近二十年電子出版物的回顧與展望-兼談對高職院校圖書館的影響

近二十年電子出版物的回顧與展望——兼談對高職院校圖書館的影響近二十年來，電子出版物的迅速發(fā)展對圖書館以及用戶的需求產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文將從追溯過去、探討現(xiàn)狀、展望未來三個(gè)方面，回顧電子出版物的發(fā)展歷程并談?wù)搶Ω呗氃盒D書館的影響。一、追溯過去早在1990年代，圖書館和出版業(yè)就已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向電子文獻(xiàn)。然而當(dāng)時(shí)的技術(shù)水平不及今日，主要采用的是光盤的形式發(fā)行，且只適用于一些特定的學(xué)科。2000年以后，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，電子出版物的形式也不斷發(fā)生變化。圖書館的文獻(xiàn)引用工具也逐漸從紙質(zhì)索引工具轉(zhuǎn)向電子工具。2000年，IEEE在線數(shù)字圖書館向公眾正式開放，這是一個(gè)數(shù)字化文獻(xiàn)資源的革命性發(fā)展。IEEE是工程技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最重要的出版機(jī)構(gòu)之一，其在線數(shù)字圖書館無疑標(biāo)志著電子出版物向數(shù)字化的發(fā)展方向邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。2003年，美國國家科學(xué)數(shù)字圖書館(NationalScienceDigitalLibrary,NSDL)上線。NSDL對于提供全球范圍內(nèi)有關(guān)科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程、技術(shù)和教育的高質(zhì)量在線教育和研究文獻(xiàn)非常有幫助，同時(shí)也是高等教育資源開放運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。2004年，Google開始計(jì)劃對公共圖書館文獻(xiàn)的數(shù)字化，推動(dòng)了數(shù)字化圖書館的發(fā)展。Google的計(jì)劃明確旨在使處于脆弱狀態(tài)的書籍文獻(xiàn)能夠“永生”。這不可避免地引起了學(xué)術(shù)界和圖書館界的強(qiáng)烈反響，從而啟發(fā)了全球性的在線數(shù)字化文獻(xiàn)項(xiàng)目，例如Google圖書、HathiTrust和歐洲數(shù)字檔案館等。從上述歷史進(jìn)程可以看出，二十年間電子圖書的發(fā)展經(jīng)歷了從光盤到在線數(shù)字化的演變，成為學(xué)界和圖書館界的一個(gè)必不可少的組成部分。二、探討現(xiàn)狀現(xiàn)今，隨著科技的進(jìn)步和人們對于數(shù)字信息的依賴程度的不斷增加，電子出版物日益成為用戶獲取信息的主要途徑之一。對于高職院校圖書館而言，如何滿足用戶需求，推進(jìn)電子資源建設(shè)是至關(guān)重要的。一方面，高職院校圖書館應(yīng)該不斷拓展自己的電子資源庫，盡可能地覆蓋各個(gè)學(xué)科的電子圖書，以滿足教與學(xué)的需求。另一方面，在推廣電子圖書資源之際，也應(yīng)該保證用戶獲取信息的可靠性、安全性與效率性。值得一提的是，電子出版物的興起并不代表紙質(zhì)出版物的消失與取代。紙質(zhì)圖書和電子圖書并存，這更多的是一種互補(bǔ)性和多樣性體現(xiàn)。因此，通過紙質(zhì)與電子資源的結(jié)合，高職院校圖書館能夠最大化地滿足用戶的需求，同時(shí)也能提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量。三、展望未來展望未來，電子出版物依然是圖書館服務(wù)的重要內(nèi)容之一。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用推廣，圖書館也應(yīng)該不斷加強(qiáng)數(shù)字化服務(wù)，提供符合用戶需求的電子學(xué)習(xí)與閱讀環(huán)境。值得一提的是，數(shù)字化創(chuàng)新也促使了單互文化的交流和合作，特別是素質(zhì)教育正在推進(jìn)中的我國，電子出版物對于師生們的主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展與人生價(jià)值的塑造都有著不可替代的影響和作用。因此，高職院校圖書館應(yīng)該在創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制的基礎(chǔ)上，以用戶為中心，便捷、高效地服務(wù)師生，為素質(zhì)教育的深入推進(jìn)貢獻(xiàn)一份力量?？傊?，近二十年來電子出版物的發(fā)展