高三班主任2018年終總結(jié)范文與高三班主任下學(xué)期工作總結(jié)匯編

第頁(yè)共頁(yè)高三班主任2018年終總結(jié)范文與高三班主任下學(xué)期工作總結(jié)匯編高三班主任2018年終總結(jié)范文xx今年高考呈現(xiàn)以下六大特點(diǎn)：一、考點(diǎn)考場(chǎng)設(shè)置及考生安排合理今年xx高考報(bào)名1667人，比去年增加142人，其中文史類(lèi)397人，藝文104人，體文4人;理工類(lèi)1131人，藝?yán)?9人，體理2人。共設(shè)置三個(gè)考點(diǎn)56個(gè)考場(chǎng)，其中xx中學(xué)考點(diǎn)設(shè)安排420名考生;實(shí)驗(yàn)初中考點(diǎn)設(shè)文科15至17場(chǎng)85名考生，理科1至15場(chǎng)450名考生;實(shí)驗(yàn)小學(xué)考點(diǎn)設(shè)理科16至39場(chǎng)，安排712名考生。三個(gè)考點(diǎn)相對(duì)集中，均為封閉式校園，便于管理。二、政府高度重視，責(zé)任層層落實(shí)縣委、縣政府對(duì)高考工作高度重視，并給予大力支持。縣委書(shū)記王書(shū)東、縣長(zhǎng)李旭清親自過(guò)問(wèn)，5月份投入近百萬(wàn)元完成標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)迎高考座談會(huì)。數(shù)日前縣長(zhǎng)、分管副縣長(zhǎng)兩次組織召開(kāi)招委會(huì)，作為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的頭等大事，進(jìn)行安排部署，建立了高考工作“一把手”責(zé)任制。同時(shí)專(zhuān)門(mén)成立了由縣招委主任、副縣長(zhǎng)金熙義擔(dān)任組長(zhǎng)，縣招委副主任、教育局局長(zhǎng)劉繼歡擔(dān)任副組長(zhǎng)的高考工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)有省、市巡視，縣紀(jì)委、縣人大、縣政協(xié)以及縣教育督導(dǎo)、教育紀(jì)檢等單位領(lǐng)導(dǎo)參與的紀(jì)檢監(jiān)督檢查組，以及考務(wù)、保衛(wèi)、保密、后勤、值班等職能小組。各考點(diǎn)專(zhuān)設(shè)主考、副主考、考務(wù)、保密、監(jiān)控、檢驗(yàn)、保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)、保電、監(jiān)督檢查等?？h招委主任和各考點(diǎn)主考，各考點(diǎn)主考與所有考務(wù)人員均簽訂了高考責(zé)任狀，職責(zé)明確，責(zé)任到人。三、建立預(yù)警機(jī)制，安保措施到位一是保密室專(zhuān)門(mén)安排7人負(fù)責(zé)試題保密，晝夜輪流值班，其中有2名公安人員,1名保密員。二是加強(qiáng)全過(guò)程防護(hù)與監(jiān)控，實(shí)施試卷安全保密無(wú)縫連接。三是保密室和考點(diǎn)外圍均有公安晝夜巡邏執(zhí)勤，尤其保密室外圍公安晝夜24小時(shí)蹲點(diǎn)執(zhí)勤，確保了外圍安全。四是各考點(diǎn)分別安排3名工作人員負(fù)責(zé)取送試題和考點(diǎn)保密，其中有1名公安，做到了人不離卷，卷不離人，保證了試題的安全保密。五是試卷保管與分發(fā)實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控錄像，所有考點(diǎn)設(shè)立從考務(wù)辦公室到考場(chǎng)的“封閉式”專(zhuān)用通道，人員監(jiān)控、視頻監(jiān)控不留死角。六是縣招辦、教育局和各考點(diǎn)均實(shí)行24小時(shí)值班制和零報(bào)告制，確保了高考工作不出紕漏。四、設(shè)施設(shè)備完善，監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常5月份投入近百萬(wàn)元完成標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)、保密室和縣級(jí)巡查指揮中心建設(shè)，按照上級(jí)要求重新安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，保密室重?fù)Q了保密柜、滅火器、報(bào)警器、防盜門(mén)、鋼護(hù)窗等設(shè)備，設(shè)置有隔離欄和警戒線。高考全部在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)進(jìn)行，啟用安檢、身份識(shí)別、屏蔽、視頻監(jiān)控、無(wú)線信號(hào)監(jiān)測(cè)及干擾壓制等技術(shù)措施。各考點(diǎn)均配備身份證識(shí)別儀，考場(chǎng)均配備了手機(jī)信號(hào)屏蔽儀，手持式金屬探測(cè)儀和石英鐘;縣里統(tǒng)一為考生購(gòu)買(mǎi)了文具，考生進(jìn)場(chǎng)只帶準(zhǔn)考證、身份證和兩支2b鉛筆就可以了，有效防范了高科技作弊行為。網(wǎng)上監(jiān)控巡查系統(tǒng)已覆蓋所有考場(chǎng)，計(jì)算機(jī)監(jiān)控人員能切實(shí)履行工作職責(zé)，保密室和考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常。五、考風(fēng)考紀(jì)良好，考場(chǎng)秩序井然各考點(diǎn)醒目位置均懸掛“誠(chéng)信考試，公平公正，輕松應(yīng)考，嚴(yán)肅考紀(jì)”等標(biāo)語(yǔ)條幅，設(shè)置了違紀(jì)考生曝光臺(tái)，再通過(guò)人防加技防，營(yíng)造了從嚴(yán)治考的良好氛圍。兩天四場(chǎng)考試下來(lái)，xx考風(fēng)考紀(jì)良好，各考點(diǎn)考場(chǎng)秩序井然。