白塔中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析版1

祝各位通過考試第頁白塔中學(xué)教師招聘2021年考試真題及答案解析1：“開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的（）

單項選擇題

A、直觀性原則

B、鞏固性原則

C、啟發(fā)性原則

D、按部就班的原則

2：加涅提出了（）模式。

單項選擇題

A、積累學(xué)習(xí)

B、發(fā)覺學(xué)習(xí)

C、觀看學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)

3：教學(xué)目標(biāo)的具體化是課程標(biāo)準(zhǔn)，而課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化就是訓(xùn)練目標(biāo)。（）

推斷題

對

錯

4：一個好的商量課題具備的特點不包括（）。

單項選擇題

A、價值

B、新穎

C、可行性

D、寬泛

5：備課就是要在同學(xué)的已知和未知之間搭建一個最近進(jìn)展區(qū)。（）

推斷題

對

錯

6：同輩群體不能成為兒童學(xué)習(xí)社會行為的強化物。（）

推斷題

對

錯

7：在訓(xùn)練過程中同學(xué)是（）

多項選擇題

A、訓(xùn)練的主體

B、訓(xùn)練的客體

C、學(xué)習(xí)的主體

D、學(xué)習(xí)的客體

E、學(xué)習(xí)的共同體

8：對系統(tǒng)課程理論的誕生和進(jìn)展作出貢獻(xiàn)的是（）

單項選擇題

A、布魯納

B、博比特

C、泰勒

D、布盧姆

9：若“全部靈長類動物大腦可能都具有額葉皮質(zhì)”為真，則以下哪項確定為真?（）

單項選擇題

A、并非全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是不必定的

B、全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是必定的

C、全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)

D、并非全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是可能的

10：“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。

單項選擇題

A、穩(wěn)定性

B、獨特性

C、整合性

D、功能性

11：在操作過程中動作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出確定的穩(wěn)定性、精確性和靈敏性，這屬于操作技能形成的（）階段。

單項選擇題

A、操作嫻熟

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作定向

12：教學(xué)效果是評價選用教學(xué)方法好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）

推斷題

對

錯

13：（）被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代訓(xùn)練學(xué)著作，書中赫爾巴特強調(diào)必需有“一種訓(xùn)練者自身所需要的科學(xué)，有科學(xué)與思考力”并與相鄰學(xué)科取長補短。

單項選擇題

A、《大教學(xué)論》

B、《一般訓(xùn)練學(xué)》

C、《民主主義與訓(xùn)練》

D、《康德論訓(xùn)練》

14：最早從理論上對班級授課制進(jìn)行闡述的訓(xùn)練家是（）

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、布魯納

15：認(rèn)同是在思想、情感、看法和行為上主動接受他人的影響，使自己的看法和行為（）。

單項選擇題

A、與他人基本相同

B、與他人保持全都

C、被他人認(rèn)可

D、與他人相接近

16：柏拉圖的訓(xùn)練思想集中體現(xiàn)在他的哪部代表作中?（）

多項選擇題

A、《大教學(xué)論》

B、《高?！?/p>

C、《理想國》

D、《愛彌爾》

E、《一般訓(xùn)練學(xué)》

17：依據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布（）。

單項選擇題

A、訓(xùn)練法律

B、訓(xùn)練行政法規(guī)

C、訓(xùn)練政府規(guī)章

D、訓(xùn)練單行條例

18：弗洛伊德把人格進(jìn)展分為生理自我、社會自我、心理自我三階段。（）

推斷題

對

錯

19：以下不屬于老師教學(xué)力氣的是（）。

單項選擇題

A、教學(xué)認(rèn)知力氣

B、教學(xué)操作力氣

C、自我反省力氣

D、教學(xué)監(jiān)控力氣

20：在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進(jìn)行的教學(xué)評價屬于（）

單項選擇題

A、配置性評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、總結(jié)性評價

21：人的生理成熟以具有（）力氣為標(biāo)記。

單項選擇題

A、學(xué)習(xí)

B、生殖

C、制造

D、思考

22：激勵性評價的關(guān)鍵在于評價者要擅長發(fā)覺同學(xué)的特長和優(yōu)點。（）

推斷題

對

錯

23：老師滿堂灌輸、同學(xué)呆讀死記的注入式教學(xué)方式形成于（）

單項選擇題

A、奴隸社會

B、封建社會

C、資本主義社會

D、社會主義社會

24：依據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)的數(shù)量來分，課的類型可分為單一課和（）。

