畢業(yè)設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)Word

信息學(xué)院本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目

分值

優(yōu)秀良中及格（100>X90）（90>X≥80）（80>X≥70（70>X≥60

不及格（X<60選

緊扣本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，與本專業(yè)密切相關(guān)，具有相當(dāng)?shù)南冗M(jìn)性、深

能較好地符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，能反映本專業(yè)的主要內(nèi)容，具有一

能符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，屬于本專業(yè)的業(yè)務(wù)范圍，深度和難度以及

與本專業(yè)的業(yè)不確，不屬務(wù)范圍有某種于專業(yè)的業(yè)關(guān)聯(lián)但不夠明務(wù)圍。確。題教師指導(dǎo)

度和難度，能定的深度和難工程性一般。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際度，有一定的和科研實(shí)踐，工程性和現(xiàn)實(shí)工程性強(qiáng)，現(xiàn)意義。實(shí)意義明顯。設(shè)計(jì)任務(wù)書質(zhì)設(shè)計(jì)任務(wù)書質(zhì)設(shè)任務(wù)書質(zhì)量好，內(nèi)容明量較好，內(nèi)容量般，內(nèi)容確，計(jì)劃進(jìn)度明確，計(jì)劃進(jìn)尚確，計(jì)劃適當(dāng)并嚴(yán)格執(zhí)度適當(dāng)并能較進(jìn)較適當(dāng)并行評語客觀、好執(zhí)行；評語能本執(zhí)行；公正，有完整較客觀公正，評基本符合

設(shè)計(jì)任務(wù)書質(zhì)量一般，內(nèi)容不夠明確，計(jì)劃進(jìn)度欠適當(dāng)；評語與論文實(shí)際狀況不

設(shè)計(jì)任務(wù)書質(zhì)量差，內(nèi)容不明確，計(jì)劃進(jìn)度不適當(dāng)；評語與論文實(shí)際狀況差距大。的指導(dǎo)記錄。有較完整的指論文實(shí)際狀導(dǎo)記錄。況

太一致。外文翻譯

外文資料與畢外文資料與畢業(yè)論文選題密業(yè)論文選題相切相關(guān)，譯文關(guān)，譯文質(zhì)量準(zhǔn)確質(zhì)好，較，數(shù)量2數(shù)量篇上。篇上。

外文資料與畢譯無大錯，外文翻譯達(dá)不業(yè)論文選題相基完成了外到要求。關(guān)，譯文質(zhì)量文譯任務(wù)。尚可，數(shù)量篇以上。學(xué)術(shù)水平與實(shí)際動手能力

設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)（論文）研究方案合研究方案合理見解獨(dú)特，理，見解較有富有新意，有新意，有一定較高的學(xué)術(shù)價(jià)的學(xué)術(shù)價(jià)值或值或較強(qiáng)的應(yīng)應(yīng)用價(jià)值。實(shí)用價(jià)值。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可可靠，有一定靠，有較強(qiáng)的的實(shí)際動手能實(shí)際動手能力有較好的

設(shè)計(jì)（論文）研究方案較合理，有一定的實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠，實(shí)際動手能力一般；成果（作品）有一定意義。

設(shè)計(jì)（論文）研究方案見解一般，立意不新。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)稍有誤差、動手能力不強(qiáng)；成果（作品）一般。

設(shè)計(jì)（論文）研究方案無新意，無自主見解或抄襲、剽竊現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)馬虎，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、不可靠，動手能力差；未取得任何成果（作力；成果（作成果（作品品）突出。

品

項(xiàng)目

分值

優(yōu)秀良中及格（100>X90）（90>X≥80）（80>X≥70（70>X≥60

不及格（X<60綜合應(yīng)用基本理論與基本技能的能

能熟練地綜合能熟練地掌握運(yùn)用本專業(yè)的和運(yùn)用有關(guān)基基本理論和基本理論，表述本技能，表述概念正確；較概念清楚、正熟練地掌握計(jì)確；熟練地掌算（設(shè)計(jì)或?qū)嵨沼?jì)算（設(shè)計(jì)驗(yàn)）方法，計(jì)或?qū)嶒?yàn)方法，算或?qū)嶒?yàn)）計(jì)（或?qū)嶒?yàn)）結(jié)果正確。結(jié)果正確。

