2022支教的演講稿-4

第頁(yè)2022支教的演講稿支教的演講稿7篇

好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去運(yùn)用演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹Ы痰难葜v稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

支教的演講稿篇1

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，我很榮幸代表我們“E往直黔”團(tuán)隊(duì)來(lái)和大家共享一下我們?cè)?0xx暑期實(shí)踐活動(dòng)的收獲與感想。

有這么一些村落，遍布貴州的偏遠(yuǎn)的山窩窩里;

有這么一群村民，世世代代以種地為存活之道;

有這么一群孩子，很少知道山外面的世界;

有這么一群組織，他們來(lái)自學(xué)校，他們深深的愛(ài)著山里的孩子……

我們就是這群組織的之一。“E往直黔”讓十四名懷著熱忱激血的高校生們走到了一起。我們只有一個(gè)愿望：盡我們最大的努力為山區(qū)的孩子帶去哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的變更。當(dāng)然，任何事不是一腔熱血即可。必需克服每一步的困難才會(huì)達(dá)到更好的效果。

前期工作：聯(lián)系校長(zhǎng)，提前踩點(diǎn)，確定團(tuán)隊(duì)人員，策劃撰寫(xiě)，物資購(gòu)買，提前備課，隊(duì)友們都在為這次的活動(dòng)做著充分的打算。

7月10日，晚上隊(duì)友們即拖著行李箱離開(kāi)了重郵，起先了為期20天的支教活動(dòng)。經(jīng)過(guò)24小時(shí)的行程順當(dāng)?shù)竭_(dá)支教地點(diǎn)——貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)大屋完小。5大屋完小共計(jì)學(xué)生200余人，其中留守兒童占據(jù)80%，其中不乏孤兒。超過(guò)80%的學(xué)生每天需步行一個(gè)小時(shí)才可到達(dá)學(xué)校，其中最遠(yuǎn)的每天來(lái)回學(xué)校時(shí)間占6個(gè)小時(shí)。

下面我對(duì)支教環(huán)境做個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹：

住宿環(huán)境即教室：用課桌拼接成床，鋪上我們自行帶來(lái)的涼席，住宿就解決了；

飲食環(huán)境：一般只有土豆和冬瓜可供選擇，我們總是提一天去買菜，即去旁邊居民家中買菜，純樸的村民從來(lái)不收取我們?nèi)魏谓疱X(qián)，我們總是丟下錢(qián)就跑，然后根據(jù)事先支配好的后勤支配表做飯。

用水環(huán)境；當(dāng)?shù)厝彼容^嚴(yán)峻，我們最嚴(yán)峻的狀況曾今有連續(xù)四天沒(méi)有方法洗澡；

天氣環(huán)境：當(dāng)?shù)氐淖贤忮X(qián)非常劇烈，連向日葵都不向太陽(yáng)，何況我們。

支教期間，我們實(shí)行“4+1”模式，無(wú)假期。4天均為授課，每天下午放學(xué)后部分隊(duì)員也會(huì)進(jìn)行家訪；1表示上午舉辦活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，下午全體隊(duì)員分不同方向隨學(xué)生一同回家進(jìn)行家訪。

支教期間，每天敲響的鐘聲代表著新的一天。開(kāi)設(shè)的科目多達(dá)九種。同時(shí)舉辦多種活動(dòng)；中國(guó)夢(mèng)演講競(jìng)賽，希望每個(gè)孩子都可以做個(gè)有幻想的人。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望每個(gè)孩子都可以健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。文藝匯演，告知孩子們，即使沒(méi)有優(yōu)越的條件，你們一樣可以表演的精彩?！皭?ài)的味道”全校包餃子活動(dòng)，溫馨的場(chǎng)面恒久存在我們的腦海。

家訪對(duì)于我們每個(gè)隊(duì)員而言是內(nèi)心最深的感受，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候才會(huì)看到他們真實(shí)的生活：早上五點(diǎn)起床：去上山放羊放?？巢?；干完這些之后便自己回家做飯，再走一個(gè)小時(shí)上學(xué)，由于支教期間我們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力供應(yīng)午餐，所以學(xué)生們中午都不吃飯，下午三點(diǎn)多鐘放學(xué)之后，回家接著放牛放羊砍柴，等天黑了才能回家吃飯，吃飯之后才會(huì)有時(shí)間完成自己的作業(yè)，不能讓他們吃上中飯是我們心里深深的痛?；蛟S你知道他們家里很窮，但你不知道他們有的房子露不避風(fēng)；有的

