【聽課手冊】第20課時緊扣所給材料,表達自己見解

【聽課手冊】第20課時緊扣所給材料,表達自己見解第一頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第二頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第三頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第四頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第五頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第六頁，共25頁。[解析]要理解“死掉”這個創(chuàng)意項目的名稱內(nèi)涵，結(jié)合第二段和助讀材料的信息就能找到答案。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練[答案]“死掉”原指間諜秘密交換情報或物品的地方。嵌入的這些USB接口是隱秘的，人們需要費盡心思地找尋，然后相互交換數(shù)據(jù)，這就像特工接頭交換情報一樣。第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第七頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練[答案]先上“死掉”創(chuàng)意項目網(wǎng)站，查找離自己最近的有可使用的USB接口的地方，然后到達這個地方，像尋寶一樣尋找USB接口。第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第八頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練[解析]評價時表示認(rèn)同和反對均可，分析時要結(jié)合文章中的內(nèi)容，且要言之成理。[答案]示例一：我認(rèn)為這個項目很有創(chuàng)意。它向人們傳遞了信息時代最為寶貴的精神和理念——分享，它可以讓人不依靠互聯(lián)網(wǎng)，就能和更多的陌生人分享藝術(shù)作品和自己的故事；并且這個項目很有趣，具有神秘感和新奇感，滿足人們探險和冒險的需要。示例二：我認(rèn)為這個項目不好。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達，人們可以在網(wǎng)上輕松上傳或下載文件，照樣可以實現(xiàn)分享；USB被放置在各種奇怪的地方，有的可能很難被發(fā)現(xiàn)，并且容易損壞；很有可能會有一些不良信息甚至病毒被上傳，下載就會有風(fēng)險。第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第九頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第十頁，共25頁。安徽應(yīng)考策略安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第十一頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第十二頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第十三頁，共25頁。隨堂達標(biāo)演練安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第十四頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第十五頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第十六頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第十七頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第十八頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第十九頁，共25頁。[答案]主要采用了舉例子的說明方法。作用：具體詳細(xì)地說明了航天技術(shù)催生出的有助于改善環(huán)境和節(jié)能減排的新產(chǎn)品和新服務(wù)有哪些。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第二十頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練[答案]不能。因為“預(yù)計”表示一種猜測、估計，去掉就將未然變成已然，與文意不符。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第二十一頁，共25頁。A安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練[解析]原文為“這些鍋爐是排放二氧化碳的主要污染源之一”“這種監(jiān)測系統(tǒng)能夠有效減少對環(huán)境有害氣體的排放量，確保鍋爐燃燒系統(tǒng)保持最佳燃燒狀態(tài)，從而達到既減少碳排放，又降低燃料消耗”，不能得出“控制了鍋爐的碳排放，就確保了大氣不受污染”的結(jié)論。第20課時┃緊扣所給材料，表達自己見解第二十二頁，共25頁。安徽考點聚焦安徽應(yīng)考策略隨堂達標(biāo)演練第20課時┃緊扣