讀書的演講稿兩分鐘

———讀書的演講稿兩分鐘

讀書的演講稿兩分鐘范文1

友愛的老師、同學(xué)們：

大家都知道，當(dāng)你在看一本好看的書時(shí)，假如太入神，就會(huì)連旁人的話也充耳不聞。

早讀時(shí)間，同學(xué)們都在教室里用心致志地看著各自的書。我也不例外，看著一本名叫《隱身新娘》的書，看得特別投入，根本就不知道旁邊發(fā)生了什么。

這本書之所以吸引我，是由于這本書寫得很有創(chuàng)意。主要描述的'是一位名叫”米拉“的小姐拒絕了威廉的求婚后和馬克結(jié)了婚，威廉惱羞成怒，想要報(bào)復(fù)米拉和馬克，就利用了化學(xué)家父親的神奇藥水隱了身，后來給米拉也下了藥，把她也變成了隱身人，并把她帶走了……但是，結(jié)局如何呢？

我正看得津津有味，突然，老師說：”xxX，你把你的那本書給我，我在講評(píng)試卷，你怎么還在看書啊？“我抬起頭，一臉茫然，老師的臉已經(jīng)皺成了一團(tuán)，可我卻根本不知道發(fā)生了什么。”我……沒聽到……“老師指著同學(xué)們”他們都聽見了，你怎么沒聽見呢？“”我的確沒聽見……“我其實(shí)很想告知老師，我是由于太入神，所以才沒聽見的，

但是其他同學(xué)卻都聽見了，他們也很入神呀！會(huì)不會(huì)是我有點(diǎn)耳背呢？盡管我很不情愿，老師還是把我的書給收走了，我的心都碎了，結(jié)局離我而去……

現(xiàn)在大家都知道了，結(jié)局是——書沒了，被收了！哎，假如大家想知道結(jié)局的話，就等老師把我可憐的書還給我吧。

我最終明白了，做什么事情過頭了，都會(huì)樂極生悲的！我希望著，這樣的事情不會(huì)再重演。

讀書的演講稿兩分鐘范文2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，友愛的同學(xué)們：

我是xx學(xué)院xx系的新生，我叫xx，今日我要演講的題目是《讓讀書伴我度過高校時(shí)間》。

同學(xué)們，我們都是當(dāng)代的高校生，高校二字，對(duì)我們來說是個(gè)很熟識(shí)的名字，其實(shí)高校就是一個(gè)自我提升的舞臺(tái)。至于如何去提升自我，那可以說有萬千種方法，但對(duì)于大多數(shù)的學(xué)子來說讀書是流行方法之最，所以我要說：讓讀書伴我度過高校時(shí)間。

每個(gè)人的生命只有一次，這僅有一次的生命是有限的，要如何才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，又要如何才能讓有限的生命飄溢著濃郁的芳香，閃爍出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是學(xué)習(xí)，就是讀書。

我們每一個(gè)人都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一

次次的動(dòng)身?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，或許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的.心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

讀書可以提高人的綜合實(shí)力，提升人的力量與修養(yǎng)，更能加強(qiáng)人的技能素養(yǎng)，這些都為以后找工作打下良好的基礎(chǔ)。“書到用時(shí)方恨少；事非經(jīng)過不知難?！弊x書是有備之用、無用之用。讀書之大用何在？這就進(jìn)入以下兩個(gè)讀書境界了，一是為了個(gè)人內(nèi)心的充實(shí)與歡樂；一是為了一種崇高抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)。

讀書是為了充實(shí)自己的內(nèi)心精神世界并參悟宇宙人生的真諦，它已經(jīng)不再是為了一種單純的求知而是為了一種才智的富足。擁有這種境界的人，像鯤鵬一樣逍遙于天地之間，大千世界皆可閱覽，人間萬相莫不為書。

讀書之法，不僅僅關(guān)于閱讀行為本身，更要留意閱讀的最終效果。關(guān)于讀書的方法，人們的談?wù)摽芍^汗牛充棟但不行否定，書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化

人類一代代繁衍生命的同時(shí)，也在傳承著人類文明之火。當(dāng)我們自覺閱讀人類歷史上流傳下來的經(jīng)典著作并與人共享的時(shí)候，我們其實(shí)是不自覺地加入了傳遞圣火的行列之中，為此我們應(yīng)感到光榮，并對(duì)那些宏大的作家心存感謝，是他們照亮了我們的道路，讓我們不再孤獨(dú)、不再迷惘、不再無望！“多少人在讀了一本書之后，開頭了他生活的新紀(jì)元！”

古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書其實(shí)就是讀精神，讀書其實(shí)就是讀靈魂，讀書其實(shí)就是讀自我，所以我要說讓讀書伴我度過高校時(shí)間！