搖搖欲墜我覺(jué)得也不夸張，或許你們猜到他們要干許多活，但你不知道他們砍柴放牛的時(shí)候也會(huì)常常受傷；或許你能想到他們吃的東西不好，但你不知道他們沒(méi)有幾個(gè)過(guò)過(guò)生日。但一切物質(zhì)條件上面的匱乏所帶來(lái)的苦惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們心靈所受的創(chuàng)傷，因?yàn)橛刑嗟母改竿獬龃蚬啄瓴拍芑貋?lái)一次，更有甚者，干脆是“拋棄”了在山里的孩子離家8年一次都沒(méi)有回去也沒(méi)有聯(lián)系，讓孩子在小小的年紀(jì)就失去了被父母呵護(hù)的機(jī)會(huì)，他們不情愿哭，因?yàn)榭拗粫?huì)讓自己更難過(guò)。他們的苦難，他們的堅(jiān)毅與懂事，無(wú)一不讓我們動(dòng)容。

最終的離開(kāi)，每個(gè)人的心理都是非常沉重的，我們二十天能做的太少太少，我們受的那點(diǎn)物質(zhì)上的困難又算什么，我們希望的是有更多的人去關(guān)注這些山間最美的風(fēng)景；其實(shí)每個(gè)人或許都有一個(gè)支教的幻想，但是同學(xué)們，請(qǐng)不要因?yàn)槔щy而阻擋了你前進(jìn)的步伐，須要幫助的地方還有許多許多，不要怕自己能做的太少，最怕的是全部的人都不去做。

然而支教的結(jié)束卻不是最終的結(jié)束，由于在支教期間了解到學(xué)生們普遍語(yǔ)文成果差，一個(gè)班及格人數(shù)不超過(guò)20%。緣由是他們能利用的課外書(shū)少之又少；記得家訪回來(lái)的路上，有個(gè)學(xué)生正在放牛，我就前去和他聊了會(huì)；他說(shuō)：“老師，其實(shí)我挺想好好學(xué)習(xí)的，但是語(yǔ)文不行，上次只考了20多分，要是我有課外書(shū)看多好啊”。支教結(jié)束后，我們?nèi)筷?duì)員集體搜集自己同學(xué)的舊書(shū)籍，最終得到了許多人的幫助，甚至是生疏人，其中包括皖南醫(yī)學(xué)院捐書(shū)300余本，最終共計(jì)700余本舊課外書(shū)籍順當(dāng)送達(dá)大屋完小，去年十一期間我和隊(duì)長(zhǎng)一同再次看

望學(xué)生們，他們特別喜愛(ài)那些書(shū)籍。

我真心希望有更多的人可以參加其中。然而一次好的活動(dòng)離不開(kāi)一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，很感謝團(tuán)隊(duì)的每位成員，還有我們的指導(dǎo)老師肖鵬老師；

去看看那些孩子們吧，去看看山間最美的風(fēng)景吧。力氣很小，更多的力氣集中起來(lái)那便是巨大的力氣。公益不在大小，只在你的一念之間，E往直黔加油，大屋完小加油！

一次有效的實(shí)踐活動(dòng)須要留意的地方有許多：第一：前期打算很重要，萬(wàn)事開(kāi)頭難，同時(shí)也是確定一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵所在。其次：責(zé)任心很重要，實(shí)踐活動(dòng)絕不是一個(gè)形式，不僅要知道你從中可以學(xué)到什么，更多的你是要想著可以給別人帶去什么。第三：能吃苦很重要，在實(shí)踐的過(guò)程中，你會(huì)遇到許多困難。第四；你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)很重要，團(tuán)隊(duì)之間要互幫互助，相互理解，共同進(jìn)步。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我再?gòu)?qiáng)調(diào)一次：公益你我，不要輕視我們小小的力氣，或許給他們帶去的是一生的變更，希望更多的人可以加入進(jìn)來(lái)。一起成長(zhǎng)。更多的人去呵護(hù)山間最美的風(fēng)景。讓我們?cè)谧约旱那啻毫粝伦詈玫幕貞洝?/p>

