2023年-初三語文作文-101

第頁2023初三語文作文關(guān)于初三語文作文錦集六篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多人都寫過作文吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、爭論文。為了讓您在寫作文時更加簡潔便利，以下是我?guī)痛蠹艺淼某跞Z文作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初三語文作文篇1

過去，語文是我最不情愿學(xué)的學(xué)科，“語文〞也成了令我最煩心的詞。而現(xiàn)在，我卻把它視為良師益友，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛上了語文。

剛?cè)雽W(xué)時，我認(rèn)為自己天生和語文沒緣分，拼音不會讀，漢字不會寫，就連說話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語文老師似乎特地和我過不去：眼睛老是盯著我，一會兒要我讀，一會兒叫我說，還常常提我到黑板前寫字。所以，我更加厭煩語文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級才得以轉(zhuǎn)變。

我的表哥是一個學(xué)習(xí)語文的高手，語文給他帶來的榮譽(yù)不計其數(shù)，難點(diǎn)：如何選材、組材。

教法：談話法、舉例。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語：

上周同學(xué)們寫了一篇文章?走進(jìn)初三?。大家都寫升入三年級之后半年多時間內(nèi)的所見、所聞、所感。

大局部同學(xué)敢于說自己想說的話，抒發(fā)了自己真實(shí)的感受，表達(dá)了當(dāng)今中學(xué)生主動向上的精神風(fēng)貌

也反映了新形勢下中學(xué)生憧憬新穎 、敢于創(chuàng)新的思想，同時也突出了初三學(xué)生驚慌、豐富多彩、充溢競爭、充溢情趣的生活。

今日，我們就來對上次的作文進(jìn)行講評。

二、講評內(nèi)容：

1、立意：主動向上，充溢豪情。同學(xué)們大多數(shù)寫初三生活驚慌但又富有樂趣，情愿努力學(xué)習(xí)，爭取考上志向的學(xué)校。

反映了當(dāng)今中學(xué)生敢于拼搏的精神風(fēng)貌。

2、選材與組材：大局部學(xué)生能夠選典型事例來反映初三生活，或?qū)懤蠋?、或?qū)懲瑢W(xué)、或既寫老師有寫同學(xué)

也寫家庭里發(fā)生的改變。有重點(diǎn)中心突出。

金佳：寫了三位老師上課的不同表現(xiàn)，突出了新老師的特征。

王迪：集中寫代數(shù)老師上課時的場面，幽默和諧。

魏新達(dá)：寫自己進(jìn)入初三的苦與樂。

徐正家：從自我感受的角度來寫初三生活。

劉丹：著重同學(xué)們的表現(xiàn)。

3、文章結(jié)構(gòu)：多數(shù)同學(xué)能做到首尾照應(yīng)，過渡自然，段與段之間留意照應(yīng)，局部同學(xué)運(yùn)用小標(biāo)題的形式

新奇同時使文章內(nèi)容奇妙過渡，又節(jié)約了筆墨。

魏新達(dá)：列了三個小標(biāo)題

明星的生活

書海里的纖夫

一群唐吉訶德

王雙同學(xué)列的小標(biāo)題是神出鬼沒的班主任

別出心裁的語文老師

幽默幽默的代數(shù)老師

4、關(guān)于表達(dá)方式：一局部同學(xué)能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，對人物進(jìn)行必要的描寫，重點(diǎn)突出。多數(shù)同學(xué)那么是以自己的口吻來表達(dá)，平淡的很，更不用說生動了。

王樂、楊斐佩：場面描寫好。

李廣潔：開頭；踏入學(xué)校大門，我伸了個懶腰走進(jìn)教室，拖著沉重的書包一步兩搖的來到座位，把書包丟在桌子上，一屁股坐在凳子上

剛進(jìn)入三年級的那股興奮勁早已跑到九霄云外了。

三、存在問題：

1、材料組織不當(dāng)。有的同學(xué)全篇象記流水帳，或者是寫成了決心書，無詳細(xì)內(nèi)容，空洞無物，中心就更不突出了。如：

2、語言貧乏；說來說去就那么幾句話，重三疊四，不能正確地表達(dá)自己的意思。

3、錯別字多，病句現(xiàn)象嚴(yán)峻。

4、書寫不標(biāo)準(zhǔn)，不會正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。

走進(jìn)初三

寫作指導(dǎo)：立意：主動向上，充溢豪情

選材與組材：圍繞中心

文章結(jié)構(gòu)新奇奇妙

表達(dá)方式：記敘、描寫、爭論抒情

初三語文作文篇3

壯哉，猛士！

是誰？曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱忱拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰？曾經(jīng)呼喊，而后鼓勵著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明；是誰？曾經(jīng)傷逝，為的是無法始終做人民的孺子牛，為革命多做一件事。是您，魯迅先生！滄海橫流，您是識時務(wù)之俊杰；刀光劍影，您是恒久不倒的猛士！壯哉，您是千千萬萬人心中的巨人。

