簡筆畫教案合集6篇

簡筆畫教案合集6篇簡筆畫教案篇1

繪畫意圖：

為了便于孩子學畫，將繪畫分作幾步進行，然后再將分解圖合并成一個完整的形象。

繪畫步驟：

1、畫一個方形。

2、在方形左上角畫耳朵。

3、在方形右上角畫另一只耳朵。

4、畫眼睛與鼻型。

5、在鼻型中畫上兩個小圓圈（鼻孔）。

6、在方形上方兩耳之間畫上彎形牛犄角。

簡筆畫教案篇2

繪畫意圖：

簡筆畫是運用極簡的線條通過目識、心記、手寫。以簡潔、流暢的線條，概括物象的基本特征。

繪畫步驟：

1、畫大圓圈，羊頭。

2、畫五官和身體。

3、畫黑眼四只蹄，

4、畫上頭頂開雪花，

5、最終再去畫尾巴。

6、完成。

網(wǎng)站溫馨提示：

留意小羊腳的細節(jié)。

簡筆畫教案篇3

教學目標：

1.初步了解簡筆畫的基礎(chǔ)學問，把握人體的結(jié)構(gòu)與比例。了解人物直立、動態(tài)的畫法。提高人物簡筆畫的基本繪畫力量。

2.通過講授使老師們了解人物簡筆畫的步驟和技法。

教學重點：

人體的結(jié)構(gòu)與比例。

教學難點：

人物直立、動態(tài)的畫法。

教學時數(shù)：

一課時

教學過程：

一、組織教學

導出本課的教學內(nèi)容板書課題

二、簡筆畫基礎(chǔ)學問：

（一）、什么是簡筆畫

簡筆畫就是用最簡練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本外形和主要特征，亦可以稱為減筆畫。

簡筆畫注意圖形體現(xiàn)的象征性。簡筆畫看起來簡潔，然而是對物象特征的概括和提煉。

（二）、簡筆畫的特點：

平面化、幾何化、概括化、簡略化

（三）、簡筆畫的繪畫要素：

點、線、面

（四）、簡筆畫的造型原理：

無論多么簡單的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細節(jié)，都可以歸納為幾種簡潔的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象，具有可行性和簡便性。簡筆畫就是運用這一形體構(gòu)成的基本原理，制造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。

1、方形：

家具、房屋、車輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長方形畫出它們的形象。邊緣凸凹不平或形狀不規(guī)章的物體，同樣可以概括其形象特點用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。

2、三角形：

由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體，應(yīng)依據(jù)其形狀特點分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡略地畫出它們的形象。

3、圓形：

圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽、球類應(yīng)畫成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，月亮，拱橋等物體形象則可畫成半圓形。

4、線形：

凡是能感知為線形的物體都可以用線條來表現(xiàn)，如樹枝、須發(fā)等，動物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu)，用單線畫出不同動態(tài)或靜態(tài)。

5、組合形：

結(jié)構(gòu)簡單的物體，須依據(jù)各主要部分的形象特點，分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。

三、人物的畫法：

（一）、人體的結(jié)構(gòu)與比例

1、人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡筆畫中男女的區(qū)分主要在頭發(fā)和衣服。

2、人體的比例（留意：同時畫幾種姿態(tài)要留意相互間的比例。）

（1）成年人比例。

一般以頭為標準，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個半頭高；軀干約為三個頭。上肢共三個頭長；下肢共四個頭長：大腿二個頭長，小腿二個頭長。

兩臂左右平伸時，兩手指尖距離等于全身高度。

手臂下垂體旁時，手指到大腿中段。

人坐在椅子上的高度約為五個半頭長。

席地而坐約為四個頭長。

（2）小孩的比例。

小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個頭高，四五歲為五個頭高。

（二）、人物直立的畫法

留意：直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點，

要細心觀看、刻畫。

正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋

側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖

背面——發(fā)型、服飾、足

（三）、人物動態(tài)的畫法

1、動態(tài)的規(guī)律：

人體動態(tài)千變?nèi)f化，在這些簡單的變化中，要把握它的規(guī)律，要抓住兩點：

（1）運動局限：人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié)，活動的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動作姿勢受到這些關(guān)節(jié)的限制，這就是運

動局限。

（2）運動方向。

2、運動的類型

畫人物動態(tài)要留意重心，人的運動是在平衡與不平衡中進行的，走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿態(tài)都起平衡中心作用。

重心——重量中心（臍下）

重心線——通過人體重心向地面引的垂線

支撐面——支撐人體的面積

留意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失重。

四、大動態(tài)人物的畫法

抓住動作的大形大勢，捕獲最劇烈的第一印象，運用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。

1、動態(tài)線

體現(xiàn)動態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線。

2、幾種常見的動態(tài)特征

坐——靜態(tài)動作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。

走——單、雙支撐交替進行，手腳搖擺方向相反，重心重復變化，步距和手搖擺幅度大小與速度有關(guān)。

跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手搖擺幅度越大。

五、課堂練習

六、小結(jié)