感謝大家！

支教的演講稿篇2

各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、支教團(tuán)隊(duì)的老師們、摯友們：

大家好！今日，我很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)代表在這做一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。

首先，我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)們，向支教團(tuán)的老師們表示誠(chéng)心的感謝！“感謝你們，你們辛苦了?！?/p>

在這個(gè)暑假里，他們冒著酷暑，放棄了與家人和摯友團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，來(lái)到我們身邊，為我們的孩子在這里傳授學(xué)問(wèn)，喚起愛(ài)心，遠(yuǎn)離孤獨(dú)，樹(shù)立自信。

在短短10多天的支教生活中，有兩種反常的天氣，一種是暴雨，一種是酷熱。而您堅(jiān)持每天教孩子們英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育，使孩子們得到各方面素養(yǎng)的均衡發(fā)展。

你恒久不拋棄孩子，不臟，不怕累，像父母一樣，盡一切可能照看孩子。孩子被蚊子咬了，你給他們涂香油精止癢，孩子生病了，你是孩子喝冰水發(fā)燒了，抱著孩子去嚴(yán)果健康中心看病，直到孩子轉(zhuǎn)了個(gè)彎……

這些碎片，在很多人的眼里沒(méi)有什么感覺(jué)，但在這些成天與黃土為伴，與牛羊?yàn)楹⒆觽兊难劾铮嵌嗝吹拇匦潞碗y忘。你和你的孩子玩耍，給他們帶來(lái)快樂(lè)，趕走苦惱。

你教你的孩子們唱歌，把真正的愛(ài)放進(jìn)他們的歌里，通過(guò)他們的歌在他們的心里播下愛(ài)的種子。俗話說(shuō)，玫瑰散發(fā)香味。我信任，在不久的將來(lái)，沒(méi)有孩子的愛(ài)肯定會(huì)傳遞下去。

十天多一點(diǎn)的支教生活即將結(jié)束。您的身影和關(guān)愛(ài)將許久地銘刻在孩子們的心中，我們的父母也將許久地感動(dòng)和感謝。

你走了，但我信任，無(wú)論你走到哪里，孩子們都會(huì)恒久關(guān)切你，你的名字也會(huì)刻在孩子們的心里；我也信任，假如每個(gè)人都像你一樣有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，華蜜之花就會(huì)盛開(kāi)在世界的每個(gè)角落，微笑就會(huì)恒久停留在人們的臉上。

最終，我要向支教隊(duì)的老師們表示誠(chéng)心的感謝，他們?yōu)槲覀兊暮⒆觽兏冻隽诉@么多。祝老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順當(dāng)，家庭華蜜！

感謝大家。

支教的.演講稿篇3

我是xxx區(qū)巴師附小的一名年輕黨員，一名一般女老師。響應(yīng)xx市委、市政府和市教委的號(hào)召主動(dòng)申請(qǐng)支教的我，200x年8月底，到了xx縣xx小學(xué)。

xx，于我這是個(gè)生疏的地方。但支教不久，我就深切地感受到這里不僅山美、水美，這里的人更美——純凈、樸實(shí)、熱忱、進(jìn)取、負(fù)重自強(qiáng)……

我不能遺忘：剛到xx，縣教委領(lǐng)導(dǎo)為我們接風(fēng)洗塵，江口小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為我們張羅不停；

我不能遺忘：老師節(jié)，xxx校長(zhǎng)發(fā)來(lái)信息祝愿節(jié)日；中秋佳節(jié)，王建國(guó)老師放棄與家人團(tuán)聚和我們共進(jìn)晚餐；xxx老師主動(dòng)為我們打掃整理房間；國(guó)慶節(jié)，當(dāng)我踏上歸途向楊校長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，他送了我“五千萬(wàn)”：“千萬(wàn)別忘代問(wèn)家人好；千萬(wàn)別訴苦；千萬(wàn)別哭鼻子；千萬(wàn)別說(shuō)不來(lái)！千萬(wàn)記?。　倍嗝从辛Χ谂蔚脑捳Z(yǔ)！