您的眉宇之間透著一股剛毅，一股正義，您敏銳的目光揭示了當(dāng)時社會丑惡的一面！您看到了被封建傳統(tǒng)思想壓迫致死的祥林嫂；您看到了那位令人哀其不幸、怒其不爭的阿Q；您還看到了您兒時好友閏土怎樣變得麻木。于是，您把這些丑惡用紙登記，用筆代槍，擊中時弊，讓人們從夢中驚醒。您說過，國人的病須要用文字來醫(yī)，而不僅僅是藥。漸漸地，有人揉了揉睡眼，看到了污濁；他們在您的指導(dǎo)下站起來，革命，為自己，更是為了國家。這一切，都讓您看到了希望，您笑了，您看到一批批猛士猶如您一樣打算上戰(zhàn)場！緘默呵，緘默，不在緘默中爆發(fā)，就在緘默中滅亡！真的猛士敢于正視戰(zhàn)場上淋漓的鮮血，敢于面對慘淡的人生！

您如同一輪噴著紅火焰的紅日，在安靜蒼白的天空中炙熱地燃燒，猛士的一生是不畏艱險的，在如地獄般的世界里煉獄，在一次次為“劉和珍君〞追悼時接受考驗(yàn)，猛士呵，您或許是那只將要涅的火鳳凰。

您疼惜青年，您的那兩本書是小售票員的希望。當(dāng)您知道您身邊有點(diǎn)點(diǎn)革命的火種，您便會以持續(xù)不滅的熱忱去關(guān)心。您始終深信：星星之火，可以燎原！您為劉和珍君寫下了挽歌，“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。〞您何曾畏懼！殊不知，您的舉動會讓更多的劉和珍君站起來，到今日，假設(shè)您仍在世，您便會看到革命的成功所留下的輝煌。人們這樣稱呼您：猛士，一位不朽的文學(xué)巨人，一位流芳百世的精神巨人！

您的不屈不撓，您的堅決無畏，更像一面高舉的旗幟！時間的消逝可以洗去舊謎，但您——猛士的光芒將恒久銘刻在歷史中，在人們的心靈深處。壯哉！猛士，聽，人們前進(jìn)的步伐……

初三語文作文篇4

初三，如泉水般涌來，帶你進(jìn)入了一個勞碌的世界;初三，如戰(zhàn)場般劇烈，帶你進(jìn)入了一個殘酷的世界;初三的我們有著同樣的夢想，有著同樣的目標(biāo)，在這個世紀(jì)，我們注定背負(fù)著振興國家的使命?！}記

進(jìn)入初三的第一天早晨，正是沁人心脾的季節(jié)。樹上的黃鸝，天上的白云，四周的人們，都哼著歌兒做著自己該做的事，好似這一切都那么美妙。我背著書包，蹦著，跳著，一路來到學(xué)校門口，抬頭仰視著這一暑假不見的學(xué)校，一切如從前一樣，只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學(xué)生。看著那些新生，心中不由得笑了笑，那就是從前的我們??！;走進(jìn)學(xué)校我的雙腳自覺的走到舊教學(xué)樓前，心中不由得產(chǎn)生疑問，從前我們不是在新教學(xué)樓的嗎？;抬頭便瞧見了一個個高大的學(xué)生，每個人的臉上都洋溢著青春的活力，散發(fā)著與那些新生不同的光線，新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟。我揚(yáng)起自信的目光，邁起堅決的腳步，向著它前進(jìn)，——初三。

初三果真名副其實(shí)，作業(yè)累計成堆。幾乎，全班同學(xué)都是在埋怨著作業(yè)過多，時間過少，復(fù)習(xí)過多，預(yù)習(xí)過少。我當(dāng)然也不例外，但又不得不做，進(jìn)入初三后，每天晚上眼皮都會打仗，或許因?yàn)槌晒皇翘枚芡饨绲闹刂卮驌?，壓抑著愛玩的心，逼迫著自己集中留意力在學(xué)習(xí)上。初三，不能落后，不能失敗，只能加油！

