2021年江蘇省南通市中考生物試卷

2020年江蘇省南通市中考生物試卷一、選擇題：本大題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。1．（2分）大雨過后，蚯蚓紛紛爬出洞穴。引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A．水分 B．空氣 C．溫度 D．土壤2．（2分）曉玲為探究廢舊電池對水質(zhì)的影響，設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案如下表：項(xiàng)目對照組實(shí)驗(yàn)組加入無污染河水的量/毫升1500①加入7號廢舊電池的數(shù)量/節(jié)不加1放入同種生長狀況一致的金魚的數(shù)量/條55該方案中的①應(yīng)為（）A．500 B．1000 C．1500 D．20003．（2分）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要依賴細(xì)胞的（）A．生長 B．分裂 C．分化 D．成熟4．（2分）從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析，枇杷的果實(shí)屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體5．（2分）家庭種菜可以采用無土栽培，因?yàn)闊o土栽培培養(yǎng)液中含有植物生長必需的無機(jī)鹽。其中被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的是（）A．氮、磷、鉀 B．氮、鋅、磷 C．鐵、鋅、鉀 D．硼、鐵、磷6．（2分）如皋長青沙的西瓜品質(zhì)優(yōu)良。是深受人們喜愛的消暑佳品，西瓜中能提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)主要是（）A．水分 B．無機(jī)鹽 C．維生素 D．糖類7．（2分）如圖是人類消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是（）A．① B．② C．③ D．④8．（2分）小靜同學(xué)觀察了校園里的部分植物，其中以下屬于被子植物的是（）A．銀杏 B．水杉 C．側(cè)柏 D．石榴9．（2分）下列動物中，生殖方式為胎生、哺乳的是（）A．大黃魚 B．揚(yáng)子鱷 C．狼山雞 D．金絲猴10．（2分）在觀察鯽魚適應(yīng)水中生活的特征時，吸取適量稀釋的紅墨水，滴在鯽魚口的前方。會看到紅墨水從鰓蓋后緣流出，說明鯽魚的呼吸器官是（）A．口 B．鰓 C．鱗片 D．側(cè)線11．（2分）如圖表示肺泡與外界、肺泡與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的過程，圖中字母代表氣體，下列述中正確的是（）A．a(chǎn)、c代表氧氣 B．b、d代表二氧化碳 C．a(chǎn)代表氧氣，b代表二氧化碳 D．c代表氧氣，d代表二氧化碳12．（2分）乳酸桿菌是一種細(xì)菌，可用來制作酸奶和泡菜。與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，乳酸桿菌不具備的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．成形的細(xì)胞核13．（2分）下表為某動物園多種鱷魚名稱的對照表，其中親緣關(guān)系最近的兩種鱷魚是（）俗名揚(yáng)子鱷非洲鱷長吻鱷密西短吻鱷學(xué)名AlligatorsinensisCrocodilusuiloticusGarialisgangeticusAlligatormississi，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收。故選：D。8．【解答】解：由分析可知，石榴的種子外有果皮包被，屬于被子植物；而銀杏、水杉、側(cè)柏的種子裸露，無果皮包被，屬于裸子植物。故選：D。9．【解答】解：A、大黃魚屬于魚類，生殖方式是卵生，A不符合題意；B、揚(yáng)子鱷屬于爬行動物，生殖方式是卵生，B不符合題意；C、狼山雞屬于鳥類，生殖方式是卵生，C不符合題意；D、金絲猴屬于哺乳動物，具有胎生、哺乳的特征，D符合題意。故選：D。10．【解答】解：魚的呼吸器官是鰓，當(dāng)水從口進(jìn)出，水中的溶解氧進(jìn)入鰓里的毛細(xì)血管血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中由于魚進(jìn)行生理活動產(chǎn)生的二氧化碳被排入水中，然后水從鰓蓋后流出，完成了一次氣體交換。在觀察鯽魚適應(yīng)水中生活的特征時，吸取適量稀釋的紅墨水，滴在鯽魚口的前方。會看到紅墨水從鰓蓋后緣流出，說明鯽魚的呼吸器官是鰓。故選：B。11．【解答】解：肺泡中氣體交換的過程：肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡。根據(jù)圖示箭頭方向可以確定氣體a代表氧氣、氣體b代表二氧化碳、c表示二氧化碳、d表示氧氣。故選：C。12．【解答】解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核。沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)。）而洋蔥表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡和細(xì)胞核。因此細(xì)菌和洋蔥表皮細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核。故選：D。13．【解答】解：分析表格中各種不同的鱷魚的學(xué)名可知，只有揚(yáng)子鱷與密西短吻鱷的屬名相同，都是Alligator，即二者同屬，親緣關(guān)系最近。故選：B。14．【解答】解：花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的生殖器官。花成熟以后開放，花粉從花藥里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉。花粉落到雌蕊的柱頭上后萌發(fā)形成花粉管，花粉管穿過花柱進(jìn)入子房一直到達(dá)胚珠，花粉管頭端破裂，釋放出兩個精子，一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，另一個精子與極核細(xì)胞融合成受精極核。