2016-2017年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期末考試題(帶答案)

2016-2017年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期末考試題（帶答案）2016?2017學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)語(yǔ)試題一基礎(chǔ)（24分）1根據(jù)默寫古詩(shī)（10分）⑴夜南風(fēng)起，□□□□□O（白居易《觀刈麥》）（1分）⑵官船往亂如麻，□□□□□□.（王磐《朝天子•詠喇叭》）（1分）⑶塞下秋風(fēng)景異，□□□□□□□o四面邊聲連角起，千嶂里，口口口口口口口。（范仲淹《漁家傲•秋思》）（2分）⑷古代詩(shī)人喜歡登臨古跡，抒情言志。辛棄疾在《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》中就曾發(fā)出“□□□□□□□?□□o□□□□□□□”的物是人非的嗟嘆。（2分）⑸把蘇軾《江城子•密州出獵》下闋默寫完整。（4分）酒酣胸膽尚開(kāi)張。□□□,□□□!□□□□,□□□□□?□□□□□□□,西北望，射天狼。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）⑴須晴日，看紅裝素裹，分外ara（）o⑵我母親對(duì)我們的話u（）生活感到非常痛苦。⑶有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有qitundouniu（）的表現(xiàn)才對(duì)。⑷讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，a6niazi（）,而要前后貫通，了解大意。3下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。B父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位。我們要知道竹子的性質(zhì)，研究它生長(zhǎng)的過(guò)程，絕不是置若罔聞就可以得到知識(shí)的。D設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A這本雜志的對(duì)象主要是面向中學(xué)語(yǔ)教師及其他語(yǔ)工作者。（刪除“面向”或者“的對(duì)象”）B通過(guò)這次活動(dòng)，使我開(kāi)闊了眼界，提高了能力。（刪除“使”）班長(zhǎng)采納和征求了同學(xué)們關(guān)于開(kāi)展作競(jìng)賽的意見(jiàn)。（“采納”和“征求”調(diào)換位置）D故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的物。（刪除“新”）請(qǐng)仿照下面的例句再寫一句話形容你心中的唐詩(shī)。（4分）例句：唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)壇的珠穆朗瑪峰，在小農(nóng)社會(huì)里前無(wú)古人后無(wú)者，是一個(gè)無(wú)法企及的高度。唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)壇的長(zhǎng)江、黃河，以廣闊的流域面積灌溉著中華民族化的國(guó)土。仿寫：。二閱讀（46分）閱讀下面的段，完成第6至18題。（一）（10分）出師表諸葛亮⑴先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。⑵宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。⑶侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。⑷將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。⑸親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。⑹臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾二十有一年矣。⑺先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。⑻愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。⑼今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。6解釋下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）⑴此誠(chéng)危急存亡之秋也⑵以光先帝遺德⑶以彰其咎7把中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）⑴陟罰臧否，不宜異同。⑵由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。8對(duì)選內(nèi)容的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎(jiǎng)賞“為忠善者”。B作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠(chéng)，希望后主廣開(kāi)言路，聽(tīng)取各方意見(jiàn)。