初中英語述職報告

初中英語述職報告各位領導同事：

20xx年的這個冬季，當一絲寒風吹過我的發(fā)際，我知道冬的開頭，春天也要來了，其實不管你愿不情愿，生命中又一個四季輪回就這樣完成，只有當述職時我才想起總結自己這一年我究竟到了什么？

海南中學，我的初中母校，我曾經在這里學習，用少女的執(zhí)著在村人和父母的傲慢里離開這里，走出大山而讀書，而今，工作了近二十年的我依是無法走出這個天地，感慨自己為家鄉(xiāng)做了多少自己能做的呢？

本學年上學期我的工作是初三英語教學工作，下學期是全校音樂課，全年度任教育干事工作。

初三英語教學工作壓力大，精神緊急，工作中我早來晚走，春天，我家安在了海林，給初三的同學上晚課，到家時已９點多了，兒子自己在家等媽媽，可怕就用默鏡開著燈睡了，我打了出租車從拉古到海林回家時，一進屋看到這，我的淚就流出來，真的，對不起兒子，對不起家，其實仔細學習，努力進展專業(yè)技能，中考取得可佳的成績成為海林級，牡丹江級教學能手。本應連續(xù)下一輪的英語教學，但學校生源太少，又因學校沒有音樂教師，我主動要求音樂教學，所以下學期的工作崗位是音樂。其實我很情愿這一行，但本人的音樂功底太差，記得開學初，董校長病在家沒來上班，牡丹江周邊地區(qū)送教下鄉(xiāng)公開課及教研，我去聽了一天課，６節(jié)，那是一個讓我得到學習的一個好日子，我在每個教師動人的課上感動了，感覺到了做一名音樂教師的樂趣和宏大，我是多么想自己也能那個，我喜愛這一行，我知道音樂對我來說是什么，有時我甚至感覺自己真的是一個音樂人，其實我知道學校的音樂教學是如何的沒有做好，那次聽課回來，我熱血了好久，我仔細的備課，上網查找資料做課件，由于本學期的教學參考用書全是對不上版本的，所以我沒有教參，對我這樣的教師，教參是多么重要啊，我沒有方法，只能用錄音機，但錄音機也壞了，我只能用多媒體教室上課。我知道學生們很喜愛音樂課，讓學生喜愛音樂就是課標之一，我在網上下了兩份課標，家里一份，單位一份，我在業(yè)務筆記上登記重點，在讀書筆記上學好難點。記得那次海林聽完課，評課叫到我，我拿著課標，起來照本說的，教師們笑了，但我沒笑，我說我不是專業(yè)的。但大家還是給我鼓掌，由于我很熱忱。因著這股子喜愛和喜愛，音樂課堂成為學生們最喜愛的課堂。我又自己主動辦了口琴班和葫蘆絲班，學生進步很大。使學校的藝術工作消失新的生氣。

半個學期，教育處的工作，我仔細細致的工作，治理主任不在時的日常教學工作，檔案工作，課間紀律，教師的材料收發(fā)。我做到仔細為教師效勞，哪個教師借檔案總是仔細效勞。對于校長安排的工作也是仔細完成，每個周一我就把教育處對的到檔案室的門口全掃拖。兩個辦公室的衛(wèi)生做完要一個多小時，有時感到累，但很充實。也踏實。

我的工作讓領導放心，同事滿足，是我的心愿，但信任自己的工作能讓自己滿足，這才是最大的收獲。我會在今后的工作中再進一步。

初中英語述職報告篇2

本人作為一名一般的初級中學教師，工作已有十余年，現(xiàn)在是高級教師。XX—XX學年度在我校任八年級英語課。這一學年，我的工作目標是連續(xù)摧殘廣闊愛國學生，讓他們在英語的沙漠里匍匐前進。因此，這一學年，我加大了摧殘力度，讓他們在全部空閑時間里都背英語單詞，背英語課文，抄英語習題，力求使他們熟悉到：英語就是我們學生的一切。英語是勝利的保證。英語是人生的此岸。作為一名榮耀的英語教師，我們應當遵循這樣的原則：一切為了英語，為了英語的一切。本學年我堅持不懈地努力，取得了明顯效果，詳細狀況如下所述。

本學年伊始，我給學生定下了法規(guī)：每個課間都要寫若干道英語題，或選擇、或翻譯、或填空、或句型轉換、或補全對話。每周寫兩次作文。教材上的對話、課文都要背會。統(tǒng)一所買的兩本練習冊必需跟上。所學的單詞至少要寫上十遍。每周進行測試，不及格的學生要抄寫卷紙兩遍。學生有違反這些法規(guī)的，輕者找班主任說明緣由，并承受懲處，重者找家長，由家進步行懲處，同時還必需承受教師的雙倍懲處。這些法規(guī)的實行給學生帶來了實惠，他們的成績蒸蒸日上。