能較好地掌握和運(yùn)用有關(guān)基本理論，表述概念較正確；掌握了計(jì)算（設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)）方法，計(jì)算（或?qū)嶒?yàn)）結(jié)果正確。

能基本掌握和運(yùn)用基本理論知識；基本掌握了計(jì)算（設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)）方法，但不夠熟練，計(jì)算（或?qū)嶒?yàn)）結(jié)果差錯不大。

基本理論模糊不清，基本技能不扎實(shí)，未能掌握計(jì)算（設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)）方法，計(jì)算（或?qū)嶒?yàn)）結(jié)果有明顯差錯。力文字表述與圖表質(zhì)

設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯縝密，論述層次清晰，文字流暢。圖表制作精確、優(yōu)美。

設(shè)計(jì)（論文）結(jié)構(gòu)完整，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，文字流暢。圖表制作精確、規(guī)范。

設(shè)計(jì)（論文）設(shè)（論文）結(jié)構(gòu)合理，論結(jié)較松散，述基本符合邏邏性不強(qiáng)，輯層次分明，論述尚有層文字通順。圖次文字基本表制作基本符通。圖表制合標(biāo)準(zhǔn)。作有誤差，

設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，邏輯性差，文字表述不清，錯別字較多。圖表制作隨意。量

尚可達(dá)到要求。規(guī)范要求

設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)（論文）設(shè)（論文）格式完全符格式達(dá)到規(guī)格式基本符合規(guī)范化要范化要求字合規(guī)范化要求，字?jǐn)?shù)數(shù)10000字左求8000字以右文內(nèi)容字以上外文上外文內(nèi)容提要無明顯內(nèi)容提要無提要正確清差錯和有一明顯差錯和楚參考文獻(xiàn)定數(shù)量參考有一定數(shù)量豐富其資文其資參考文獻(xiàn)料齊全。料基本齊全。本資料基本

設(shè)計(jì)（論文）格式勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求字以上文內(nèi)容提要差錯多或缺少參考文獻(xiàn)其他資料基本齊全。

設(shè)計(jì)（論文）達(dá)不到規(guī)范化要求字字以下，缺少外文內(nèi)容提要或參考文獻(xiàn)其資料也不齊全。齊全。

本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分標(biāo)準(zhǔn)說明目錄；⑥文翻譯、于本專業(yè)的映本專業(yè)的主要內(nèi)容；難度否結(jié)1．設(shè)計(jì)任務(wù)書。2．評語是否客觀、公正。1．本科設(shè)計(jì)（論文）要求翻譯外文文2篇以上于5000字)。2．本科設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)在數(shù)以3．符合論文格式要求。析問具有一定深年月日

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分（答辯）用表（第

組）姓名

項(xiàng)教師外選題指導(dǎo)翻目（分）（分（10）

學(xué)術(shù)水平與實(shí)際動手能力（25）

綜合應(yīng)用文字表基本理論規(guī)范總述與圖與基本技要求表質(zhì)量能的能力（10分）分（10）（分）

名次

本科生畢業(yè)論（設(shè)計(jì)評審表

浙江師范大學(xué)教務(wù)制

論文摘要是否有成果（或?qū)嵨镒髌罚┰u語：

評語：指導(dǎo)教師評審意見

學(xué)院答辯小組意見成績______(百分制指導(dǎo)教簽名_________________年___月___日

成績_指導(dǎo)教簽名_________________年_月日學(xué)院答辯委員會意見

答辯委員會主任（簽名__________________年___月_日備注：1．此表一式兩份，一份歸入學(xué)生檔案，一份歸入學(xué)生論文材料。．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五