第⑺段一個(gè)“當(dāng)”字引出六個(gè)四字句，以磅礴的氣勢(shì)指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)，使后主深信伐魏勢(shì)在必行。D作者在末敘寫個(gè)人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。（二）（9分）宋太宗學(xué)書太宗朝①，有王著者學(xué)右軍②書，深得其法，侍書翰林。帝聽(tīng)政之余，留心筆札③，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問(wèn)著，對(duì)如初。或詢其意，著曰書固佳矣若遽④稱善恐帝不復(fù)用意矣。其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。（選自王辟之《澠水燕談錄》卷七）【注釋】①太宗朝：指宋太宗執(zhí)政時(shí)期。②右軍：王羲之因曾任右軍將軍，所以人們稱他為“王右軍”。③筆札：書法。④遽：立刻，馬上。9下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（）。（3分）A數(shù)遣內(nèi)侍持書示著/廣故數(shù)言欲亡B著每以為未善/每自比于管仲樂(lè)毅太宗益刻意臨學(xué)/既加冠，益慕圣賢之道D對(duì)如初/唐雎對(duì)日10用三條“/”給中畫線的句子斷句。（3分）著曰書固佳矣若遽稱善恐帝不復(fù)用意矣。11面對(duì)太宗的詢問(wèn)，王著為什么總是“以為未善”？（3分）（三）（10分）保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng)王澍⑴回顧二十多年的歷史，在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間里，我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)方面流于簡(jiǎn)單地向西方學(xué)習(xí)，建設(shè)高樓大廈。現(xiàn)在看起城市的建設(shè)應(yīng)該根據(jù)各地情況采取不同思路。有悠久明歷史的西歐，根本不是當(dāng)年我們從電視圖像上看到的那種高樓林立的“現(xiàn)代化”。但是，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了。現(xiàn)在我國(guó)不少城市都是“嶄新”的，大部分都只有二三十年的歷史，別說(shuō)和歐洲比，就是和“沒(méi)有歷史”的美國(guó)比也要短得多。⑵這種現(xiàn)象和中國(guó)近代以長(zhǎng)期處于落后而形成的追趕心態(tài)有關(guān)。很多人希望城市從外觀上都向發(fā)達(dá)國(guó)家靠近，很多舊城拆遷中，地方?jīng)Q策層都認(rèn)為“太落后了”、“太破舊了”，非拆不可。⑶實(shí)際上，中國(guó)有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)。和西方不同，中國(guó)從唐朝開(kāi)始就出現(xiàn)很多城市。由于社會(huì)具有成熟的宗族禮法格局，到明代形成了建筑無(wú)城鄉(xiāng)差別的城市。在皖南的區(qū)里，現(xiàn)在可以看到遺存下的非常成熟、優(yōu)美、先進(jìn)的古代建筑。把蘇州切一塊放到皖南區(qū)的農(nóng)村，或是把皖南農(nóng)村的一部分放大挪到蘇州，幾乎是一樣的。⑷從秦漢時(shí)人們開(kāi)始用夯土技術(shù)造房子，在杭州這座南方富庶大城，至今可以看到那么多的“土房子”，顯示出秦漢建筑脈絡(luò)的延續(xù)，是很重要的“城市記憶”。看起土得掉渣的夯土技術(shù)其實(shí)是高度理性的產(chǎn)物，“百年的磚千年的土”，中國(guó)古代造房子，很注重穩(wěn)固和長(zhǎng)久。⑸中國(guó)本土的建筑傳統(tǒng)是一個(gè)循環(huán)營(yíng)造的體系，有很多奇妙的細(xì)節(jié)，為現(xiàn)代建筑技術(shù)所不及。如傳統(tǒng)的中國(guó)建筑方式是沒(méi)有下水道的，主要用地滲技術(shù)，從地表大范圍地向地下滲透排水，效果很好。而現(xiàn)在的下水道技術(shù)，只要有一個(gè)地方堵了，其他地方就都要積水。很多拋棄傳統(tǒng)簡(jiǎn)單采用西方技術(shù)的建筑方式都是這樣，花了大價(jià)錢，卻制造出新的問(wèn)題。⑹舉這些例子并不是簡(jiǎn)單地提倡復(fù)古，而是想說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)建筑化存在很多“閃光點(diǎn)”，但是目前處于不被人重視的境地。在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)傳統(tǒng)的營(yíng)造體系受到破壞，除了在最不講究建筑化的地方——農(nóng)村里尚有遺存，在城市中大都已經(jīng)中斷了。⑺城市之魅力，不是自于大樓有多高，馬路有多寬，而是自于化的獨(dú)特性。競(jìng)爭(zhēng)力就自于創(chuàng)造這種有差異性的化的能力。⑻在很多城市，一些街道原本擁有歷史上不同時(shí)代的各種痕跡，都有其獨(dú)特的城市記憶，層次分明，形成歷史線索的會(huì)合，不應(yīng)該在一次次舊城改造中被全面“覆蓋”更新。