單項選擇題

A、新授課

B、復(fù)習(xí)課

C、練習(xí)課

D、綜合課

25：下列選項中不屬于信息資源管理的是（）。

單項選擇題

A、整理電腦中的資料，將各種資料分類并存放在不同的文件夾

B、依據(jù)個人習(xí)慣整理掃瞄器中的保藏夾

C、每隔一段時間整理更新電話簿

D、用數(shù)碼相機(jī)照相

26：小強想嫻熟地在因特網(wǎng)上查找資料，他應(yīng)當(dāng)學(xué)會用法（）。

單項選擇題

A、搜索引擎

B、網(wǎng)頁制作

C、電子郵件

D、MSN

27：學(xué)校精神文化的四種基本成分是（）。

多項選擇題

A、認(rèn)識成分

B、情感成分

C、價值成分

D、理想成分

E、制度成分

28：目標(biāo)教學(xué)方法是美國訓(xùn)練學(xué)家布盧姆提出的。（）

推斷題

對

錯

29：我國訓(xùn)練法制建設(shè)的突出問題之一是法律制度不健全。（）

推斷題

對

錯

30：老師實行的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動方案叫（）。

單項選擇題

A、教學(xué)策略

B、學(xué)習(xí)策略

C、教學(xué)方案

D、教學(xué)目標(biāo)

31：蘇聯(lián)訓(xùn)練家贊可夫提出的教學(xué)原則有（）。

多項選擇題

A、高難度教學(xué)

B、高速度教學(xué)

C、理論學(xué)問起指導(dǎo)作用

D、理解學(xué)習(xí)過程

E、使全部同學(xué)包括差生都得到進(jìn)展

32：以下屬于認(rèn)知策略的是（）。

單項選擇題

A、在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度

B、對每一天的活動，都列出一張活動挨次表

C、將所學(xué)的學(xué)問再用試驗證明、寫成報告、做出總結(jié)

D、意識到不理解課文的某一部分時，退回去讀困難的段落

33：“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）因素對人進(jìn)展的影響。

單項選擇題

A、遺傳

B、環(huán)境

C、訓(xùn)練

D、社會活動

34：規(guī)章制度屬于學(xué)校文化中的（）

單項選擇題

A、學(xué)校物質(zhì)文化

B、學(xué)校組織和制度文化

C、老師亞文化

D、同學(xué)亞文化

35：教學(xué)方案的基本內(nèi)容的組成部分包括（）

多項選擇題

A、教材的深度和結(jié)構(gòu)

B、課時支配

C、學(xué)年編制和學(xué)周支配

D、學(xué)科挨次

E、教材的內(nèi)容和范圍

36：皮亞杰認(rèn)為，人和動物的行為有兩類，應(yīng)答性行為和操作性行為。（）

推斷題

對

錯

37：認(rèn)知方式有優(yōu)劣好壞之分，深思型優(yōu)于發(fā)散型，場獨立型優(yōu)于場依存型。（）

推斷題

對

錯

38：小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于（）。

單項選擇題

A、焦慮

B、強迫行為

C、強迫觀念

D、強迫恐懼

39：從“課程方案預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程方案實施的結(jié)果”的評價模式是（）

單項選擇題

A、目標(biāo)評價模式

B、目的游離評價模式

C、過程評價模式

D、成果評價模式

40：籌碼、小紅星、蓋章的卡片作為嘉獎替代物來用法，這屬于（）。

單項選擇題

A、行為塑造法

B、代幣嘉獎法

C、系統(tǒng)脫敏法

D、心情輔導(dǎo)法

41：個體對學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到的目標(biāo)的主觀估量被稱為（）。

單項選擇題

A、學(xué)習(xí)目標(biāo)

B、學(xué)習(xí)動機(jī)

C、學(xué)習(xí)誘因

D、學(xué)習(xí)期盼

42：（）是表示一組數(shù)據(jù)變異程度或離散程度的量。

單項選擇題

A、集中量

B、差異量

C、相關(guān)量

D、眾數(shù)

43：布盧姆的把握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評價項目，才能進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)?（）