我不能遺忘：xxx區(qū)教委和xx縣教委的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)探望我們；xxx教科辦的領(lǐng)導(dǎo)和教研員常常關(guān)照我們；巴師附小的領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦來(lái)江口關(guān)切我。面對(duì)這些撩撥心扉的情節(jié)，真是異鄉(xiāng)非異客矣！這一切為我的支教生涯鋪墊了溫馨愉悅的心情，營(yíng)造了舒相宜人的工作氛圍！

我很好地調(diào)試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。只有學(xué)會(huì)了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。

在我認(rèn)為：支教不僅僅是一種英勇的行為，它應(yīng)當(dāng)更是一種理念。我心懷酷愛(ài)山區(qū)、酷愛(ài)山區(qū)教化、酷愛(ài)山區(qū)孩子的理念，與同事們領(lǐng)悟新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，形成教學(xué)互動(dòng)，豐富了校內(nèi)生活，給江口小學(xué)注入了新的活力。一年來(lái)，太多的事例讓我體驗(yàn)了勝利的喜悅，讓我感受了身為支教者的傲慢！

我始終堅(jiān)持將自己所領(lǐng)悟的新課程理念在備課和課堂教學(xué)中滲透。我的工作安排、總結(jié)、教案、教學(xué)后記常常受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，所撰寫(xiě)的多篇論文在學(xué)校的教化教學(xué)和管理工作中起了指導(dǎo)性的作用。我還多次協(xié)作學(xué)校對(duì)老師們進(jìn)行課堂示范及教學(xué)指導(dǎo)。不僅如此，20xx年春，我還投身到江口教科辦為了協(xié)作新課程改革，組織到部分邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教的活動(dòng)中。這使我目睹和體驗(yàn)了山區(qū)學(xué)校老師的生活和工作環(huán)境：“花園并無(wú)花，建在石旮旯”的花園小學(xué)；陳舊得可以作古的馬鞍小學(xué)；與貴州接壤的浩口小學(xué)；山高皇帝遠(yuǎn)的天星小學(xué)；手可摘星辰的文復(fù)小學(xué)……望著這一切，我把我的教學(xué)奉獻(xiàn)給他們，把我的理念溝通給他們，把我的歡樂(lè)共享給他們。長(zhǎng)達(dá)一周的送教活動(dòng)不僅讓更多人深刻地相識(shí)了我的愛(ài)心與真誠(chéng)，而且使我深刻相識(shí)到山區(qū)教化的艱難與希望，相識(shí)到山區(qū)老師的艱辛與奉獻(xiàn)，相識(shí)到山區(qū)孩子的艱苦與渴望，寫(xiě)出了那篇發(fā)表在《武隆教化科研》上的教學(xué)隨筆——《讓愛(ài)跟心一起走》。

為了提高片區(qū)及學(xué)校參與縣區(qū)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的質(zhì)量，我應(yīng)邀與教研員、參賽老師一起，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)軍賽課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、自然，每一次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我都毫不保留地?zé)o私奉獻(xiàn)著。一年來(lái)，使片區(qū)及學(xué)校在該項(xiàng)活動(dòng)中，取得了前所未有的成果。

因?yàn)槲艺嬲昧藢?duì)職業(yè)的敬重感、驕傲感、責(zé)任感，勢(shì)必形成堅(jiān)決的職業(yè)信念，成為職業(yè)工作源源不斷的精神動(dòng)力。無(wú)論怎樣，我都會(huì)以主動(dòng)仔細(xì)的看法、執(zhí)著追求的精神讓自己的事業(yè)日臻卓越，奉獻(xiàn)不息。

我有效地利用自己的條件，為學(xué)校、老師和孩子們做我力所能及的事情。我為老師們帶去教化雜志、并為他們訂閱、舉薦訂閱優(yōu)秀教化期刊；我為孩子們帶去有益的書(shū)籍、報(bào)刊以及制作字詞卡片的硬紙片；為家境貧困的學(xué)生家庭帶去干凈的衣物；為學(xué)校制作的專題片配音、為競(jìng)賽攝影等等。

