北師版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)題-用樹(shù)狀圖或表格求概率2

B．C．DB．C．D

用樹(shù)狀圖表格求概率第課用狀或格概

課間休息，小亮與小明一起玩剪刀、石頭、布的戲，小明剪刀的概率是（）A

1B.C.2

D

16

一項(xiàng)過(guò)關(guān)游規(guī)定在第關(guān)要將一顆質(zhì)地均勻的骰六面上分別刻有1到6的數(shù)拋擲次，若n次擲出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和大于

54

n

，則算過(guò)關(guān)；否則不算過(guò)關(guān)．則能過(guò)第二關(guān)的概率是A．

135B．C．184

D．

19

服務(wù)他人，提升自，七一學(xué)校積極開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，來(lái)自初三同學(xué)3男女）成立了“通秩序維護(hù)”小隊(duì)，若從該小分隊(duì)中任選兩名同學(xué)進(jìn)行交通秩序維護(hù)，則恰好是一男一女的概率是（）A．

113655同時(shí)拋擲A、B兩均勻的小立體（每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字12，34，56兩方體朝上的數(shù)字分別為x、y，并以此確定點(diǎn)P（x，y么點(diǎn)落在拋物線y=x上概率為）

一個(gè)不透明的口袋里有張形狀完全相同的卡片，分別寫(xiě)有數(shù)字，2，4，口袋外有兩張卡片，分別寫(xiě)有數(shù)字2，現(xiàn)隨機(jī)從口袋里取出一張卡片這卡片與口袋外的兩張卡片上的數(shù)能構(gòu)成三角形的概率是（）

甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲，游戲規(guī)則如下：有四個(gè)數(shù)字01、23，先由甲心中任選一個(gè)數(shù)字，記為m

，再由乙猜甲剛才所選的數(shù)字，記為。、滿m

，則稱甲、乙兩人“有靈犀。則甲、乙兩心有靈犀的率是

有兩把不同的鎖和三把鑰匙，其中兩把鑰匙能打開(kāi)同一把鎖，第三把鑰匙能打開(kāi)另一把鎖．任取出1

一把鑰匙去開(kāi)任意的一把鎖，一次能打開(kāi)鎖的概率是

襄陽(yáng)市轄區(qū)內(nèi)旅游景點(diǎn)較多，李老師和剛初中畢業(yè)的兒子備到古隆中、水鏡莊、黃家灣三個(gè)景點(diǎn)去游玩．如果他們各自在這三個(gè)景點(diǎn)中任選一個(gè)作為游玩的第一站（每個(gè)景點(diǎn)被選為第一站的可性相同那么他們都選擇古隆中為第一站的概率是

從甲、乙、丙、丁4名手中隨機(jī)抽取兩名選手參加乒乓球比請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法列出所有可能的結(jié)果，并求甲、乙兩名選手恰好被抽到的概10.甲、乙、丙三人站成一排合影留念，則甲、乙二人相鄰的概率是．11.某決定從兩名男生和三名女生中選出兩名同學(xué)作為蘭州國(guó)際馬拉松賽志愿者出一男一女的概率是．12.如，平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A，A在軸上，點(diǎn)，B在軸上，其坐標(biāo)分別為A（，11

2（2，（，1（，2別以、、其的任意兩點(diǎn)與點(diǎn)為點(diǎn)作三角形，所作121212三角形是等腰三角形的概率是（）A．

B．

C．

D．13.一不透明的口袋里有分別標(biāo)有漢“靈、秀、湖、北的四個(gè)小球，除漢字不同之外，小球沒(méi)有任何區(qū)別，每次摸球前先攪拌均勻再摸球．（1）若從中任取一個(gè)球，球上的漢字好秀的概率為多少？（2）甲從中任取一球，不放回，再?gòu)娜稳∫磺?，?qǐng)用樹(shù)狀圖的方法，求出甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成靈秀或湖”的概率P；1（3）乙從中任取一球，記下漢字后再回袋中，然后再?gòu)闹腥稳∫磺?，記乙取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成靈秀或湖北的率為P，出P，的小關(guān)系請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論，不必證明21214.如圖，有四張背面相同的紙牌AB、CD其面分別是紅桃、方塊、黑桃、梅花，其中紅桃、方塊為紅色，黑桃、梅花為黑色，小明將這4張牌背面朝上洗勻后，摸出一張，將剩余洗勻后再摸出

一張.（1）用樹(shù)狀圖（或列表法）表示兩摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果（紙牌用、B、D表（2）求摸出的兩張牌同為紅色的概.[來(lái)源:Co15.某小區(qū)為了促進(jìn)生活垃圾的分類(lèi)處理，將生活垃圾分為：可回垃圾、廚垃圾、其他垃圾三類(lèi)，分別記為A，，C：并設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱，依次記為，b，c．（1）若將三類(lèi)垃圾隨機(jī)投入三個(gè)垃圾，請(qǐng)你用樹(shù)形圖的方法求