教學，提高教學效率。有效教學既要創(chuàng)新教學模式，又要創(chuàng)新學法指導。要培養(yǎng)學生的自學能力和責任意識，加強對學生雙休日的監(jiān)控，引導學生明確學習目的，變“要我學”為“我要學”。2、自覺執(zhí)行教學法規(guī)全體教師要認真學習有關教育法律法規(guī)以及規(guī)章制度，不斷增強依法執(zhí)教的意識，增強自覺遵守教育法規(guī)、執(zhí)行教育法規(guī)的意識?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江陰市教師師德考核細則》都明確要求教師要熱愛學生。熱愛學生是師德的核心，作為一名教師，要牢固樹立“熱愛學生、服務學生”的思想，只有增強這種意識，才能熱愛教育，才能兢兢業(yè)業(yè)，二、在細化規(guī)范中強化“質量為本”意識一所學校經濟是基礎，安全是保障，質量是生命。遵守“五嚴”規(guī)定，規(guī)范辦學并不難，難就難在“減負增效提質”。落實“五嚴”規(guī)定，但是，中考、高考模式沒有變，教學任務并沒有減少，教學難度并沒有減低，民眾渴望優(yōu)質教育資源、上好學校的強烈愿望并沒有降低。我們應該積極應對，在增效提質上有作為。向常規(guī)管理要質量。常規(guī)管理重在過程管理，上學期實行了教學“六認真”月考核，本學期繼續(xù)細化考核，督促教師將教學“六認真”規(guī)范執(zhí)行到位。教學“六認真”，備課是前提，目前，按照學校備課要求，在規(guī)范性方面做得不錯，但在科學性、創(chuàng)新性方面還有待提高，要精心設計課堂，在教學重點與難點的突破上改進教法。上課是關鍵，面對有限的教學時間，我們必須花大力氣改變我們的課堂教學行為，努力提高課堂教學效率。課堂上，要瞄準70%的學生，確立課堂起點，注意精講，學生已經會的，或自學就會的，我們可以不講，讓學生通過預習自己解決；努力講了可能也只有少數人會的，我們也不講，可利用時間為少數人講一講；我們只講重要的，可遷移的，能幫助學生舉一反三形成知識結構的內容，授人于漁，讓學生會學。課后的作業(yè)要精選，要緊扣教學重點和難點，對不同的對象要分層布置作業(yè)，提高作業(yè)的質量。繼續(xù)實行行政聽課日聽課、推門聽課等措施，對課堂教學進行監(jiān)控。加強考試的組織管理。本學期，各級各類的考試繁多，要精心準備、組織好每一次考試，我們要不論考試級別如何，準備工作早打算、早安排，加強對學生的適應性訓練，加強考前方式方法指導，加強考風考紀教育，組織部署周密，各項要求到位，保證不出任何紕漏，努力爭取良好考試效果。要一如既往做好中考、高考、初中會考的籌備工作，確保萬無一失。向考核評優(yōu)、聘用要質量。要堅持體現(xiàn)既重過程管理，又重結果管理，既?！皽仫枂栴}”，更向“小康水平”傾斜，既重名譽獎勵，又重物質推動的原則，強化質量為本意識。實行“三個掛鉤”：崗位聘用和實績掛鉤，不符合相應標準，一律不予跟班。職務聘用和實績掛鉤，未超學校平均分或長涇片平均分，一律不予聘任班主任?？己嗽u優(yōu)和實績掛鉤，績效考核體現(xiàn)“優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，鼓勵教師加強教學研究，改進教學方法，提高教學質量，本學期在“對學校有突出貢獻”一欄中將加入教學成果獎，在考核評優(yōu)中充分體現(xiàn)教師的業(yè)務能力，體現(xiàn)優(yōu)秀教師的自身價值，讓優(yōu)質教育成為我們永恒的追求。向學法指導要質量。