尤其不能簡(jiǎn)單地用“有沒(méi)有住過(guò)名人”、“有沒(méi)有發(fā)生過(guò)著名事”作為拆除與否的依據(jù)，前幾年發(fā)生的拆除中國(guó)美術(shù)館后一個(gè)四合院的事，當(dāng)時(shí)的說(shuō)法就是“不是物，也不是名人故居，也不是著名歷史事的發(fā)生地”。這種思路左右了我們城市保護(hù)工作很長(zhǎng)一段時(shí)期。很多人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，中國(guó)建筑明并不是個(gè)別名人和歷史事構(gòu)成的，普遍意義上的大眾生活才構(gòu)成化的根基，很多路邊的小東西都是重要的歷史化痕跡，但是人們都把它們忽略了。⑼中國(guó)要變成有化魅力的創(chuàng)新型國(guó)家，需要的動(dòng)力就包括歷史化的記憶，這是產(chǎn)生自主創(chuàng)新靈感的土壤。而城市的化價(jià)值不是簡(jiǎn)單的“先進(jìn)”、“落后”之比較，而應(yīng)該是“化之差異”，從這個(gè)角度講，面對(duì)越越迅猛的城市化熱潮，保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng)，已經(jīng)到了無(wú)論怎么說(shuō)都不為過(guò)的地步了。（選自《新華摘》，有刪改）12下列說(shuō)法符合意的一項(xiàng)是（）。（3分）A二十多年，我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)方面喜歡簡(jiǎn)單地向西方學(xué)習(xí)，失去了本應(yīng)有的自我個(gè)性。B現(xiàn)在我國(guó)不少城市都是“嶄新”的，這是地方?jīng)Q策層盲目追趕的心態(tài)而造成的。中國(guó)本土的建筑傳統(tǒng)是一個(gè)循環(huán)營(yíng)造的體系，超越現(xiàn)代建筑技術(shù)。D中所說(shuō)的“城市記憶”是指城市里曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的人與事。13下列各項(xiàng)中不能作為論據(jù)直接證明“中國(guó)有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)”的是（）。（3分）A在皖南的區(qū)里，現(xiàn)在可以看到遺存下的非常成熟、優(yōu)美的古代建筑。B百年的磚千年的土，在杭州這座南方富庶大城，至今可以看到用夯土技術(shù)建造的“土房子”。傳統(tǒng)的中國(guó)建筑方式是沒(méi)有下水道的，主要用地滲技術(shù)。D拆除中國(guó)美術(shù)館后一個(gè)四合院的事。14.結(jié)合全，你認(rèn)為我們?cè)撊绾伪Ｐl(wèi)我們城市的傳統(tǒng)？（4分）（四）（17分）父親⑴父親是三天前的一個(gè)下午到家的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開(kāi)。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定要穿周正一點(diǎn)?！雹萍依锊粚挸?，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪”聲，開(kāi)門一看，見(jiàn)兒子正大吵大鬧:“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去！”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。⑶次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)煤氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不的?！敝形缥覀z回，看見(jiàn)滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起。⑷下午下了一場(chǎng)小雨，下班回不見(jiàn)父親。父親回時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹(shù)皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。⑸父親說(shuō)：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買了這些?！雹矢赣H說(shuō)：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開(kāi)胃?！雹烁赣H最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒(méi)空回，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交待，又揣了回去。⑻父親執(zhí)意要走，怎么留也不行。我決定叫輛出租車送他回去。⑼一生都沒(méi)坐過(guò)小車的父親不知怎么打開(kāi)車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰，打開(kāi)車門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭，一臉的幸福，他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了?！