反思：

教學是一門藝術(shù),簡筆畫就是老師制造教學藝術(shù)的重要手段之一,它的直觀性、生動性、簡潔性和幫助性對教學有重要作用。在本節(jié)課中，首先，我通過幾組簡筆畫圖片展現(xiàn)，讓老師們對什么是簡筆畫有了個感性的熟悉。接著，我再把簡筆畫的概念及簡筆畫與其他種的區(qū)分對老師們進行講解，使老師們對簡筆畫有了肯定的了解。然后，依次介紹了簡筆畫的有關(guān)學問，使老師們對簡筆畫有了更深一步的熟悉。這節(jié)課的重難點是人物的畫法，在這，我通過邊講解邊演示，收到了不錯的效果。

簡筆畫教案篇4

教學目標：

1.通過簡潔易把握的簡筆畫，激發(fā)孩子們對繪畫的愛好;

2.教會孩子們用簡潔流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的小動物，培育繪畫的基本功底;

3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培育孩子們對生活的觀看力，引導他們于平凡的景物中發(fā)覺生活的美妙;

4.讓孩子們能運用畫筆表達自己的`所感所想，啟發(fā)培育孩子們的觀看力量、想象力量和制造力量。

教學重點與難點：

1、學習簡筆畫小動物的技巧，精確?????把握外形和特點。

2、熟識并把握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜愛的小動物。

教具預備：粉筆、小圖、好玩的謎語、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。

教學過程

一、比比誰的紅旗多?(3分鐘)

分發(fā)畫筆，并宣布上課紀律，表現(xiàn)好的小組嘉獎紅旗(畫的)，看哪個組紅旗多，假如全班表現(xiàn)好，完成教學任務(wù)，就嘉獎一個小故事。

二、猜猜我是誰?(5分鐘)

在正式上課之前，列出一些好玩的猜小動物謎語，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個左右)

1.一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。(青蛙)

2.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)

3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(大象)

4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。

5.年紀并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。(山羊)

6.頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(公雞)

7.名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到(燕子)

三、跟我學畫畫(20分鐘)

1、開頭教同學畫小動物，從簡潔的教起。(如蜻蜓和魚)

2、教同學畫三種不同的小動物，畫第三種(如蜜蜂)時用不同畫法。

四、我手畫我心(10分鐘)

1、引導孩子們自己畫出自己寵愛的小動物,鼓舞他們用自己的方式和對動物平常的印象創(chuàng)作新的形象。

2、畫完之后，展現(xiàn)作品，假如臺下的同學說得出那是什么動物，就賜予表揚，畫的不好的賜予鼓舞。

3、選擇優(yōu)秀作品貼在墻上。

五、作業(yè)布置(1分鐘)

下一次課,請同學們自己回去觀看并畫一種蔬菜或水果.

六、輕松一刻(剩下時間)

依據(jù)課堂表現(xiàn)，時間充分高班級講故事，低班級講小故事或者教兒歌。(如紀昀妙對驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)

六、教學總結(jié)：

基于農(nóng)村學校的孩子們可能比較沒有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮，開頭的時候比較多是一筆一劃示范，教會他們怎么畫畫，力爭在輕松好玩的課堂氣氛中調(diào)動孩子們的樂觀性，參加到課堂繪畫中來，讓上課不但有益而且好玩。在后面階段可以引導(尤其是高班級的同學)孩子們自己作畫，學會去觀看生活，去發(fā)覺美妙，同時在幫助的教學活動(如猜謎、講故事)中也能增長學問。

簡筆畫教案篇5

繪畫意圖：

繪畫是孩子喜愛的活動也是進展孩子想象力、制造力的有效手段，充分利用繪畫促進幼兒共性的進展。

繪畫動物簡介：

燕子

燕子形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。燕消耗大量時間在空中捕獲昆蟲，主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥。

繪畫步驟圖：

1、用簡潔的線條畫出小燕子簡潔的輪廓。

2、畫出燕子翅膀和剪刀尾。

3、畫出小燕子的眼睛。

4、最終畫出小燕子的雙爪。

簡筆畫教案篇6

活動過程

1、寶寶們老師這有好吃的月餅，有誰想吃??？

2、那寶寶們得回答老師個問題才可以吃。

3、過什么節(jié)要吃月餅？看看那位聰慧的寶寶能答上來。

4、寶寶們聽老師告知你們是中秋節(jié)。（講講中秋節(jié)由來）5、寶寶們是不是愛玩??？那想知道中秋節(jié)有什么好玩的節(jié)目不？

6、中秋節(jié)這天人們要去祭月、觀潮、猜謎、賞桂花、玩花燈等等，可好玩了。

7、寶寶們月餅吃完是不就沒