這天早晨，我如從前一樣去學(xué)校，只是今日是檢驗(yàn)我成果的一天，這是一場月考，神圣而又莊重。找到考場，對上座位，閉目升呼吸，這一系列的打算完成之后，'‘叮鈴鈴。。?！徛曧懫?，不由手一緊，滾燙的汗水從額頭流下，又是一陣鈴響，像是在告誡著，神圣的一刻來臨了。拿到試卷，穩(wěn)了穩(wěn)心情，起先答題?？吹竭@一些熟識的題目，想到老師曾經(jīng)講過，拿起筆快速寫完一道又一道，時時常掛起笑臉。

考試結(jié)束后，我并沒有熱衷于看成果，因?yàn)槲倚湃斡懈冻霰榷ㄓ谢貓?。慢慢地，我又回到了勞碌的狀態(tài)，只為一個目標(biāo)奮斗。

轉(zhuǎn)瞬間，冬天來臨了，白色裝飾了整個大千世界，灰暗裝飾了整個天空。

此時的我們，握著赤冷的筆，論著上課時種種疑難。心中都有著一顆炙熱的心，一顆想要成為建設(shè)祖國的建設(shè)者的心。

一顆為著將來而學(xué)習(xí)，為著國家而奮斗的心。人在初三，心志為國！這才是愛國的我們??！

初三語文作文篇5

青春，一個恒久不會過時的詞。

青春允許犯錯，至少還有改正的時候。青春允許任性無趣，至少還有時機(jī)變得成熟。青春的.一切都值得珍藏回味，因?yàn)榍啻菏且簧凶蠲烂睿钪档昧魬俚臅r刻。

年輕時想長大，獨(dú)立對于小毛孩的吸引力巨大。老了卻渴望青春，其實(shí)，青春并非特殊，只是青春年少時有太多的第一次值得紀(jì)念，也有太多的缺憾留下。缺失也是一種美，一種使人傷感的美，或許正因?yàn)橛腥焙恫艜涀“桑?/p>

誰沒有年輕過，但誰又可以恒久年輕呢？秦始皇耗盡一生追求的不就是長生不老，青春永駐嗎？可是假設(shè)沒有體會老去的感覺，那么青春之美又如何可以呈現(xiàn)。我們渴望長大，但又害怕 變老，人生也就那么幾年可以盡情地游戲歡樂，珍惜更珍重吧！

青春來得太快，走得太急，猶如茶葉還未溢出茶香，便被一飲而盡。

那么，就珍惜這幾年美妙的時間吧！青春，真美。

初三語文作文篇6

莫非只有從語文書中才能學(xué)到語文嗎？答案是否認(rèn)的。影視中、嬉戲中、廣告詞中都能學(xué)到語文。學(xué)到語文的地方比比皆是，我也能在課外書中學(xué)到語文。

在我的藏書中，我最喜愛的是和歷史有關(guān)的書籍。愛屋及烏我也很喜愛古文。雖然媽媽有時會說我不務(wù)正業(yè)但是我總是必以為然。每當(dāng)我拿起一些白話帶古文的書籍媽媽看我看的入迷的勁兒，也只有搖頭嘆息的份兒。有時令我著迷的不僅僅是文章的內(nèi)容，還有中間夾雜的古文。我常常是看一遍古文再看白話文，以至于我的古文實(shí)力提高的很快，媽媽也不得不嘆服了。我從課外書中學(xué)到了語文。

我很喜愛讀名人傳記。比方?主席傳??斯大林傳?等等都是我所喜愛的。我能從中學(xué)到課本上學(xué)不到的道理，同時也使我的的業(yè)余生活更加豐富。在名人傳記中學(xué)到的精神、道理也會使我受益終生。我從課外書中學(xué)到了語文。

我喜愛詩文，沒事的時候看一看、吟一吟、背一背，會從中體會到樂趣，感受到詩人所要表達(dá)的感情。?七律長征??將進(jìn)酒??念奴嬌赤壁懷古??沁園春雪?等等都是我喜愛的古詩。從而我養(yǎng)成了一個習(xí)慣：看到自己喜愛、感愛好的詩就會登記來并且抽空背過。因此我積累了