受精完成后，花的各部分發(fā)生了以下變化：由此可見開花結(jié)果的過程是開花→傳粉→受精→果實(shí)（種子），小青杏是果實(shí)，因此形成小青杏依次經(jīng)過的生理過程是開花→傳粉→受精→結(jié)果。故選：A。15．【解答】解：由于當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，腎小球不能過濾血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿。因此，正常的原尿中一定不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。某人發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅，去醫(yī)院驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，據(jù)此推斷他病變的部位可能是③腎小球。故選：C。16．【解答】解：如果幼年時生長激素分泌不足，則生長遲緩，身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥。少年兒童睡眠的最佳時間是在晚上9時到10時之間，并睡足9小時，這有利于學(xué)生在晚上能更多地分泌生長激素。故選：A。17．【解答】解：防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。烏賊噴墨是為了保護(hù)自己，防御敵害的行為，屬于防御行為。故選：D。18．【解答】解：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。故選：B。19．【解答】解：A、分析圖示可知：圖中共有23對染色體，第23對染色體大小相同，為XX染色體，故此圖表示女性的體細(xì)胞中的染色體的組成，A錯誤；B、圖中有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，叫常染色體，B正確；C、在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半。人體細(xì)胞中都有23對染色體，1個生殖細(xì)胞中有23條染色體，C正確；D、女性體細(xì)胞中的XX染色體，其中一個X來自母親，另一個X來自父親，D正確。故選：A。20．【解答】解：ABC、此三項(xiàng)都是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異；D、選育的太空番茄品質(zhì)好，是遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異。故選：D。21．【解答】解：在抗生素剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌。但少數(shù)細(xì)菌由于具有抵抗抗生素的變異品種存在，不能被抗生素殺死而生存下來，并將這些變異遺傳給下一代。因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經(jīng)過抗生素的長期選擇，就形成了抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，這是自然選擇的結(jié)果。故A符合題意。故選：A。22．【解答】解：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性，基因的多樣性又叫遺傳的多樣性，它是生物多樣性中最基本、起決定作用的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括物種的多樣性和生活環(huán)境的多樣性。呂四漁場生活著海帶、紫菜、鯧魚、帶魚、梭子蟹、對蝦等多種海洋生物，體現(xiàn)了物種多樣性。故選：A。23．【解答】解：A、搶救溺水者時，如果突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應(yīng)對其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救；當(dāng)人體能自主呼吸，但心跳停止時，我們應(yīng)該對其進(jìn)行胸外心臟擠壓來幫助其恢復(fù)心跳，正確。B、當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時，我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時正確的實(shí)施一定的急救措施，正確。C、喂服速效救心丸對搶救溺水者不恰當(dāng)，如果對心臟病突發(fā)者可喂服速效救心丸，錯誤。D、搶救溺水者時，可先清除口和鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢，進(jìn)行人工呼吸，正確。故選：C。24．【分析】調(diào)節(jié)自己的情緒為：一、轉(zhuǎn)移注意力；二、宣泄；三、自我安慰。【解答】解：在日常生活中，要想調(diào)節(jié)自己的情緒，必須采取正確的健康方式，適度開展體育鍛煉、多和家人交流、積極參加線上學(xué)習(xí)活動都能有效的效緩解新冠肺炎疫情期間，長時間居家生活，出現(xiàn)焦慮情緒，而沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲既浪費(fèi)時間，又傷害身體、視力，不能緩解焦慮的情緒。故選：A。25．【分析】根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用，既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理?！窘獯稹拷猓篈、果皮、菜葉屬于廚余垃圾，不可回收，A不符合題意；B、剩飯菜容易霉變，人吃后可能導(dǎo)致食物中毒，不可以回收，B不符合題意；C、礦泉水瓶屬于可回收垃圾，回收再利用節(jié)約了資源和能源，C符合題意；D、過期藥品隨意亂扔，會嚴(yán)重的污染環(huán)境，都屬于有害垃圾，不可以回收，D不符合題意。故選：C。二、非選擇題：本大題包括8小題，每空1分，共50分。26．【分析】（1）制作口腔上皮臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。（2）在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。