北京的春節(jié)(鄭上高慧恒)

《北京的春節(jié)》鄭州市中原區(qū)鄭上路小學(xué)高慧恒【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)語文六年級下冊【學(xué)習(xí)目標】.通過自學(xué)及教師的講解，正確讀寫本課14個生字和組成的詞語，及，臘七臘八，凍死寒鴉、色味雙全、萬象更新、燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬不得已、張燈結(jié)彩”等詞語。.初讀課文，能陳述出課文內(nèi)容，說出一些老北京春節(jié)的風俗習(xí)慣。.通過感情朗讀，想象畫面，聯(lián)系生活實際等方法感受北京的春節(jié)，能簡單描述出自己印象最深的北京的習(xí)俗，并有興趣說說自己生活中的風俗習(xí)慣，有了解更多民風民俗的愿望。.通過朗讀、學(xué)習(xí)課文，能整理出作者所寫風俗的順序，標明文中哪些段落詳寫，哪些段落略寫，能說出詳略得當?shù)暮锰?，能嘗試在自己的作文中運用本文的寫作方法?？焖匍喿x，閱讀鏈接”中的兩篇關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫，并與本文進行對比，找出寫法上的不同之處?！灸繕朔纸庖罁?jù)】1基.于課程標準小學(xué)語文課程總目標2．認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。7．具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。學(xué)段目標5．在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。2基.于教材特點《北京的春節(jié)》以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線列舉了大量老北京過春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當。作者老舍先生語言樸實簡潔，生動形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。3基.于學(xué)生實際六年級的學(xué)生已具備一定的閱讀學(xué)習(xí)能力和搜集資料的能力，學(xué)生在課前做好充分的預(yù)習(xí)，查找有關(guān)北京的各種習(xí)俗的資料。課上，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過感情朗讀，想象畫面，聯(lián)系生活實際等方法感受北京的春節(jié)。課后，學(xué)生可以將家鄉(xiāng)的春節(jié)與北京的春節(jié)習(xí)俗進行對比或了解更多有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的信息，感受中華民族特有的民俗文化。【教學(xué)重點】通過感情朗讀，想象畫面，聯(lián)系生活實際等方法感受北京的春節(jié)，能簡單描述出自己印象最深的北京的習(xí)俗，并有興趣說說自己生活中的風俗習(xí)慣，80同%學(xué)有了解更多民風民俗的愿望?！窘虒W(xué)難點】通過朗讀、學(xué)習(xí)課文，能整理出作者所寫風俗的順序，標明文中哪些段落詳寫，哪些段落略寫，80同%學(xué)能說出詳略得當?shù)暮锰?，能嘗試在自己的作文中運用本文的寫作方法?！驹u價活動方案】通過口頭檢測及書面測試考察學(xué)生是否達成本課學(xué)習(xí)目標?！窘虒W(xué)活動預(yù)案】第一課時一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題i同學(xué)們，上課前我們先觀看一個 a一邊看一邊回憶你在當時的情景。播放動漫《恭喜發(fā)財》。2．看完了動漫，你們有沒有覺得又回到了過春節(jié)的情景中呢？你們的春節(jié)是怎么過的？哪位同學(xué)想說說自己的感受。（多讓幾位學(xué)生說說感受）（很熱鬧，有新衣服穿，有很多東西吃，可以放鞭炮……）3．春節(jié)是熱鬧，喜慶，團圓，祥和的。我們過春節(jié)有我們的特色，那你們想知道北京的孩子是怎樣過春節(jié)的嗎？這節(jié)課我們就一起走進老舍筆下的北京的春節(jié)，看看北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。二、整體感知，理清脈絡(luò)1．請同學(xué)們自由通讀課文，把生字讀準確，畫出不懂的字詞和句子，同學(xué)間相互交流看法。2．交流完，教師用幻燈片出示難懂的詞語（學(xué)生還有不明白的生字、字詞，教師再作相應(yīng)補充），如下：春節(jié)：農(nóng)歷正月初一，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也兼指正月初一以后的幾天。俗稱，過年”。臘月：農(nóng)歷十二月。臘八粥：臘八即臘月初八。在臘八這一天，用米、豆等谷物和棗、栗、蓮子等干果煮成的粥?？