有效教學決定于學生的有效學習，我們要充分了解學生，了解學生的基本知識水平、基本學習方法和學習習慣，整合多種因素，注重學習方法的指導和學習時間的調控。要強化意識，學法是學習能力的核心，科學的學習方法是學習的捷徑，是成功的伴侶，對于提高學習效率至關重要；要注重臨場，學法指導要貫穿在平時的課堂教學中，要注重對學生學習習慣、思維習慣的培養(yǎng)；要形成體系，學習有法，學無定法，教師要引導學生找到適應自己的學習方法，讓學生在最快的時間內接受所學知識，提高當堂鞏固率。同時充分關注和管理學生在家自主學習與活動的時間和質量，使學生自主學習時間有目標、有計劃、有管理、有效果，幫助學生提高學習能力，優(yōu)化學習效率。強調向指導自我調控轉變，教師要學會新的調控方式。向信息技術要質量。多媒體課件的運用，可以大大提高課堂容量，但多媒體課件不能濫用，要有目的使用，不能照搬照抄，拿來就用，要嘗試自己制作課件，或對現(xiàn)成課件進行加工，融入自己的元素。各科老師要積極探索信息技術與課程整合的有效途徑和方法，研究網絡環(huán)境下的課堂教學改革，充分利用現(xiàn)有的多媒體教學設備和教學網絡資源，加強直觀教學，讓多媒體成為提高教育質量的助推器。三、在爭創(chuàng)管理規(guī)范學校中彰顯學生素質在“五嚴”背景下，如何調控學生的道德活動和校外活動，如何加強學生的自我管理，營造健康向上的氛圍，成了全體教師研究的新課題。樹立“德育為先”的理念。全體教師人人都是德育工作者，要堅持“育人為本、德育為先”的理念。我們沒有辦法把每一個學生都送進大學校園，但我們要力爭把每一個身心健康、遵紀守法、有良好道德品質的學生送進社會。利用好班會課、德育專題活動課、校園廣播電視、板報、櫥窗等德育陣地對學生開展思想道德教育、行規(guī)養(yǎng)成教育、法制紀律教育、心理健康教育、生命安全教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生身心健康發(fā)展。認真開展德育活動?；顒邮堑掠妮d體，著力打造“行動德育”。結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展德育專題教育活動，如學雷鋒青少年志愿者活動、文明禮儀月活動、感恩懷祖活動、勞動技能展示活動、獻愛心活動、愛國主義教育活動等，同時設計雙休日活動，如社會實踐、公益勞動等，讓學生接觸社會、增加閱歷，在豐富多彩的活動中得到道德體驗和感悟，從而提高德育工作的實效性。著力解決突出問題。當今社會是競爭激烈的社會，而目前部分學生在父母的溺愛下成長，沒有經歷風雨的洗禮，他們受不了批評、遇不得困難、經不起挫折，他們的耐挫能力和心理承受能力有待于提高。本學期將繼續(xù)開展勵志教育，召開中考、高考百日誓師大會，激發(fā)學生渴望成才、報效祖國的志向，激勵學生刻苦攻讀，唱響奮斗拼搏的主旋律；繼續(xù)開展勵志長跑，磨礪學生意志，強健學生體魄；開展以“增強耐挫能力”為主題的活動，引導學生正確面對困難，正確對待老師、父母、他人的批評，培養(yǎng)健全的人格。繼續(xù)加強家校聯(lián)系。本學期，我校將下發(fā)《家校聯(lián)系手冊》，學生的作業(yè)請家長簽名，我們要利用好這種監(jiān)控措施，不讓家庭教育缺位，平時通過校信通等方式加強與家長的聯(lián)系。目前，兩天雙休，為教師進行家訪提供了時間保證。通過多種形式，形成家校育人合力。努力彰顯體藝特色。