我是一個(gè)文藝主動(dòng)分子，老師節(jié)卡拉ok競(jìng)賽中摘到了一等獎(jiǎng)的桂冠；我組織編排的舞蹈《快樂(lè)的小太陽(yáng)》在“六一”國(guó)際兒童節(jié)演出并榮獲三等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的青年老師“電子說(shuō)課”競(jìng)賽中，雖然我只是其次名，但給大家留下的印象是一名活躍的教化嘗試者；我還是一名教改科研的實(shí)踐者，參加到學(xué)校擔(dān)當(dāng)?shù)氖屑?jí)課題的探討之中。我的學(xué)生和我們的班級(jí)總會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。

不僅如此，我還主動(dòng)投身于廣泛的社會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家參加活動(dòng)的激情，豐富生活，提高生活質(zhì)量。我參與了武隆縣的健身操大賽，武隆縣首屆青年風(fēng)采大賽，江口鎮(zhèn)“三八”國(guó)際婦女節(jié)卡拉ok競(jìng)賽，重慶市兩江四岸全民健身運(yùn)動(dòng)登山競(jìng)賽；江口鎮(zhèn)有線電視臺(tái)節(jié)書(shū)目制等工作。這其中，我是演員、是運(yùn)動(dòng)員、是記者、是主持人。盡管我支教在外，父老鄉(xiāng)親、領(lǐng)導(dǎo)同事卻沒(méi)遺忘我，仍將我評(píng)為沙區(qū)首屆“十佳輔導(dǎo)員”。就在我即將結(jié)束支教生活離開(kāi)江口的時(shí)候，仍舊義無(wú)返顧地接受教科辦和學(xué)校的支配，利用遠(yuǎn)程教化資源上了一節(jié)示范課；還接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配，參與鎮(zhèn)黨委組織的紀(jì)念建黨83周年演講競(jìng)賽，并獲得第一名的好成果。

支教，一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設(shè)了契機(jī)。我正是在這一環(huán)境中漸漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，并重新相識(shí)了自我。

我將一些平常在生活、學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴，甚至個(gè)人情感的一些瑣碎小事，專心去思索、去體會(huì)、去面對(duì)，并且記錄在我的日記當(dāng)中，寫(xiě)成了一本近4萬(wàn)字的《支教日歷》。好多同事、摯友將它傳閱，都說(shuō)只要細(xì)細(xì)品嘗，就不難發(fā)覺(jué)其間蘊(yùn)涵著的人生哲理、支教生活的酸甜苦辣、教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)管理點(diǎn)滴，讓人斟酌、讓人回味無(wú)窮……

通過(guò)支教，我走進(jìn)了社會(huì)生活的廣袤天地，體驗(yàn)了生活的艱辛，感受了人生的價(jià)值，還檢驗(yàn)了自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界。

通過(guò)支教，我領(lǐng)悟到：作為一名女性，要靠思想和才智來(lái)證明自己。曾任美國(guó)駐中國(guó)商務(wù)參贊、現(xiàn)任柯達(dá)全球副總裁的葉鶯女士，其貌不揚(yáng)，可她靠自身的思想和才智來(lái)贏得事業(yè)和尊嚴(yán)！我不苛求像她一樣輝煌，但我信任自己能與她一樣敢于追求！

通過(guò)支教，我體會(huì)到：作為一名一般的勞動(dòng)者，應(yīng)當(dāng)在平凡中實(shí)干。我喜愛(ài)“簡(jiǎn)·愛(ài)”的思想：“你的想法，確定你要做的事。”雖然我離“簡(jiǎn)·愛(ài)”很遙遠(yuǎn)，但我離我的想法卻很近很近。

通過(guò)支教，我感受到：作為一名黨員，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己、克己奉公，干一行，愛(ài)一行，為自己從事的事業(yè)揮灑熱血、奉獻(xiàn)青春。

全部這一切，讓我好像就在深情地吟唱。多變的旋律告知我：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論什么艱難險(xiǎn)阻，只要對(duì)自己充溢信念，對(duì)他人充溢愛(ài)心，對(duì)生活充溢熱忱，對(duì)事業(yè)執(zhí)著與崇敬，就肯定會(huì)領(lǐng)會(huì)到勝利的喜悅！