罩瘢河弥衲局谱?，中空，能發(fā)出響聲的一種傳統(tǒng)健身玩具。初旬：每月的第一個十天，也稱，上旬”。小年：農(nóng)歷中的節(jié)日。在臘月二十三日，舊俗在這天祭灶。除夕：農(nóng)歷一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。守歲：有兩重意義：歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思；年輕人守歲則是為了給父母延壽。廟會：設(shè)在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。嫻熟：熟練。逛天橋：不是逛我們平常說的人行天橋。天橋是老北京一個非常熱鬧的地方，當時有河也有橋，所以叫天橋。天橋是一個非常大的市場，有很多民間藝人在賣藝，有很多北京小吃，還有很多說書的，還可以買賣各種東西等。元宵：農(nóng)歷正月十五日夜晚。因為這一天叫上元節(jié)，故晚上叫元宵。課文中指元宵節(jié)又稱燈節(jié)的一種應(yīng)時食品，南方稱，湯圓”。截然不同：截然：很分明地、斷然分開的樣子。形容兩種事物毫無共同之處。本課指除夕夜的，鬧”與正月初一的，靜”形成鮮明對比。萬象更新：萬象：宇宙間的一切景象。更：變更。一切事物或景象都變得煥然一新。殘燈：花燈逐漸少了、熄滅了；末廟：廟會的最后一天。3．請13名學(xué)生按自然段輪流讀課文，其他同學(xué)邊聽邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。4．交流匯報，老師相應(yīng)出示幻燈片：臘八——臘月二十三－——除夕——正月初一——正月十五——正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結(jié)束）三、交流探索，感受年味1．教師讓學(xué)生選擇自己喜歡的節(jié)日來閱讀，喜歡同一節(jié)日的學(xué)生組成一組（學(xué)生可以走動）。2．組成一組的同學(xué)自由交流，分別討論課文是如何描寫你們喜歡的節(jié)日的一些習(xí)俗的，作者是從哪些方面寫的？你們的感受是怎樣？討論完后，各組要做匯報。3．小組內(nèi)開始交流4．各組交流匯報哪一組的學(xué)生先舉手回答，教師就先講哪一組討論的節(jié)日，不一定按照課文的順序，這樣符合新課標的要求，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的積極性。例如，學(xué)生站起來先說除夕，教師就先和學(xué)生學(xué)習(xí)第七段。老舍筆下的除夕是怎樣的，給你們的感受怎樣，你們又是怎樣過的……其它節(jié)日學(xué)習(xí)同上，學(xué)生先說哪個節(jié)日教師就先講哪個節(jié)日。這一環(huán)節(jié)盡量把自主權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生說看法談感受。5．教師根據(jù)學(xué)生的匯報作相應(yīng)的補充，引導(dǎo)學(xué)生明確老北京的風俗習(xí)慣，體會過年的熱鬧、喜慶氣氛，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力。．6總結(jié)。先讓學(xué)生總結(jié)老北京的春節(jié)帶給他們的感受，教師再作總結(jié)：從臘八到正月十九，將近一個月的時間，老北京顯示給我們的是一幅幅熱鬧喜慶，歡樂祥和的春節(jié)畫卷。四、品味體會，感受民俗.同學(xué)們，剛才我們已總體感受了北京的春節(jié)，你們覺得春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子有哪個呢？（除夕、元宵節(jié)）（學(xué)生說后出示幻燈片）.認真讀讀第段、段和段，看看書本是怎么寫的？（學(xué)生說后出示幻燈片）（除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味?！舻臄?shù)量多：處處張燈結(jié)彩，整條大街像辦喜事；有名的老鋪子要掛出幾百盞燈來。燈的種類多：，有的……有的……有的……有的……”…還有…）.除夕夜可以說是春節(jié)的高潮，在喜慶、熱鬧、團圓的氣氛中，有多少人今夜無眠。元宵節(jié)的燈會又是全民同慶的狂歡。同學(xué)們齊讀第7段、11段和12段，把除夕喜慶、熱鬧的氣氛和元宵的燈多人多的情景朗讀出來。（配純音樂《新年好》朗讀，讓學(xué)生的感情達到高潮）五、布置作業(yè)（出示幻燈片）抄寫詞語（各抄寫2遍）：初旬熬成蒜瓣翡翠餃子雜拌兒榛子栗子鞭炮風箏麥牙糖寺院逛廟會臘七臘八凍死寒鴉色味雙全萬象更新燈火通宵日夜不絕萬不得已截然不同張燈結(jié)彩查找有關(guān)春節(jié)的詩詞、童謠、春聯(lián)。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，重溫春節(jié)的熱鬧氣氛.觀看 《恭喜恭喜》，回顧春節(jié)的喜慶、熱鬧氣氛。誰能說說除夕和元宵節(jié)，你們是怎么過的，心情又怎樣？