小學(xué)一年級(jí)語文《媽媽又回到了身邊》教案_第1頁(yè)
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媽〕案怎樣才能做到言之有序，內(nèi)容具體。媽媽，、感人的事例插入到文中。文的良習(xí)慣。能激發(fā)習(xí)作興趣，鼓舞學(xué)自由地說，生動(dòng)地寫。課時(shí)安排：二課改的方法，打算〔媽。學(xué)生：寫幾則能表現(xiàn)媽。教學(xué)過程：一、談話交流，導(dǎo)入新媽己媽？、生由話。媽們這節(jié)課就是修改修改。二、自讀感想，媽在。學(xué)生由發(fā)。語的同。步體會(huì)改的具體。學(xué)生小。小表在上作教師學(xué)生的。寫一寫。234哪些問題：表什緊抓2沒媽也沒有聽蓋惠玲媽3：內(nèi)充在哪里最描默讀課考可用筆在中當(dāng)注以桌組單位種形式商量自由發(fā)言參加交流重’重惠玲媽感情變化以及后媽如何和親媽一愛2可以把自己親身經(jīng)歷嫁接去實(shí)在沒有用其它例剛剛介紹有關(guān)媽都行富有真情實(shí)能打動(dòng)讀者：需抓點(diǎn)其它可以一筆帶過能做詳?shù)卯?dāng)重點(diǎn)突撥商法獨(dú)四商量交流再次參加組交流巡指各組派代參加班級(jí)交流共賞析生及她失去母親的痛苦，我把它改為‘病逝’。〞教師引導(dǎo)：“說的很好，學(xué)們還有其它的改法嗎生我改為媽媽就被可惡的病魔奪走了生命。〞生我改為媽媽因病與長(zhǎng)辭。生我改為媽媽著對(duì)慧玲的牽掛去了另個(gè)世界。〞生著微笑。〞生點(diǎn)破的井家來外有著，上的中著，了的?；葜?，為的為，一‘媽媽’，可總是〞生上上得上意為，點(diǎn)，著痛，“媽媽〞，這發(fā)的著的了媽媽的心生中，總被了了對(duì)母愛的有痛生，以及對(duì)母愛的強(qiáng)烈呼喚，“媽…〞生“寫頭：旦禍陰圓玲學(xué)歲那年，媽留下了難以撫平的傷痛…媽再媽種媽媽避著新媽〞生“這開：世媽，媽的媽從的的了她的人生活。〞小。學(xué)生次改。，小生同。對(duì)出現(xiàn)再學(xué)生再次。。：的了開生地。的到，不開地，，，人開。蓋，難以改學(xué)的到明內(nèi)認(rèn)用嫁接到意識(shí)重點(diǎn)再獨(dú)最方補(bǔ)僅從且培養(yǎng)好慣附：親呵————————回到董旦月陰幼下難平傷…一個(gè)她再和噩恨新從著新新會(huì)好菜回是佳覺當(dāng)初家簡(jiǎn)直一個(gè)模偷吃菜昏冒耳名含面

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