當(dāng)我們支教歸來(lái)，又有很多有志青年走向支教的歷程。今日，我將自己在支教生活中的親身經(jīng)驗(yàn)、感受和點(diǎn)滴成果，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)奉獻(xiàn)給即將走上支教之路的同志們，以求共勉。我信任，你們也肯定不辱使命，做得更完備、更優(yōu)秀！

生命如歌，讓我們專心去傾聽(tīng)吧！

支教的演講稿篇4

帶上耳機(jī)，聽(tīng)著學(xué)生們哼的歌謠；翻著照片，看著他們的一張張笑臉。窗外陽(yáng)光明媚，我的心也滿滿的如這秋天結(jié)了碩碩的果實(shí)。

大一剛來(lái)，知道青年志愿者協(xié)會(huì)有個(gè)支教部，就堅(jiān)決果斷的加入了，它圓了我小時(shí)候要當(dāng)老師的幻想。

第一次去二十鋪小學(xué)代課，說(shuō)不上有多勝利，就是喜愛(ài)上他們了，即使他們有時(shí)很淘氣，但更多時(shí)候他們讓我看到的是可愛(ài)。帶體育課，他們學(xué)校條件差，就自己買了羽毛球去教他們打，打累了就和他們做嬉戲。我想給他們一個(gè)快樂(lè)的童年。上課時(shí)間很快就過(guò)了，大一上學(xué)期也很快就這樣過(guò)了。

大一下學(xué)期，跑宿舍，宣揚(yáng)支教部，選拔支教老師。后來(lái)在王灣小學(xué)代課，每周二下午連續(xù)上三節(jié)課。幾乎每個(gè)周二都是上午放學(xué)后立馬去吃飯，然后匆忙的去開(kāi)例會(huì)，開(kāi)完會(huì)騎車到王灣小學(xué)代課，連續(xù)三節(jié)。那些日子，起先的時(shí)候有些吃不消，回到宿舍室友就能聽(tīng)到我說(shuō)累。慢慢的，就覺(jué)得這樣的日子挺充溢。這些動(dòng)力都是來(lái)自學(xué)生。上課時(shí)他們要調(diào)皮，就把他們叫起來(lái)回答問(wèn)題。課余時(shí)間就和他們閑聊。下課時(shí)給他們拍照片留念，都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相把頭伸過(guò)來(lái)，兩個(gè)手指丫就舉到耳朵旁。他們可愛(ài)的讓你忍不住去心疼，給他們帶去快樂(lè)的同時(shí)，也把自己有限的學(xué)問(wèn)無(wú)限的帶給他們。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，最忙，最充溢，最不知所措的時(shí)候就是五六月份的日子。老部長(zhǎng)剛把部里的事交給我做，支教老師頻頻有課請(qǐng)假，再加上要在王灣小學(xué)籌辦六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。每周都在為找支教老師代課、有才藝的同學(xué)表演節(jié)目、活動(dòng)資金和一些瑣事苦惱。許多事情都是看起來(lái)簡(jiǎn)潔做起來(lái)才知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單。現(xiàn)在看來(lái)，我還真要感謝那段日子，讓我成長(zhǎng)了不少。曾在一本書(shū)上看過(guò)這樣一段話：“過(guò)程即是嘉獎(jiǎng)，完成一段艱難工作的過(guò)程，將會(huì)成為我們永生難忘的記憶”.直到現(xiàn)在，遇到比較艱難的事，我都會(huì)想起這句話。然后我就這么好好的過(guò)來(lái)了。

暑假去打工時(shí)，還收到學(xué)生發(fā)的問(wèn)候短信，看到信息，就不覺(jué)得累了。我覺(jué)得自己所做的都是很有意義的事，或許學(xué)生們真的聽(tīng)懂了我教他們的些許學(xué)問(wèn)，但他們或許不知道，他們帶給我的更多。

上學(xué)年的工作，仔細(xì)的去做了，不知道別人怎么看，我覺(jué)得自己做的很好。這一年，我會(huì)更仔細(xì)的去帶領(lǐng)支教老師，讓我們?nèi)ブЫ痰娜鶎W(xué)校的學(xué)生，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，得到更多的歡樂(lè)。