（多讓學(xué)生站起來說）（除夕我們家的飯菜很豐富，我聽到到處都是爆竹聲。那晚我會穿上新衣，幫爸媽貼對聯(lián)，也像書本寫的那樣，守歲”，整夜不睡覺……）（元宵節(jié)，我們那里有木偶戲看或會在廣場放電影，或請人來演戲劇，那天我們又可以大鬧一天，大家都很忙但也很開心……）二、領(lǐng)悟表達特點.有感情的自由朗讀課文，從哪里能體會到作者對年文化的熱愛，他是怎樣表達的？（引導(dǎo)學(xué)生從老舍的語句表達中找體味，如，這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會?！?，到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色如雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子?！?，孩子們準備過年，第一件事就是買雜拌兒?！薄D月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的，彩排‘?！?，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗?！?，這在當年，也是一種廣告?！?，一眨眼，到了殘燈末廟。”等。分析這些句子，老舍是將自己的情感融于平易簡約而又頗有些幽默的，口語化”語言之中，從而表達他對年文化的熱愛。）.從這些句子中，我們可以體味到老舍的語言風格：（出示幻燈片）（）北京韻味。如，到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色如雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子?！?，天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道?！保ǎ┩ㄋ酌靼?。如，除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味?！?，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗?！保ǎ┯哪溨C。如“臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的‘彩排‘?！?，這在當年，也是一種廣告?！?，這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。”.作者是怎樣描述春節(jié)這一民俗的，你是從哪個方面理解的？這樣描寫有什么好處？（教師作適當?shù)囊龑?dǎo)，如從臘八寫到正月二十九，是從時間順序來描寫，而除夕、元宵寫得特別詳細，體現(xiàn)了有詳有略的寫法。）總結(jié)用幻燈片顯示：一是按時間順序有條有理地寫春節(jié)的（先臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五、正月二十九）；二是有詳有略，對春節(jié)中的高潮部分（除夕、元宵節(jié)）進行詳細描寫，而其他部分則簡略介紹，這樣寫使我們對燈火通宵的除夕和張燈結(jié)彩的元宵節(jié)，留下非常深刻的印象。.希望同學(xué)們以后寫作文也可以用時間順序和有詳有略的方法來記事。三、學(xué)習(xí)，閱讀鏈接“，對比學(xué)習(xí)（出示幻燈片）閱讀課后的《閱讀鏈接》中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫，與課文的相關(guān)部分比較一下，看看在寫法上有什么不同，對你的習(xí)作有什么啟發(fā)。（引導(dǎo)學(xué)生體會到老舍爺爺在《北京的春節(jié)》里寫，做年飯”和，吃團圓飯”都只寫了一句話，但梁實秋和斯妤卻寫得很詳細。梁實秋采用了反話的寫法，淋漓盡致地寫出了年的忙碌與熱鬧，將各種風俗習(xí)慣融于其中；斯妤則以較濃的抒情色彩寫出的喜慶與熱鬧的氣氛。同時懂得，同樣寫除夕，可以有不同的寫法。在以后的習(xí)作中，我們也要善于靈活運用不同的寫法，寫出個性，寫出特色。）四、拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣請同學(xué)列舉有關(guān)春節(jié)的童謠、詩詞、春聯(lián)。（學(xué)生說完，教師出示幻燈片）北京春節(jié)童謠：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。除夕詩選：元日 （宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。春節(jié)看花市 林伯渠邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫廊；束立盆栽成列隊，草株木本斗芬芳。通宵燈火人如織，一派歌聲喜欲狂，正是今年風景美，千紅萬紫報春光。元宵節(jié)詩選：《元宵月正圓》閩南歌謠鬧元宵，月正圓，閩臺同胞心相依，扶老攜幼返故里，了卻兩岸長相思。熱淚盈眶啥滋味？久別重逢分外喜！鬧元宵，煮湯圓，骨肉團聚滿心喜，男女老幼圍桌邊，一家同吃上元丸。