隨著高中的撤并，學生生源的減少，學生體質的下降，吃苦精神的減弱，家長“唯分數”的觀念，體育比賽規(guī)則的微調、項目的變化，給體育苗子的選拔與訓練帶來了挑戰(zhàn)，體育訓練要做到：計劃性，體育訓練要沖破阻力，克服困難，制定訓練計劃，調整訓練項目，勤練苦練。系統(tǒng)性，科學合理、循序漸進，遵循競技運動規(guī)律，系統(tǒng)安排訓練內容。針對性，項目上要結合每年市運會的特點，加強臨場應變心理、技巧的運用與訓練，同時要針對每個運動員的特點，乃至每個動作、技巧，適當調整運動訓練方案、計劃，力爭有最好的訓練效果。實效性，要有訓練記錄、觀察記錄，跟蹤好每個運動員的訓練量、訓練態(tài)度、訓練效果，對效果不明顯的項目、人員，要集思廣益，商量對策，在訓練量、訓練方法等方面進行適度調節(jié)，力爭效果最大化。音體美教師在搞好競技類特色訓練的同時，應利用好課堂提高學生的體藝素質，開展好體藝系列活動，特色教育不應是少數人參與的活動，應激發(fā)全校學生的興趣，提高全校學生的素質，將特色內化為學校品質，外顯于師生氣質。四、在深化教學研究中提升有效教學水平教學研究是教育質量提升的引擎，當前，教學研究的中心是“如何提高有效教學的效率”。要強化教研意識。充分認識到教學必須研究，因為時代在變化、教材在變化、學生在變化，教學質量的要求在提高，而教師自身的教學能力存在缺陷，教師必須在教學研究中提升業(yè)務能力。要加強中高考研究。一要研究政策，了解考試動態(tài)。2010年中考新的變化是政治、歷史合卷考試，省抽查項目為理化生實驗操作考試，2010年高考新的變化是文理科分開劃線。面對政策的變化，必須研究新的對策，讓學生盡快適應考試。畢業(yè)班老師要認真研究近幾年中考、高考試題，研究2010年考試說明，把握考試重點，使復習重點與考試重點吻合。二要研究學生，對不同的學生采用不同的教學方法，初三年級在關注兩頭時要更多關注學困生，對“臨界生”要進行個別輔導，提高平均分與及格率；高三年級要注意語數英總分和選科等級之間的匹配，提高匹配率，采用“保苗工程”，對每一類學生針對性地提出不同的學習要求。三要研究教材，備課組活動要在“如何夯實雙基、舉一反三、拓展提升”上多做研究，備課組成員就如何突破教材的重點、難點多發(fā)表自己的觀點，畢業(yè)班教師加強做題，加強對題目的拓展衍生，要深入了解中考、高考的難度、深度、廣度。要創(chuàng)新教研模式。學生的高度源于教師思考的高度。教師要善于向書本學習，向名家學習，掌握教學動態(tài)和理論前沿。要認真閱讀學科專業(yè)理論書籍和期刊，本學期，改變以往抄一萬字理論學習筆記的做法，開展教師讀書活動，學校將下發(fā)兩本教學理論方面的書籍，暑期開展考試，通過讀書、考試的形式，提高教師的專業(yè)理論水平。備課組活動也要積極探索提效新方法。要加強有效教學研究。有效教學關注學生的進步和發(fā)展，關注教學的效益與水平，關注教學的策略與方法。要不斷提高課堂預設能力，充分把握適度的教學起點，充分理解學生的認知水平，精心設計課堂教學，研究教學方法，從學生實際出發(fā)，從學生問題出發(fā)，多采用問題式教學；要不斷加強課堂演繹能力，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，構建自主、開放、和諧、高效的課堂，提高學生自主、合作、探究的能力，讓課堂煥發(fā)生命的活力；要提高關注學生的能力，課上要善于照顧不同水平的學生，課堂公平是對學生最大的公平，充分調動不同層次學生的積極性。本學期，備課組、教研組活動要圍繞課堂教學，就“如何開展有效教學，提高課堂教學效率”進行研討。繼續(xù)開展“四校同盟”同課異構活動，加強課堂教學研究，博彩眾長。