闭f(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時(shí)百感交集。⑽活在世上，活在城里，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開(kāi)過(guò)車門，但從沒(méi)有為父親彎腰開(kāi)過(guò)車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開(kāi)一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親說(shuō)，是一種孝道和良知，對(duì)我說(shuō)，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！1本圍繞父親進(jìn)城刻畫了幾個(gè)細(xì)節(jié)，請(qǐng)把主要事補(bǔ)充完整。（4分）遭張婆呵斥--兒媳交待--“我”送父坐車16品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。（4分）⑴這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。⑵父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋。17第④段中劃線部分運(yùn)用了什么描寫手法？在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）18請(qǐng)對(duì)中的“父親”、“我”、“妻子”、“兒子”的形象、行為或心理發(fā)表你的看法。（任選2人即可。分）四作（0分）19閱讀下面的字，按要求作。（0分）人生，總是充滿再次相見(jiàn)的機(jī)緣。兒時(shí)的玩伴，再見(jiàn)時(shí)已成翩翩少年;昔日荒涼的小徑，再見(jiàn)時(shí)已鮮花盛開(kāi)。還有，曾經(jīng)讀過(guò)的書、登過(guò)的、游過(guò)的城、老家屋頂上升起的那縷炊煙……請(qǐng)以“再見(jiàn)”為題寫一篇。要求：①先選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整。②體自選（詩(shī)歌除外）;③不少于00字；④要注意正確、規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；⑤中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。附加題（10分）閱讀下面的段，完成1-3題?！続】蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)"，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞潔，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰(shuí)也不知道是什么東西了，問(wèn)藥店，問(wèn)鄉(xiāng)下人，問(wèn)賣草藥的，問(wèn)老年人，問(wèn)讀書人，問(wèn)木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛(ài)種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問(wèn)，他果然知道，是生在中樹(shù)下的一種小樹(shù)，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普遍都稱為“老弗大”?！綛】我忽然感到一陣腹痛，我的向?qū)в谑蔷蛶业揭婚g屋里，那兒住著一位以治療這種毛病而聞名的醫(yī)生。他能用同一種器具施行作用相反的兩種手術(shù)。他有一個(gè)很大的、裝有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)象牙嘴的手用吹風(fēng)機(jī)。他把這象牙嘴插入肛門內(nèi)八英寸，將肚子里的氣吸出；他肯定地說(shuō)他這樣能把肚子吸得又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)干癟的膀胱。不過(guò)要是病情得又頑劣又兇，他就要把吹風(fēng)器先鼓滿氣再將象牙嘴插入肛門，把氣打入病人的體內(nèi)，然后抽出吹風(fēng)器重新將氣裝滿，同時(shí)用大拇指緊緊地堵住屁眼。這樣重復(fù)打上三四次，打進(jìn)去的氣就會(huì)噴出，毒氣就被一同帶出（就像抽水機(jī)一樣），病人的病也就好了。我看到他在一只狗的身上同時(shí)做了這兩種試驗(yàn)，第一種不見(jiàn)任何效果，第二種手術(shù)后，那畜生脹得都快要炸了，接著就猛屙了一陣，可把我和我的同伴熏壞了。狗當(dāng)場(chǎng)就死了，可我們走的時(shí)候，那醫(yī)生還在設(shè)法用同樣的手術(shù)讓它起死回生呢！1選【A】中的“我”尋找“平地木”的目的是，選【B】所寫的治病方法是。（2分）2辛辣的諷刺是【A】【B】?jī)傻墓餐乃囆g(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。（4分）3選【A】中的醫(yī)生后還開(kāi)了一種特別的丸藥——“敗鼓皮丸"，選【B】中的格列佛后到了數(shù)學(xué)學(xué)校，那里的老師用了一種特別的教學(xué)方法，請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要解釋丸藥和教學(xué)方法的“特別”之處。