究其原因，一是思想認(rèn)識(shí)到位，把考紀(jì)考風(fēng)作為高考生命線;二是考前對(duì)考生誠(chéng)信教育抓得好，考生“寧丟分?jǐn)?shù)，不丟人品”;三是考務(wù)工作部署周密，考前培訓(xùn)到位，程序嚴(yán)格規(guī)范，工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí);四是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立了嚴(yán)格的責(zé)任追究制度;五是突出服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建了公平公正的考試環(huán)境;六是落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控，有效防范了高科技作弊。六、部門(mén)配合密切，工作不留空隙縣招委專(zhuān)門(mén)制訂并下發(fā)了成員單位職責(zé)、高考突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等文件，各有關(guān)部門(mén)均能認(rèn)真落實(shí)，密切配合，盡職盡責(zé)，加強(qiáng)考試環(huán)境綜合整治。xx近期雖然大搞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城工作，縣城黃河大街主街道封閉改造，但兩天高考期間，公安交警認(rèn)真執(zhí)勤，車(chē)輛限時(shí)限行，故交通能保暢通;各考點(diǎn)附近影響考生正?？荚嚭托菹⒌脑胍艋窘^跡;公交車(chē)?？奎c(diǎn)進(jìn)行了臨時(shí)調(diào)整，均遠(yuǎn)離考點(diǎn);交警部門(mén)派出50余名警力，每科開(kāi)考前一個(gè)半小時(shí)即已到崗專(zhuān)門(mén)維護(hù)考點(diǎn)附近交通秩序;衛(wèi)生部門(mén)每餐必查考生集體飲食安全;電力部門(mén)保障了高考正常電力供應(yīng)等等，確保了高考安全平穩(wěn)順利進(jìn)行?？偟膩?lái)說(shuō)，xx縣xx年高考在各方面的共同努力下，總體情況良好，考風(fēng)正、考紀(jì)嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了平安高考、和諧高考。高三班主任下學(xué)期工作總結(jié)班主任的工作是繁重和關(guān)鍵的，特別是高三的班主任，他們都需要在每一學(xué)期都寫(xiě)好工作總結(jié)。高三班主任下學(xué)期工作總結(jié)更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注個(gè)人工作總結(jié)欄目!高三班主任下學(xué)期工作總結(jié)進(jìn)入高三學(xué)年下學(xué)期是臨近高考非常時(shí)期，做好學(xué)生思想工作是關(guān)系到高考的成敗。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷安排，每月進(jìn)行一次高考模擬考試，抓好學(xué)生的考前演習(xí)做好學(xué)生的思想工作，具有特定的意義。圍繞期初的工作計(jì)劃，開(kāi)展了如下方面的工作。一、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極情緒。每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立信心，找出自己存在的問(wèn)題，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心和力量。二、當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生，特別是班上兩頭的學(xué)生成績(jī)好的學(xué)生，來(lái)自各方面的壓力特大，焦慮心理較嚴(yán)重，如果不加以引導(dǎo)，將影響學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)程和效果。對(duì)這類(lèi)學(xué)生幫助他們正確看待來(lái)自各方面的壓力，對(duì)自己有個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過(guò)程，一定會(huì)收到好的成效。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心，克服自卑心理，超越他人必須首先超越自己，用積極的態(tài)度投入復(fù)習(xí)。這樣用教師一顆火熱的愛(ài)心去感化，撫慰他們，激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱情。三、與家長(zhǎng)密切配合，共同抓好學(xué)生的思想工作一學(xué)期召開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)分析高考的形勢(shì)，子女近期的復(fù)習(xí)狀況和教育子女的一些建議，在臨近高考的特殊時(shí)期，父母應(yīng)該具有正確的升學(xué)觀，成才觀，給孩子一個(gè)寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境，善于疏導(dǎo)孩子的心理障礙，正確的加以引導(dǎo)，共同走過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)特別在情緒上不穩(wěn)定的學(xué)生，多次與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，直到學(xué)生情緒好轉(zhuǎn)，向家長(zhǎng)通報(bào)每次模擬考的情況，加以分析，以求幫助子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案，達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果。