加強課題研究。近年來，我校課題研究氛圍比較濃，教科研結出了累累碩果，大部分老師能結合學校十一五課題“學困生輔導策略研究”積極撰寫論文。要繼續(xù)加強課題研究，學困生研究是個永不過時的課題，要提高教育質量，就要關注各班后30%的學生，在課堂上關注，在課后進行個別輔導，努力做好幫困工作。同時希望更多的老師擁有自己的專項課題，讓教學變成研究，讓問題變成課題，做一名學者型、研究型的老師。五、在規(guī)范管理中加快依法治校進程規(guī)范開展理事會活動。學校理事會是學校的議事監(jiān)督機構，由政府教育部門代表、學校代表、家長代表、社會知名人士等組成，主要發(fā)揮評議和監(jiān)督、咨詢和建議、宣傳和協(xié)調的功能，通過定期召開理事會會議，對學校發(fā)展規(guī)劃、學校建設等重大事項進行決策和審議，對學校貫徹教育方針、執(zhí)行法規(guī)政策、規(guī)范辦學行為等重點工作進行監(jiān)督。本學期召開學校理事會例會，廣泛聽取意見和建議，推進學校管理的規(guī)范化、科學化和民主化。發(fā)揮群團組織的作用。工會、團委、學生會要以學校工作為中心，關心師生的思想、學習、工作和生活，開展體藝活動，活躍身心，通過活動，增強團隊意識，發(fā)揮團隊精神。工會要暢通渠道，廣泛聽取有利于學校發(fā)展的建設性意見，以不斷改進學校的管理制度。加強績效工資政策的宣傳。要全面理解，績效工資的實行是我國分配制度的一項重大改革，是我國經濟體制改革的一部分，績效工資是新的分配體制，70%是基礎性績效工資，30%是獎勵性績效考核。要正確理解，30%只是一個口徑，不是一個獎勵性標準，是獎金，不是工資，分配原則是績效掛鉤，不能將30%理解為用自己的錢獎勵自己，要按照“競崗取酬、多勞多酬、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，完善我?！犊冃Э己朔桨浮?，向一線教師、名特優(yōu)教師、骨干教師傾斜。要深入理解，其新的考核機制需要一個逐步完善的過程，不能求全責備，只要符合“三個有利于”，即有利于學校發(fā)展、有利于教師專業(yè)成長、有利于大多數教師利益的機制就是可行的機制，我們要站在學校大局的高度理解新事物，接受新事物。堅持校務公開。及時將學校重大決策、大宗財物招標采購、人事管理、財務管理、食堂管理、學生管理等內容通過各種渠道、載體實行公開，做到規(guī)范操作，提高群眾知曉率，接受群眾監(jiān)督，真正做到依法治校。堅持行政議事制度。貫徹民主集中制原則，堅持重大問題集體討論決策，積極推進學校管理民主化進程。六、在管教并舉中夯實安全保障基石安全重于泰山，安全重在防范。2009年我校安全考核為優(yōu)秀，今年繼續(xù)創(chuàng)建安全文明校園，實現(xiàn)教育局提出的“零死亡、零事故、零犯罪、零投訴”的目標。加強教育。通過多種途徑對學生加強交通安全教育、校園安全教育、網絡安全教育、人身安全教育，對教師加強安全駕車教育，通過教育，提高師生的安全意識。定期檢查。安檢室人員要定期檢查校舍安全、設備安全、飲食安全、食堂食品安全、宿舍安全、運動安全等，關注安全隱患，防患于未然。落實措施，堅決杜絕安全事故。一要加強人防。門衛(wèi)把好進門關，對進入校園的外來人員和車輛一律進行登記，使用教育局安檢科統(tǒng)一下發(fā)的登記表，門警要敢于并善于解決門衛(wèi)突發(fā)事件，關注校園周邊安全。加強行政值班制度，確保每天有三名行政人員值日，雙休日有一名行政人員值班，關注校園安全，發(fā)現(xiàn)情況，及