為了完成英語的學習量，很多學生學到半夜十一二點，精神可圈可點。我信任，他們的努力終有回報，我愿與他們一起共勉。

本學年，有些學生雖然對我的做法提出了意見，甚至有的學生竟然敢不聽從教師的安排，不準時完成學習量，但我和班主任聯(lián)系家長共同解決了這一問題，大局部學生都能聽話，做好英語的學習和復習，這為他們今后的英語學習更上一層樓打下了堅實的根底。是的，我們的教學應當為學生的將來著想。我想，通過這一學年的努力，大局部學生都已經知道了如何學好英語，都會用這一方法在今后的英語學習中取得優(yōu)異成績。

通過這一學年的工作，我熟悉到只有不斷地完善死守、死摳、死下功夫的教學方法，才能教好英語，才能給學生帶來學習的趣味，使他們愛學英語并且能夠學好英語。

初中英語述職報告篇3

本人19XX年畢業(yè)于XX技術師范學院英語教育專業(yè)，并于20xx年8月畢業(yè)于XX師范大學英語教育專業(yè)函授本科。19XX年8月安排至XX市XX中學，20xx年XX月調入XX中學至今。19XX年XX月被評為中學英語二級教師。任現(xiàn)職9年，始終從事英語教學工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的”主要工作狀況報告如下：

一、仔細加強理論學習，不斷提高政治思想素養(yǎng)

身為教師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，在思想上能堅持四項根本原則，切實貫徹黨的教育方針，關注教育改革，平常能仔細參與政治學習和教研活動。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進取，為人師表。以學校工作為重，常年滿工作量，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣闊師生的好評和學生家長的信任。20xx、20xx年度考核為優(yōu)。

二、勤奮踏實、潛心參與業(yè)務學習，不斷提高教學業(yè)務水平

本人自19XX年參與工作以來，滿腔熱忱地堅持在教育、教學第一線。為把握英語教育的特點，注意力量的培育，切實提高學生英語水平，在教學過程中，我注意培育學生的自學力量，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調讀的訓練，教給學生讀的技巧，并采納分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀競賽等形式多樣的活動，激發(fā)學生朗讀課文的興趣，使學生從讀中受到感染，調動其學習的積極性，課堂提問是教學的一個重要手段，我聯(lián)系學生的實際狀況，提出能激發(fā)他們積極思索的問題，提問具有概括性、針對性，克制了課堂提問的隨便性，不但活潑了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探究的欲望，培育了學生的思維力量和英語聽說力量。學生回答下列問題后的評價能以表揚為主，不輕易否認學生的答案，使學生感受到學習的歡樂，從而更樂于參加到教學活動中來。同時在課堂上留意引導學生運用所把握的學問去分析、解決問題，既避開了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了學生英語水平。

調入本校之前，在原單位工作，有三年中從事畢業(yè)班教學工作，所帶班級的中考成績三年均居學校的首位，年年圓滿完成學校下達的重點高中錄用指標，屢次受到學校表彰。20xx年調入XX中學，接手初三(9)(10)兩班的英語教學工作，經過一年的努力，從接手時的年級倒數(shù)第一、其次，提升到中考成績超過市平均成績。此后擔當?shù)母鱾€班級的成績，均名列年級前列，受到學生家長及學校領導的好評。

在做好教學工作的同時，本人能仔細學習并嫻熟把握現(xiàn)代教育技術，特殊是信息技術。能仔細鉆研和本學科相關的教學理論，不斷進展課堂教學的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學課件評比優(yōu)勝獎。

三、不斷提高班級治理力量，努力做好班主任工作

任現(xiàn)職以來，先后四年擔當班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、公平、敬重、負責”作為工作的根本準則，四者相互滲透，有機結合，用誠懇來贏得學生的信任，做到真情教育。利用午休時間，我常年堅持走進教室與學生談話，溝通學習生活的方方面面，拉近與學生的感情距離。工作之余，常常采納電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法，得到家長的全都好評。

注意學生綜合素養(yǎng)的進展，在日?；顒又?，積極組織學生參與學校的各項活動，并屢次獲獎。注意培育學生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面進展。20xx-20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導員稱號。

四、仔細參與連續(xù)教學，不斷提高自身素養(yǎng)

從教12年來，在較好地完成教學工作的同時，我還努力進展教學討論，積存教學閱歷，不斷錘煉自己的教學根本功，并把課堂教學閱歷和班級治理閱歷寫成文章。教學論文《淺談英語教學中如何提高學生學習興趣》獲校三等獎，論文《巧用鼓勵的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學討論》上。

幾年來，積極參與各類教師連續(xù)教育學習培訓。參與電腦初級、中級培訓并考試合格。參與一般話培訓，測試水平達二級乙等。參與江蘇省教育廳組織、無錫師范學校舉辦的中小學骨干教師省級培訓班英