部編版小學語文五年級下冊第六單元檢測試題

．．．．．．．第單檢卷二一用”出點正的音唬（ūhǔ）放肆shì桅桿（wēiwéi）（múzīcī）一艘（shōu）（miáomiǎo）（hénghèng二選正的括。

茅】長（）（（

蜂】蜜（）（

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艙】船（）（（

刑】（

）三把列字語充整并詞空）

）口（））劃（）

）））四請修符在句修病。五選題A.計劃轉身打轉C.將軍D.恐嚇）

．．B.夫呼榮B.C.心D.提心吊膽）B.D.邯鄲學步）B.我D.我就要去讀書館再孩C.花（1（2（3）（1（2

指尖上的父愛①我的父親生于20世紀30年代，他做過整整年鄉(xiāng)村小學老師。父親不僅是老師還是家里幾畝地的主勞力平日里起早帶晚干農活他的雙手因此磨得十分粗糙。②我剛學會走路時常是被父親的手指牽著的父親只伸出一根手指讓我抓住。抓著那指頭，我總是感到很安全。父親對我從不嬌縱，即使是下雨天，泥路很滑父親依然是一根手指讓我抓著倘若我抓不緊滑倒了再從泥水里爬起來時，等著我的還是那根手指，絕不會多出一根來。那時候我就明白了一個道理：自己的事，不能全指望別人。③小學五年級時我聽了父親一年的語文課父親講的課雖說扎實細致卻并不很生動這和父親嚴肅的性格有關聽過父親講課的學生都知道父親有個標志性的姿勢“你們給我聽清楚這一點”每當講到關鍵的地方父親總是將沾著白色粉筆灰的右手食指高高舉過頭頂于是全班幾十雙眼睛就聚焦在那指尖上而父親強調的知識點就銘刻在我們的腦海里父親教書認真對我尤其嚴格因為我從小特別馬虎，做事粗枝大葉。父親批改我的作文時，常把我叫到他的辦公室去面批，我作文里一個標點符號的不當他都不會放過的手指點到作文本上到我腦門上，讓我緊張得直冒汗。當時我慶幸地想，好在父親只教我一年，現(xiàn)在，我也慶幸地想，好在父親教了我一年。④上了初中以后我仿佛走出了父親指尖的影響走向了更廣闊的世界一段時間我完全忘記了父親的手指直到那年我到縣城參加高考驕陽似火父親送我到考點我知道父親會和其他上千名家長一道在校門外的樹蔭下一直等到我們走出來。走進校門十幾步遠，我越來越緊張，驀然回頭，校門口人頭攢動，卻有一根手指高高伸出那是父親的招牌動作我心里立刻就踏實了轉過頭自信地向考場走去。⑤考上大學離家的那一天親給我買了一雙新皮鞋我的第一雙皮鞋。父親說我的腳碼已經和他的一般大了，他試過那雙鞋，很合適。新鞋有點緊，我穿的時候父親用那粗大的右手食指當鞋拔可是費了好大勁也不行笑笑說：

“您的手指頭在里面的腳跟就只能在外面了父親撫了撫有點疼的手指，也樂了⑥大學的第一個寒假結柬，那天清早，寒風凜冽，呵氣成霜。父親送我到火車站。我擠上火車在靠窗的一個座位坐下，離家遠行，心里不免有些空落落的。忽聽到車窗上“篤密篤”聲音原來是父親在窗外用指尖敲著窗子然后，他湊上前重重地哈了一口氣窗玻璃上立即朦朧了一小片我看不見父親那寫著滄桑的臉看見了一個字—“信”那是父親用指尖在窗外反過來寫的明白，父親是要我多往家里寫信。我重重地點點頭，卻不知道他有沒有看清楚。后來，母親告訴我父親是怕我在千里之外心情落寞有什么心事寫信跟家里人說說會好些。⑦那以后，在風雨人生中，每當感到孤獨和迷惘，我總會想起父親的手指，它曾經在泥濘的道路上牽引著我曾經在浩瀚的學海里指點過我曾經在大考前樹立起我的信心曾經在旅途中敲響我的心窗③后來我也做了父親當我的孩子開始抓住我的手指蹣跚學步時我才體會到，我封給孩子的，絕不僅是一根手指的力量,用呢

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