體育期末考試質(zhì)量分析情況

第第頁體育期末考試質(zhì)量分析情況

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校的體育測(cè)評(píng)，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)校體育工作，對(duì)體育考試備考向體育老師提出要求，并盡可能為體育備考提供所需的練習(xí)器械，為我校的體育測(cè)評(píng)提供了有力的后勤保障。

2、班主任高度重視自己班級(jí)的體育備考狀況，充分保障了體育老師對(duì)同學(xué)的.訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施。

3、同學(xué)能以飽滿的精神和積極的心態(tài)面對(duì)體育考試，在備考訓(xùn)練中不怕苦、不怕累，發(fā)揚(yáng)了堅(jiān)韌拼博、勇創(chuàng)佳績的精神。

4、我對(duì)所教畢業(yè)班的體育考試備考制定了有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃：本學(xué)年我校體育考試的項(xiàng)目是男生1000米跑、女生800米跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈和跳繩等。針對(duì)這些項(xiàng)目，我充分發(fā)揮每天同學(xué)1000米跑的效果，保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育課，盡可能向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂力求做到了有內(nèi)容、有學(xué)法、有效果。實(shí)時(shí)發(fā)覺和總結(jié)課中涌現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)及不足，尤其是老師教法對(duì)同學(xué)學(xué)法產(chǎn)生的效果方面，實(shí)時(shí)總結(jié)，做到以學(xué)定教、高質(zhì)高效的教學(xué)。安排好訓(xùn)練內(nèi)容和次序，優(yōu)化組合訓(xùn)練手段是抓好中考項(xiàng)目訓(xùn)練的關(guān)鍵，在制定考試項(xiàng)目訓(xùn)練的計(jì)劃時(shí)，留意了訓(xùn)

練內(nèi)容手段的組合與搭配，如進(jìn)展跑速的練習(xí)同跳躍、俯臥撐等速度能量性練習(xí)相結(jié)合。進(jìn)展速度的練習(xí)同進(jìn)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性練習(xí)相結(jié)合，能量耐力同跑的耐力相結(jié)合，負(fù)重能量訓(xùn)練與跳躍訓(xùn)練相結(jié)合、負(fù)重練習(xí)與加速跑相結(jié)合等。本學(xué)年第一學(xué)期期末，我對(duì)所教班級(jí)同學(xué)組織了一次較正規(guī)的模擬測(cè)試，針對(duì)同學(xué)的體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能狀況進(jìn)行了較全面的摸底、分析。結(jié)合所發(fā)覺問題，我在教學(xué)中提高“耐力跑、上下肢肌肉能量”的綜合素養(yǎng)練習(xí)和“坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)”的練習(xí)強(qiáng)度，充分利用我校場(chǎng)地條件，如跳臺(tái)階、上坡跑等。在教學(xué)中我重點(diǎn)指導(dǎo)了技能弱的同學(xué)，確保了同學(xué)整體成果有效提升。下學(xué)期開始，我著重廣泛運(yùn)用考試項(xiàng)目的競(jìng)賽練習(xí)和專項(xiàng)練習(xí)，改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作技能，訓(xùn)練掌控各種練習(xí)技巧，并進(jìn)行有針對(duì)性的心理和技術(shù)訓(xùn)練。

對(duì)以后體育考試備考，我有以下見解：

1、發(fā)揚(yáng)我校體育優(yōu)良傳統(tǒng)，用往屆畢業(yè)生的優(yōu)異成果來引導(dǎo)以后同學(xué)體育考試的求勝斗志。

2、仔細(xì)抓好我校的“兩操一活動(dòng)”，進(jìn)一步發(fā)揮好每天同學(xué)1000米跑的熬煉效果。

3、在教學(xué)工作中仔細(xì)制定對(duì)體育考試項(xiàng)目有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，并嚴(yán)格根據(jù)訓(xùn)練計(jì)劃仔細(xì)實(shí)施教學(xué)工作。

4、爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的最大支持，保障訓(xùn)練所