部編一年級(jí)語文上冊(cè)《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)目：1．在觀察、了解動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的游戲中，認(rèn)識(shí)“比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鴨”等12個(gè)字，學(xué)生字“公”。2．正確朗讀課文，增強(qiáng)識(shí)字的愿望。3．在游戲式的學(xué)習(xí)中，感受合作與探究的樂趣。課準(zhǔn)：多媒體課件、生字卡片詞語卡片教設(shè)：教學(xué)過

教

師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

說明程同學(xué)們喜小動(dòng)物嗎？說說吧。一情

自由發(fā)言單介紹喜歡的小老師也給你們帶來一些動(dòng)物朋友。你動(dòng)物。境導(dǎo)入

們看——他們?cè)诟墒裁?？（出示課件：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀等六

以大森林為背景種動(dòng)物逐激發(fā)興趣

種小動(dòng)物，隨即出示：比尾巴）知道今天我們要學(xué)習(xí)哪一課嗎？（老觀察畫面，發(fā)表意見。師板書課題）隨老師書“比尾巴”三個(gè)字。認(rèn)讀“比、尾、巴”。讓我們認(rèn)識(shí)一下參加比賽的小選手。

一出現(xiàn)出動(dòng)物尾巴的活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)有趣的認(rèn)二快樂識(shí)字游

（在原畫面出示動(dòng)物名稱）借助畫面認(rèn)讀“猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀”等觀察一下，這些動(dòng)物的尾巴各是什么詞語。樣子的？仔細(xì)觀察畫面出動(dòng)物尾巴

字情境導(dǎo)學(xué)生快樂識(shí)字。按學(xué)生說的順序師點(diǎn)擊相應(yīng)動(dòng)物的尾巴，

戲鞏

的特點(diǎn)。借助畫面認(rèn)“長(zhǎng)短一

隨即出示“長(zhǎng)、短傘固

傘扁最好看等詞語。扁最好看詞語。屏幕上出現(xiàn)帶他們中間還藏著一些生字寶寶呢，認(rèn)識(shí)嗎?快讀給你旁邊的小伙伴聽。

有拼音的生字“短、把、猴、松、同桌借助拼音拼讀生字。

公、鴨”。（去掉拼音）現(xiàn)在還認(rèn)識(shí)嗎？直接認(rèn)讀生字。

教師課前有意咦，生字寶寶不見了，快在課桌里找找，在小組里讀一讀。

識(shí)地把生字卡片放在學(xué)生的快樂識(shí)字

在自己的課桌里找出生字卡片和小伙伴一起認(rèn)讀。向大家匯報(bào)。

課桌里增強(qiáng)學(xué)習(xí)情趣。借助游戲鞏固識(shí)記。想和生字寶寶做游戲嗎？

做聽音拍卡果子生字接游戲

龍等游戲。

重新排列生字順序。鞏

生字寶寶搬家了。（電腦出示生字）固

開火車讀生字?？矗膫€(gè)生字寶寶在和我們捉迷藏？(在12個(gè)讀字中先去掉“公”，再去“鼠一最去“把、巴”兩個(gè)字)找出屏幕中隱去的生字。三

同學(xué)們，現(xiàn)在我們把生字寶寶送回家好嗎？（電腦出示課文）讀讀課文，要讀準(zhǔn)每個(gè)字音。

在語境中鞏固認(rèn)讀字。讀中引導(dǎo)評(píng)價(jià)。語境識(shí)

散讀。個(gè)人匯報(bào)讀。各小組自選方式讀。字

調(diào)動(dòng)學(xué)生多種讀中感

同學(xué)們一邊聽，一邊觀察，看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？（課件中“？”閃動(dòng)變紅，

感官導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問號(hào)導(dǎo)

悟

“?！遍W動(dòng)變藍(lán)）

朗讀。一人讀家看屏幕邊聽邊思考問題。把你的發(fā)現(xiàn)讀給小伙伴聽，讓他給你評(píng)一評(píng)。同桌互讀課文。誰來說說你的發(fā)現(xiàn)。讀一讀。（出示課件第1、節(jié)）在讀書價(jià)中感悟文中帶問號(hào)的句子。問句我們讀好了，想知道答案嗎？打開書自己讀讀，找找，和小伙伴商量商量。語

自己讀書。小組交流。境識(shí)字

（老師出示詞語卡片：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀、長(zhǎng)、短、彎、扁、一把傘、最好看）能讓它們

用游戲的方式反饋?zhàn)x書效果讀

手拉手成朋友嗎？

并復(fù)現(xiàn)生字。中感悟

讀詞語卡片。小組內(nèi)找詞語朋友。一組同學(xué)到前面找詞語朋友。我們來做對(duì)口令的游戲，誰的尾巴長(zhǎng)？……下面我們?cè)賮砜匆粓?chǎng)精彩的比尾巴大賽。你覺得哪最精彩？能讀好嗎？提提建議。課文都讀好了想寫寫字呢

生答：猴子的尾巴長(zhǎng)。……生問：誰的尾巴長(zhǎng)？生答：猴子的尾巴長(zhǎng)。……觀看課件。有感情地朗讀。四

示課件：公）一起讀。怎樣才能把字寫好看呢？（課件出示

培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字

指導(dǎo)寫字展

書“公字過程誰來提醒大家。察并說出字的筆畫和占格位置。伸出小手和老師一起寫板公書空。

的能力導(dǎo)書寫。示交流五聯(lián)系生活

自己寫一寫。把你寫的字展示給大家看。