幼兒園中班陶藝教案4

幼兒園中班陶藝教案

幼兒園中班陶藝教案

在教學工實際的教學活動中，總歸要編寫教案，借助教案可

以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應當怎么寫？以下是我

細心整理的幼兒園中班陶藝教案，歡迎大家共享。

幼兒園中班陶藝教案1

活動目標：

1、了解筆筒的構(gòu)造，學習用搓、捏、團聚等技能制作自己寵愛的

筆筒。

2、能嫻熟運用各種廢舊材料進行裝飾。

3、能急躁傾聽、大膽制作。

活動預備：

1、仔細觀看各種筆筒，了解它們的基本形態(tài)。

2、各種廢舊材料，制作過程圖。

3、陶泥人手一份。

活動過程：

1、參觀“筆筒天地”，引導幼兒說說自己見到的筆筒。

老師：你們觀看了什么樣的筆筒?它有什么用途?

2、集體爭辯筆筒制作方法。

(1)老師：我們怎樣才能把泥條盤起來呢?(幼兒自由爭辯)

(2)引導幼兒嘗試各種方法并敘述。

(3)老師小結(jié)：先把泥搓成條，然后把泥條依次盤起來。先盤一個

蝸牛形的底，然后再往上盤，留意邊盤邊將泥條的內(nèi)側(cè)相互抹平。還

可以運用一些關心材料裝飾筆筒。

3、幼兒制作，老師巡回指導。

4、呈現(xiàn)作品，引導幼兒相互介紹自己的筆筒。老師對有創(chuàng)意的筆

筒進行點評。

幼兒園中班陶藝教案2

活動目標：

1.學習用拍、滾壓等方法制作泥板。

2.學會用簡潔的刻畫工具在泥板上作畫。

3.體驗陶藝活動的樂趣。

活動預備：

1.每組一套刻畫工具，陶泥人手一份。

2.拍子人手一個。

活動過程：

1.出示泥板和泥球，引起幼兒的愛好。

(1)老師：看，今日老師給你們帶來了什么?它們像什么?

(2)老師：一種是扁扁的，像餅、像滿月，我們給它一個名字，叫

泥板;另一種像球一樣，我們也給它一個名字，叫泥球。

2.引導幼兒爭辯、探究泥球變泥板的方法，并適當講解、示范。

(1)泥球變泥板。

老師：泥板是由泥球變出來的。誰知道圓圓的泥球是怎樣變成泥

板的呢?(幼兒思考回答)

●此環(huán)節(jié)讓幼兒有足夠的時間去思考如火如荼轉(zhuǎn)變陶泥的形狀，

這樣既能拓展幼兒的學問，又轉(zhuǎn)變了教法與學法，使幼兒對陶藝活動

更加感愛好。

(2)出示拍子：熟識拍子的外形特征，了解使用方法。

(3)老師示范拍泥板。

要點提示：

1)用手握住拍子的前端部分，一邊拍一邊晃動手腕，這樣能夠讓

泥球很快地開放來。

2)最重要的是拍幾下后就要把陶泥翻個身，以免泥巴粘在桌子上。

3)拍的時候用力要均勻。

3.裝飾泥板，留意細節(jié)刻畫。

(1)老師：泥板已經(jīng)好了，可是光禿禿的不漂亮，我們可以在泥板

上添些什么呢?(幼兒大膽建議)今日我們還要在泥板上用特殊的工具

作畫，你想畫什么呢?(幼兒敘述，老師有選擇地示范作畫)

(2)老師：拍好泥板以后，我們就可以在泥板上刻畫出美麗的線條

和圖案了。

4.幼兒嘗試拍泥板并作畫。

(1)老師交代留意事項及平安、衛(wèi)生要求。

(2)請先完成作品的幼兒輕聲溝通作品內(nèi)容。

5.呈現(xiàn)幼兒作品，幼兒互評，老師有選擇地點評。

活動建議：

☆區(qū)角活動在美術(shù)區(qū)泥板、刻畫工具，讓幼兒連續(xù)進行泥板刻畫

活動;也可以一些種子，讓幼兒在泥板上進行種子鑲嵌畫。多種材料、

手段的介入，會吸引幼兒的創(chuàng)作欲望，作品也往往會有意想不到的效

果。

☆家園共育家長為幼兒預備一份陶泥，用搟面杖或光滑的酒瓶代

替拍子(留意不要打碎酒瓶，以免弄傷)，鼓舞幼兒回家后連續(xù)嘗試制

作泥板畫，鞏固習得技能。

幼兒園中班陶藝教案3

活動目標：

1．了解神仙魚的外形特征，并學習在泥板上刻上神仙魚的.外形。

2．嘗試用貼、畫的方法表現(xiàn)神仙魚身上的各種花紋。

3．能大膽創(chuàng)作、自南表現(xiàn)。

活動預備：

1．魚頭飾若干。

2．錄音機，《水族館》音樂磁帶。

3．陶泥人手一份，操作工具若干。

活動過程：

1．音樂玩耍導人，幼兒戴上魚頭飾進行玩耍。

(1)老師：早晨海龍王打來電話，請我們這些小魚到海底玩一玩。

讓我們動身吧！

孩子天生寵愛玩耍，因此在活動中設計與主題相關的玩耍情景有

時是相當必要的。在本活動環(huán)節(jié)，我們以去海底游玩為玩耍情景讓幼

兒感到欣喜，幼兒的留意力集中了，對于接下來的配對玩耍有相當好

的鋪墊作用。

(2)老師：看，這里有許多照片。哪張是你的呢？（請幼兒找到和

自己頭飾一樣的圖片，并站在它的前面）

(3)老師：這是什么？神仙魚是什么樣的？身上有什么樣的花紋？

（幼兒仔細觀看并敘述其特征）

(4)老師小結(jié)：神仙魚就像是兩個一大一小的三角形組成的，身上

的花紋五彩斑斕，很漂亮！今日我們就用陶泥來制作神仙魚吧！

2．引導幼兒學習在泥板上用刻畫和貼畫的方法制作神仙魚。

(1)老師：我們怎樣來制作神仙伍呢？（幼兒敘述自己的制作閱歷）

在這個環(huán)節(jié)中可以充分遷移幼兒的已有制作閱歷，總結(jié)出各種不

同的制作方法，使幼兒的樂觀性和制造性得到提高。

(2)老師小結(jié)：我們先拍好泥板，然后在泥板上刻畫出一大一小的

兩個三角形，把兩個三角連接起來，最終用多余的泥巴制作成泥條或

泥片來裝飾魚身上的花紋?？凑l的神仙魚最特別、最奇異！

3．幼兒操作，老師巡回指導。

鼓舞幼兒大膽制作，適當關懷力氣弱的幼兒完成制作。

要點提示：

(1)貼魚身上花紋的時候，留意結(jié)實、美觀。

(2)提示幼兒制作和別人不一樣的神仙魚，力求造型多樣化。

4．評價活動。

(1)幼兒相互溝通自己的作品。

(2)老師對構(gòu)思新穎的作品予以確定。