（3）圖1中，a刮、涂，b染、c滴、d蓋，圖2中，1目鏡，2鏡筒，3轉(zhuǎn)換器，4物鏡，5遮光器，6反光鏡，7粗轉(zhuǎn)角螺旋、8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！窘獯稹拷猓海?）制作口腔上皮臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡記為：擦→c滴→漱→a刮→涂→d蓋→b染。因此圖1中制作臨時裝片的正確順序是c→a→d→b。（2）b染色，在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。c滴，在載玻片中央滴一滴生理鹽水。（3）環(huán)節(jié)d中如果操作不規(guī)范會出現(xiàn)氣泡；為避免這種現(xiàn)象正確的操作是讓蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。（4）找到物像后，要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（5）顯微鏡呈放大的像，放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，若顯微鏡的目鏡為16×，物鏡為10×，則觀察到的物像放大160倍。口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。故答案為：（1）c→a→d→b（2）碘液；生理鹽水（3）d（4）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（5）160；細(xì)胞膜27．【分析】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中摳、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器五部分?！窘獯稹拷猓海?）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，而反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧。反射弧的組成包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。反射依靠反射弧完成。（2）膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓，屬于低級的反射活動，是非條件反射。（3）反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如果因某種原因②傳入神經(jīng)受損，叩擊膝蓋下面的韌帶時，人體不會作出反應(yīng)，因?yàn)榉瓷浠〔煌暾?，效?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動。（4）當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時，小腿突然彈起，這說明脊髓有反射功能，感到疼痛，形成痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞。故答案為：（1）反射?。桓惺芷鳎?）非條件；③（3）不能（4）大腦皮層28．【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）。（2）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。（3）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。即：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→…→最高級消費(fèi)者（4）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成組成的，生產(chǎn)者和消費(fèi)者，由于食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的，食物鏈中能量流動的起點(diǎn)是生產(chǎn)者植物，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓海?）在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，圖中的水稻屬于生產(chǎn)者。青蛙、蚱蜢等動物不能制造有機(jī)物，屬于消費(fèi)者。（2）食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。該食物網(wǎng)有4條食物鏈分別是：水稻→蚱蜢→青蛙；水稻→蚱蜢→螳螂→青蛙；水稻→蚱蜢→螳螂→食蟲鳥；水稻→蚱蜢→食蟲鳥，其中包含青蛙的最短的一條食物鏈：水稻→蚱蜢→青蛙。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始，沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中，流動的特點(diǎn)：單向的，逐級遞減的。生產(chǎn)者水稻是食物鏈的起始環(huán)節(jié)，所含能量最多。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于太陽能。（4）為提高水稻品質(zhì)，稻農(nóng)通常會利用青蛙等天敵防治農(nóng)田害蟲，這種利用生物來防治病蟲害的方法叫做生物防治。常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等。故答案為：（1）水稻；消費(fèi)者（2）4；水稻→蚱蜢→青蛙（3）水稻；太陽能（4）生物29．【分析】圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞核，③保衛(wèi)細(xì)胞，④氣孔?！窘獯稹拷猓海ǎ﹫D二中的①細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用；②細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。（2）③保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。（3）④氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成的，氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。