單項選擇題

A、50%～60%

B、60%～70%

C、70%～80%

D、80%～90%

44：短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可接受的方式是（）。

單項選擇題

A、感覺登記

B、留意

C、組塊

D、復(fù)述

45：加涅認(rèn)為，心智技能與學(xué)習(xí)策略都屬于（）的范疇

單項選擇題

A、感性學(xué)問

B、理性學(xué)問

C、陳述性學(xué)問

D、程序性學(xué)問

46：某教研室要選派一些老師參加一個國際學(xué)術(shù)研討會。依據(jù)工作支配，必需滿足下列幾個條件：(1)假如趙老師或者錢老師去，那么孫老師也應(yīng)當(dāng)去。(2)負(fù)責(zé)科研的宗主任必需去。(3)假如錢老師不去，那么李老師去，但是周老師不能去。(4)假如宗主任去，那么周老師也應(yīng)當(dāng)去。由此可見（）。

單項選擇題

A、錢老師、孫老師應(yīng)當(dāng)去

B、錢老師、孫老師都不應(yīng)當(dāng)去

C、錢老師應(yīng)當(dāng)去，孫老師不應(yīng)當(dāng)去

D、孫老師應(yīng)當(dāng)去，錢老師不應(yīng)當(dāng)去

47：課堂播放教學(xué)法主要有兩種，他們分別是演播法和（）

單項選擇題

A、現(xiàn)場直播法

B、錄制播放法

C、插播法

D、程序教學(xué)法

48：在我國，對老師職業(yè)角色的法定權(quán)利、法定義務(wù)作出具體規(guī)定的是（）《義務(wù)訓(xùn)練法》《憲法》《訓(xùn)練法》《老師法》

單項選擇題

A、《義務(wù)訓(xùn)練法》

B、《憲法》

C、《訓(xùn)練法》

D、《老師法》

49：德育強調(diào)無私奉獻(xiàn)與重視德育的“享用功能”并不沖突。（）

推斷題

對

錯

50：對倔強同學(xué)可以實行的矯治方法是（）

單項選擇題

A、認(rèn)知調(diào)整

B、行為矯治

C、心情疏導(dǎo)

D、談話溝通

51：目前商量男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（）。

單項選擇題

A、男優(yōu)于女

B、男女總體水平大致相等

C、女優(yōu)于男

D、男女總體水平，有的相等，有的則不相等

52：群體進(jìn)展的最高階段是__________。

單項選擇題

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、非正式群體

D、集體

53：同學(xué)文化具有過渡性，是介于兒童世界與成人世界的一種文化現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

54：《史記》是后世紀(jì)傳體史書的典范。下列人物在《史記》中有記載的是（）

單項選擇題

A、蔡倫

B、華佗

C、張仲景

D、漢武帝

55：依據(jù)馬克思主義訓(xùn)練學(xué)的觀點，培育全面進(jìn)展的人的唯一方法是（）

單項選擇題

A、訓(xùn)練與政治制度相結(jié)合

B、訓(xùn)練與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、訓(xùn)練與文化相結(jié)合

D、訓(xùn)練與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相結(jié)合

56：（）年5月17日，美國公開播放彩色電視，效果良好。

單項選擇題

A、1956

B、1957

C、1958

D、1959

57：確定感覺閾限與確定感受性的大小關(guān)系是（）

單項選擇題

A、成正比關(guān)系

B、成正相關(guān)關(guān)系

C、無關(guān)

D、反比例關(guān)系

58：關(guān)于商量法的說法錯誤的是（）

單項選擇題

A、同學(xué)獨立地閱讀材料、收集資料。并進(jìn)行群體性的商量

B、以同學(xué)自己的活動為中心，同學(xué)在活動中處于主動地位

C、更好的發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性

D、老師起主導(dǎo)作用。同學(xué)處于被動地位

59：心理年齡特征并不經(jīng)常發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，不行能完全不相同。這說明兒童心理年齡特征具有（）

單項選擇題

A、永恒性

B、穩(wěn)定性

C、可變性

D、不行知性

60：心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指（）

單項選擇題

A、幼兒期

B、兒童期

C、少年期

D、青年期

1：答案C

解析“開而弗達(dá)”強調(diào)的是啟發(fā)性原則。

2：答案A

解析布魯納提出的發(fā)覺學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)；觀看學(xué)習(xí)是班杜拉提出的概念。