四、教育引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)肅對(duì)待模擬考高三下學(xué)期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)狀況及教學(xué)情況，便于教與學(xué)及時(shí)調(diào)整，二是通過(guò)一定的考試，讓學(xué)生積累考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，提高考試質(zhì)量，五、關(guān)心，愛(ài)護(hù)住校生的生活學(xué)習(xí)經(jīng)常與住校生談心，了解他們的生活及學(xué)習(xí)，在學(xué)校決定高三年級(jí)停課后，班上拿了100元錢(qián)為他們買(mǎi)來(lái)營(yíng)養(yǎng)品，發(fā)到每個(gè)住校生手中，讓他們感到集體的溫暖，堅(jiān)定信心，克服困難，積極投入備考復(fù)習(xí)。六、抓學(xué)生的行為習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí)雖然是高三下學(xué)期，復(fù)習(xí)緊張忙碌，但不能放松對(duì)自己的要求，佩戴胸卡，注意議容儀表，堅(jiān)持鍛煉身體，做好兩操，講究衛(wèi)生，對(duì)待衛(wèi)生掃除認(rèn)真，徹底，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)于住校生，也多次強(qiáng)調(diào)，督促。七、指導(dǎo)學(xué)生填好各種表格，和整理檔案嚴(yán)格要求學(xué)生填寫(xiě)各種表格，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。自己不辭辛勞地填寫(xiě)和整理學(xué)生檔案?？傊?，一學(xué)期以來(lái)，盡心盡力，全力以赴做學(xué)生，家長(zhǎng)的思想要作，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情，把自己的愛(ài)心，希望獻(xiàn)給每個(gè)學(xué)生，讓他們順利走過(guò)這一人生的關(guān)鍵時(shí)期高三班主任下學(xué)期工作總結(jié)在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作開(kāi)展得很順利,學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),這是對(duì)我一學(xué)期工作的充分肯定。下學(xué)期我還將一如既往,帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天。本學(xué)期是高三年級(jí)的上學(xué)期,也是進(jìn)入高沖刺前的關(guān)鍵時(shí)期,針對(duì)本班的學(xué)生情況,本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作:一、加強(qiáng)班級(jí)管理,深入了解學(xué)生,以身作則,全面深入地做好班級(jí)工作我班學(xué)生的基礎(chǔ)并不是都很好,而且面對(duì)升學(xué),學(xué)生的壓力很大,情緒也很不穩(wěn)定,為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式,去討論各種問(wèn)題,以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為學(xué)生排憂解難。其次,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,每天早上比學(xué)生早到校,對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求,自己必須首先做到,然后再要求學(xué)生去做。再者,班干部和我配合的很好,對(duì)班級(jí)的任何事情都及時(shí)的向我匯報(bào),以至于我能夠及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向,調(diào)整好班級(jí)的各項(xiàng)事情。二、協(xié)調(diào)鏈接,加強(qiáng)融通親其師才能信其道,作為班主任,應(yīng)該主動(dòng)在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無(wú)阻的橋梁,使學(xué)生喜歡、信任他的每一位任課教師。學(xué)生對(duì)任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響,所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師,抓住任課教師的閃光點(diǎn),給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺(tái)。使學(xué)生帶著一種信任、一種渴望去聽(tīng)課,他會(huì)越來(lái)越喜歡他的老師。為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。三、鼓舞士氣,培養(yǎng)班風(fēng)高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,再加上我班實(shí)際情況,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī),我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其二,我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三,我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是包袱。四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂(lè)與喜悅。五、反思中進(jìn)步從剛剛過(guò)去的第一次