故答案為：（1）細(xì)胞壁；細(xì)胞核（2）保衛(wèi)；葉綠體（3）氣孔；氣體交換30．【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。氧氣有助燃的特性，氧氣能使快要熄滅的衛(wèi)生香或細(xì)木條復(fù)燃。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。（3）分析甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置可知：該同學(xué)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)甲和乙裝置分別為了探究植物的光合作用釋放氧氣、呼吸作用消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹拷猓海?）植物的光合作用是綠色植物在光下通過葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣的過程，將甲裝置放在光下一段時間，意思是讓里面的植物進(jìn)行光合作用，然后用收集里面的氣體后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，我們知道氧氣有幫助燃燒的特性，因此證明試管內(nèi)含較多的氧氣。（2）將乙裝置放在黑暗處一段時間，無光植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用是植物在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水的過程，二氧化碳有一個特性就是能把澄清的石灰水變渾濁，將塑料袋中氣體通入盛有澄清石灰水的試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論是植物進(jìn)行呼吸作用放出的是二氧化碳。實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋就使得這兩個裝置一個有光一個無光，光是變量，其他條件都一樣。換成黑色塑料袋是為了防止植物進(jìn)行光合作用。（3）如果利用甲裝置驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，還需準(zhǔn)備一套和甲裝置相同的丙裝置，則實(shí)驗(yàn)的變量是有無葉片，因此將丙裝置中的植物進(jìn)行去葉處理。設(shè)置丙裝置的目的是為了和甲裝置進(jìn)行對照。故答案為：（1）光照下；氧氣（2）渾濁；二氧化碳；（3）去葉；對照31．【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。傳染病在人群中流行，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群，三個環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等?！窘獯稹拷猓海?）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，從傳染病的角度看，新冠肺炎病毒稱為病原體。（2）新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。（3）傳染病在人群中流行，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群，從傳染病流行的環(huán)節(jié)分析，核酸檢測為陽性（攜帶新冠病毒）的人屬于傳染源。（4）新冠肺炎雖然傳染性很強(qiáng)，傳染病的預(yù)防措施是：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。作為中學(xué)生預(yù)防新冠肺炎可以勤洗手和戴口罩等措施來切斷傳播途徑。（5）疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體，從免疫角度分析，注射的疫苗屬于抗原。將疫苗注射到人體后，能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì)，叫抗體?？贵w只能消滅特定的病原體，對其它病原體無效，因此屬于特異性免疫。新冠疫苗研制成功后，注射疫苗能讓人體產(chǎn)生抗體，這種免疫屬于特異性免疫。故答案為：（1）新冠病毒（2）細(xì)胞；蛋白質(zhì)（3）傳染源（4）洗手和戴口罩等；特異性32．【分析】（1）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。（2）抽樣檢測時根據(jù)隨機(jī)的原則從總體中抽取部分實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行檢測，并運(yùn)用概率估計方法，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)的一種統(tǒng)計分析方法。在抽樣中采取隨機(jī)抽樣的方式，盡量避免認(rèn)為因素的影響?！窘獯稹拷猓海?）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究空氣中的濃度與車流量是否相關(guān)，而在不同時段車流量不同，因此“該同學(xué)選擇對不同車流量的時段進(jìn)行采樣統(tǒng)計”，目的是形成以采樣時段為唯一變量的對照試驗(yàn)。（2）一次采樣存在一定的誤差和偶然性，設(shè)置重復(fù)組、求取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)誤差。下班時段，的平均值為（979899）÷3═98．據(jù)表中數(shù)據(jù)得到如下柱狀圖：（3）“根據(jù)表中統(tǒng)計結(jié)果和柱狀圖”，可以得出的結(jié)論是：一天中不同時段車流量對空氣中的含量沒有影響，車流量越大，空氣中的濃度越大。（4）A、秸稈在不充分燃燒時會產(chǎn)生煙塵和一氧化碳等會污染大氣，故禁止焚燒秸稈能有效控制的含量，A不符合題意；B、發(fā)展清潔能源，減少煤和石油的使用，能有效控制的含量，B不符合題意；C、增大綠化面積能吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風(fēng)沙、調(diào)節(jié)氣候以及對有毒物質(zhì)的指示監(jiān)測等作用，C不符合題意；D、許多城市大搞“亮化”工程，有關(guān)部門對城市道路夜間