3：答案錯誤

解析

4：答案D

解析好的商量課題必需有價值，有科學(xué)的現(xiàn)實性，有獨創(chuàng)性，有可行性，而且明確具體。

5：答案正確

解析

6：答案錯誤

解析同輩群體也可以成為兒童學(xué)習(xí)社會行為的強化物。

7：答案B,C

解析

8：答案C

解析

9：答案A

解析考查模態(tài)命題的推理。“可能P”一“不必定非P”，即題干等值于“不必定并非全部靈長類動物大腦都具有額葉皮質(zhì)”。

10：答案B

解析人格的獨特性是指人與人之間的心理與行為是各不相同的。由于人格結(jié)構(gòu)組合的多樣性，每個人的人格都有其自己的特點。在日常生活中，我們隨時隨地都可以觀看到每個人的行動都異于他人，每個人都各有其需要、愛好、認(rèn)知方式、心情、意志和價值觀。“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的獨特性特點作了最好的詮釋。

11：答案C

解析

12：答案錯誤

解析

13：答案B

解析赫爾巴特的《一般訓(xùn)練學(xué)》被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代訓(xùn)練學(xué)著作。

14：答案A

解析夸美紐斯是最早從理論上對班級授課制進(jìn)行闡述的訓(xùn)練家。

15：答案D

解析

16：答案C

解析

17：答案B

解析國務(wù)院只能發(fā)布法規(guī)性文件，而法律由人民代表大會制定。

18：答案錯誤

解析弗洛伊德認(rèn)為人格的進(jìn)展分為五個階段，即：口唇期、肛門期、性器期、潛伏期、生殖期。

19：答案C

解析老師的自我反省是老師自我反思、自我檢討的過程，不屬于老師的力氣。

20：答案D

解析

21：答案B

解析

22：答案正確

解析

23：答案B

解析

24：答案D

解析這類試題屬于分類的試題，可以從規(guī)律方面進(jìn)行分析。新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課是從上課傳授學(xué)問的新穎度來劃分的，屬于一個維度。單一課和綜合課是從一節(jié)課所完成的任務(wù)的數(shù)量的維度來劃分的。所以選擇綜合課。(本解析由張恩凱供應(yīng))

25：答案D

解析信息管理是指人們對信息資源和信息活動的管理。在整個管理過程中，人們收集、加工和輸入、輸出信息。信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息儲存。用數(shù)碼相機(jī)照相不存在信息傳輸、信息加工等過程，故不屬于信息管理。

26：答案A

解析搜索引擎是指依據(jù)確定的策略、運用特定的計算機(jī)程序從互聯(lián)網(wǎng)上搜集信息，在對信息進(jìn)行組織和處理后，為用戶供應(yīng)檢索服務(wù)，將用戶檢索相關(guān)的信息呈現(xiàn)給用戶的系統(tǒng)。它主要是用于檢索網(wǎng)站、網(wǎng)址、文獻(xiàn)信息等內(nèi)容。

27：答案A,B,C,D

解析制度成分屬組織文化的內(nèi)容。

28：答案正確

解析

29：答案正確

解析

30：答案A

解析

31：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本題考查贊可夫的訓(xùn)練理論，贊可夫在其《教學(xué)與進(jìn)展》中提出“高難度教學(xué)”、“高速度教學(xué)”、“理論學(xué)問起指導(dǎo)作用”、“理解學(xué)習(xí)過程”、“使全部同學(xué)包括差生得到進(jìn)展”的五大教學(xué)原則。

32：答案C

解析A項和D項是調(diào)整策略，B項是資源管理策略。C項屬于認(rèn)知策略中的復(fù)述策略。

33：答案B

解析

34：答案B

解析學(xué)校組織和制度文化有三種主要的表達(dá)方式：一是保證學(xué)校正常運行的組織形態(tài)，二是規(guī)章制度，三是角色規(guī)范。因此，正確答案選B。

35：答案B,C,D

解析

36：答案錯誤

解析這是斯金納的觀點，他認(rèn)為人和動物的行為有兩類，應(yīng)答性行為和操作性行為。

37：答案錯誤

解析

38：答案B

解析反復(fù)檢查是動作，所以這種行為屬于強迫行為，選8。

39：答案B

解析從“課程方案預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程方案實施的結(jié)果”的評價模式是目的游離評價模式。

40：答案B

解析

41：答案D

解析

42：答案B