（4分）2016?2017學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)語(yǔ)參考答案及評(píng)分說(shuō)明題號(hào)分值參考答案及評(píng)分說(shuō)明一24分110分（以下每小題錯(cuò)、漏、多1字均扣0分，扣完該小題分值為止）⑴1分小麥覆隴黃⑵1分全仗你抬聲價(jià)⑶2分衡陽(yáng)雁去無(wú)留意長(zhǎng)煙落日孤城閉⑷2分千古興亡多少事悠悠不盡長(zhǎng)江滾滾流⑸4分鬢微霜又何妨持節(jié)云中何日遣馮唐會(huì)挽雕弓如滿月4分⑴妖嬈⑵拮據(jù)⑶氣吞斗牛⑷咬嚼字（每個(gè)詞語(yǔ)1分，錯(cuò)1字扣0分，扣完該小題分值為止）3分（應(yīng)為“袖手旁觀”——出自《應(yīng)有格物致知精神》）3分D（應(yīng)把“兩千多年前的”移到“新出土的”后面）4分參考示例：唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)壇的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀著中華化的星空。（句式大致相同或相近2分，內(nèi)容2分）二46分（一）10分63分⑴時(shí)候⑵發(fā)揚(yáng)光大⑶表明，顯揚(yáng)4分譯：⑴獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不應(yīng)該因在宮中或府中而不一樣。⑵因?yàn)檫@事，（我）非常感激，于是答應(yīng)先帝（為他）奔走效勞。（每句2分，原句中詞語(yǔ)譯錯(cuò)一個(gè)扣0分，譯不通順酌情扣分）3分B（突出郭攸之等人的忠誠(chéng)是希望后主“親賢臣，遠(yuǎn)小人”）（二）9分3分B（A：多次B：每次/常常：更加D：回答）3分著曰/書固佳矣/若遽稱善/恐帝不復(fù)用意矣。3分雖然太宗的字已經(jīng)寫得很好，但是王著擔(dān)心如果過(guò)早告訴太宗，太宗可能不再對(duì)書法用心，不再刻苦練字。參考譯：宋太宗當(dāng)政的時(shí)候有一個(gè)叫王著的人學(xué)王羲之的書法，理解透了竅門，在翰林院當(dāng)侍書。太宗處理政事之余，還注重練習(xí)書法，多次派遣太監(jiān)拿自己寫的字給王著看，王著每次都認(rèn)為（宋太宗）還未學(xué)好，太宗就更加專心臨摹書法。（有一次，宋太宗）又拿了寫好的字問(wèn)王著，王著的回答依然像當(dāng)初的一樣。有人問(wèn)他的意圖，王著說(shuō):“雖然（皇上）本寫得很好，但是如果那么快就說(shuō)（皇上寫得）好，恐怕皇上就不再（對(duì)書法）用心?！睆哪且院?，太宗的書法精妙絕倫，超越前人，世人都認(rèn)為這是王著對(duì)太宗規(guī)勸的成果。（三）10分3分A3分D4分⑴摒棄一味求新，追趕發(fā)達(dá)國(guó)家的心態(tài)。⑵舊城改造時(shí)，拆遷與否以其歷史化價(jià)值作為依據(jù)。⑶城市的建設(shè)應(yīng)該根據(jù)各地情況采取不同思路，體現(xiàn)化的差異性，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的建筑化。（答出一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn)4分，參考答案要點(diǎn)三應(yīng)是本最主要的觀點(diǎn)，而要點(diǎn)一和二主要是針對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的突出問(wèn)題而提出的觀點(diǎn)?？忌鸪銎渌^點(diǎn)，只要言之有理也可酌情給分。）（四）17分14分被孫子鄙棄臨別購(gòu)物贈(zèng)錢4分⑴“轉(zhuǎn)輾反側(cè)”刻畫了父親因?yàn)樽约簩?duì)城里生活陌生而給兒子一家?guī)闊└械讲话埠驮诓辉趦鹤舆@里住下去的反復(fù)思考。⑵“貼身”表現(xiàn)了父親對(duì)錢的愛(ài)護(hù)以及錢對(duì)父親的意義，體現(xiàn)出父親的錢之不易，是通過(guò)他的辛勤勞動(dòng)積攢下的。4分肖像（外貌）描寫；暗示了父親的操勞，刻畫了父親勤勞樸實(shí)的性格，同時(shí)為父親要離開(kāi)兒子家這一情節(jié)做了鋪墊。18分⑴對(duì)“父親”的評(píng)價(jià)：性格勤勞樸實(shí)，對(duì)兒子、兒媳、孫兒百般關(guān)愛(ài)，本想在兒子家長(zhǎng)期住下去，但又為給兒子一家?guī)闊└械讲话?，最后無(wú)奈地選擇離開(kāi)兒子家，回去一個(gè)人孤獨(dú)地生活，表現(xiàn)了父親對(duì)兒孫無(wú)私博大的愛(ài)。⑵對(duì)“我”的評(píng)價(jià)：本想盡一份兒子對(duì)父親的孝道，但又難盡孝道，內(nèi)心充滿無(wú)奈與愧疚。⑶對(duì)“妻子”的評(píng)價(jià)：對(duì)父親充滿了鄙棄和厭惡之情，違背了中國(guó)傳統(tǒng)化中關(guān)于孝道的起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，其行為實(shí)在不應(yīng)該。⑷對(duì)“兒子”的評(píng)價(jià)：孫兒對(duì)爺爺本應(yīng)十分尊重，但中的孫兒不但不尊重爺爺，而