我的演講完畢，感謝大家！

讀書的演講稿兩分鐘范文3

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：大家好！我是來自三班級(jí)一班的郭軼倫，今日我演講的題目是《讀書讓我歡樂地成長(zhǎng)》。假如我是一棵小樹，那么，書就是絢爛的陽光，它照射著我，讓我歡樂地成長(zhǎng)。從小，我就很喜愛聽媽媽講故事。在嚴(yán)厲的燈光下，一個(gè)個(gè)悅耳的故事陪我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了和善的小矮人、可憐的流浪狗、那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏。

隨著時(shí)間的消逝，我一天一天地長(zhǎng)大，在老師的關(guān)心下，我學(xué)會(huì)了自己看書，一本本書更是成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的'百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)覺了一個(gè)又一個(gè)隱秘：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火哦，世界原來這么奇異！讀書，真好啊！我愛讀書，由于書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是和善，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的陰謀，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我歡樂無比；當(dāng)福爾摩斯奇妙地揭穿騙局，我懸著的心才慢慢安靜在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我熟悉了足智多謀的諸葛亮————書是無窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問；書是歡樂的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書是沙漠里的綠洲，賜予我新的盼望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中慢慢成長(zhǎng)！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天！

感謝大家！

讀書的演講稿兩分鐘范文4

友愛的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！今日演講的題目是《我愛讀書》。

古人云：“書自有金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲得一個(gè)學(xué)問，心里的歡樂無法用語言表達(dá)，就像培根說的那樣；“學(xué)問是人類進(jìn)步的階梯?！崩蠋熞脒m應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必需讀書來彌補(bǔ)。況且在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，不行能有高深的腦子。閱讀使我們能夠駕馭時(shí)代的風(fēng)帆，讓我們的職業(yè)發(fā)光發(fā)亮。

博斯韋爾有這樣一句話：“假如你每天讀五個(gè)小時(shí)，人們很快就會(huì)變得學(xué)問淵博?！蔽覀兊睦蠋熋刻旎ù罅康腵時(shí)間在教育教學(xué)上，這可能是不行能的。但是，只要書在心里，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，就可以彌補(bǔ)自己的不足，由于學(xué)問不行能是假的，更不行能是道聽途說。

我們可以從教育理論書籍中得到理論指導(dǎo)來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)；我們可以從名著或精神養(yǎng)分中獲得高品嘗的養(yǎng)分，用于自身素養(yǎng)的提高；我們可以從很多的書籍中找到生命的意義，生命的詮釋，靈魂的情感。

有句諺語是這樣說的：“人生沒有書，就像天地之間沒有陽光；沒有書的才智就像沒有翅膀的鳥。中華民族自古以禮儀著稱，我們民族歷來有知書識(shí)禮的傳統(tǒng)美德。歷史上廣為流傳的“空手而歸”、“顧家”等以禮相待的成語典故，深刻反映了這一點(diǎn)。讀書可以是有禮貌的，有禮貌的，敬重他人的，這是保持人與人之間正常關(guān)系的準(zhǔn)則。懂禮儀會(huì)說話的人，大多是把別人放在第一位，把社會(huì)放在第一位。

我愛讀書，我愛書本帶給我的無限學(xué)問。

讀書的演講稿兩分鐘范文5

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

歡迎走進(jìn)啞舍之旅，請(qǐng)噤聲

沒錯(cuò)，我向大家推舉的書正是《啞舍》。我信任，在座的很多同學(xué)都或多或少讀過這本書。正如它的名字一樣，敘述的.是從秦朝到現(xiàn)代的一個(gè)個(gè)歷史故事。

初讀《啞舍》時(shí)，我只是被它一個(gè)個(gè)精彩又奇異故事吸引，后來，我發(fā)覺它不僅僅只是單純地講故事，而是融入了情感、思想的一本書。就比如第三部，十二個(gè)地王古董，它用文字描寫了人心的貪欲、欲望、不知足，也寫出了世間上的暖和、士氣。

讀《啞舍》還有一個(gè)好處，既然是描寫歷史的書，就肯定是與歷史有關(guān)。讀一讀它，說不定還會(huì)增長(zhǎng)你很多的歷史學(xué)問。其實(shí)，上六班級(jí)時(shí)，讀了《啞舍》之后，我就對(duì)歷史布滿了期盼。結(jié)果用一句流行語來說就是：抱負(fù)很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。當(dāng)翻開歷史書發(fā)覺，哇！我最期盼的秦朝，僅僅幾頁就沒了，當(dāng)時(shí)我那個(gè)傷心的，什么大公子扶蘇，主角老板甘羅，是一個(gè)字都沒提到。于是，我發(fā)覺歷史書真的只是選取歷史上特別重大的大事。當(dāng)時(shí)我就在想，虧歷史書那么厚、那么大，感覺歷史學(xué)問也只是歷史常識(shí)??！

聽了我的演講之后，有沒有對(duì)此書感愛好呢？那就快快去讀它吧！

最終，提示大家，千萬不要用此書上的歷史去答卷，一切以教科書為準(zhǔn)。不然，你們的歷史老師會(huì)恨我的。

啞舍里的古物，每一件都有著自己的故事，承載了很多年，無人傾聽。由于