搖籃血跡難割離，葉落歸根是正理。”08年鼠年春聯(lián)：鼠無大小名稱老年接尾頭歲更新子年春到戶鼠歲喜臨門鵲語紅梅放鼠年喜氣濃子為地支首鼠乃生肖先其他：和美上聯(lián)：天和、地和、人和，和融華夏下聯(lián)：歌美、舞美、花美，美在今宵橫批：新春大吉和順上聯(lián)：和和順順千家樂下聯(lián)：月月年年百姓福橫批：國泰民安五、總結(jié)，布置作業(yè)春節(jié)，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。除夕之夜，天涯海角的炎黃子孫都會回家吃團圓飯、守歲、拜年，帶著美好的心愿去辭舊迎新。但年的味道卻越來越淡，年輕一代摒棄繁文縟節(jié),不太重視中國的傳統(tǒng)節(jié)日。【作業(yè)設(shè)計】請你結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己所過的春節(jié)，寫一篇短文，談?wù)劯惺芑蛳Ｍ！景鍟O(shè)計】北京的春節(jié)北京的春節(jié)—獨特的民俗文化臘八—臘月二十三—除夕—正月初—正月十五—正月十九

爆竹煙火酒肉香味悠閑娛樂熱鬧喜慶團圓祥和【目標達成檢測樣題】1、看拼音寫漢字。TOC\o"1-5"\h\z7 — — 、 、 、i e n a 1a( ) ( )2、說說老北京人是怎么過春節(jié)的？給你留下印象最深的是什么？3、課文是按什么順序?qū)懙模课闹心男┎糠衷攲?，哪些部分略寫，這樣寫有什么好處？4、說說你的春節(jié)是怎樣過的，結(jié)合自己的過年習(xí)俗，選擇自己喜歡的方式寫一寫。春節(jié)作文寫春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個習(xí)俗，春節(jié)的由來與傳說等，也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料再進行介紹。作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點明你所要介紹的習(xí)俗。 （略寫）第二部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受。每個部分舉例：開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點明你所要介紹的習(xí)俗。（略寫）例：元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。第二部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）例：春聯(lián)代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上， 為節(jié)日增加喜慶的氣氛。 一幅幅春聯(lián)不僅帶來了吉祥和祝福， 還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。 瞧！“大地春光好， 長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處 ***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯(lián)讓千家萬戶喜氣盈門。春聯(lián)的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框?qū)?、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；ǎ鸺t的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受。仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想……《春節(jié)的街頭》今天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著?？?！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著： “爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應(yīng)該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀?！鞍眩】烧鎵驍D的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了些許關(guān)門。大家都提著東西回家過年去了。到了晚上 6點左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯 7、8點的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來。孩子們?nèi)汲鰜矸呕ㄅ诹恕＿@個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子，都是自己獨立操作完成。夜，更深了。