說(shuō)到支教心得，又何止這些，只是，有些感覺(jué)與感動(dòng)只有親身體會(huì)才能嘗到其中的奇妙。

支教的演講稿篇5

我叫王宋玲，來(lái)自機(jī)電系汽車運(yùn)用技術(shù)1103班。我在大一下學(xué)期加入青年志愿者協(xié)會(huì)支教部，利用自習(xí)課的時(shí)間去小學(xué)義務(wù)支教。高校里自己支配的時(shí)間比中學(xué)多一些，我不想讓時(shí)間白白的奢侈掉，希望能用有限的時(shí)間多增加自己的社會(huì)閱歷，所以在支教部招新時(shí)我選擇了加入。我們支教部的主要時(shí)間是去小學(xué)代課。我負(fù)責(zé)教小學(xué)生的英語(yǔ)和美術(shù)?；叵胱约荷险n的情節(jié)，感覺(jué)自己有些失敗……

還記得自己剛給小學(xué)生上課時(shí)，由于自己的心態(tài)沒(méi)有端正所以上課時(shí)連最基本的課堂紀(jì)律都無(wú)法維持，而且自己剛進(jìn)入高校不久還是個(gè)學(xué)生比他們也大不了多少，根本不能讓他們信服。剛起先上課時(shí)甚至連作業(yè)本都收不齊。后來(lái)在我不斷的自我調(diào)整過(guò)程中，我慢慢的找到了方法。只有我擺正了自己的心態(tài)，把自己當(dāng)成一名真正的老師，以負(fù)責(zé)的仔細(xì)的工作看法，在課堂這個(gè)大舞臺(tái)上才能讓這些學(xué)生信服我。讓我感到最驕傲的是到最終我竟然把作業(yè)本收齊了，上課時(shí)他們也都老醇厚實(shí)的聽(tīng)課了?？粗麄冏屑?xì)聽(tīng)課的神情，我感覺(jué)自己更像一名老師了，這種感覺(jué)讓我很有成就感。在我把自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)仔細(xì)的傳授給他們的同時(shí)我也在不斷的成長(zhǎng)。

時(shí)間在指縫間漸漸地消逝，一學(xué)期的支教時(shí)間在不知不覺(jué)中漸漸的度過(guò)。有一天我突然發(fā)覺(jué)，當(dāng)我再獨(dú)自一個(gè)人站在前面的講臺(tái)時(shí)，心里不再驚慌，充溢了自信。這時(shí)我知道自己又向成熟邁進(jìn)了一步。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己加入支教部，也很慶幸自己最終堅(jiān)持了下來(lái)。也證明了自己的想法是對(duì)的：不是做每件事都須要物質(zhì)上的回報(bào)，有時(shí)候精神上的回報(bào)往往會(huì)更有意義。我寵愛(ài)讓自己嘗試，只有嘗試了經(jīng)驗(yàn)了自己才會(huì)成長(zhǎng)。我不是孩子了，而是一名即將踏入社會(huì)的高校生！作為一名新一代的高校生也要具有奉獻(xiàn)不怕?tīng)奚木?。在我支教的小學(xué)里大部分學(xué)生是留守兒童，為了生活他們的父母不得不把他們留在家里雙雙出外打工。他們?nèi)鄙偌胰说年P(guān)愛(ài)。他們的老師大部分時(shí)間是用來(lái)給他們傳授學(xué)問(wèn)。

在“六一兒童節(jié)”時(shí)我們支教部為“王灣小學(xué)”打算了“六一兒童節(jié)”演出，那一天不僅我們出演了節(jié)目，小學(xué)生們也主動(dòng)的參加表演節(jié)目，每個(gè)人的心里都充溢了暖和充溢了快樂(lè)！我們支教老師還為小學(xué)生捐了許多本子、筆。看著一個(gè)個(gè)小學(xué)生們臉上的笑臉，我們的心里感覺(jué)很勸慰。我想支教部的部長(zhǎng)呂粹粹和支教部常委宮雪寒心里感到更勸慰吧，從起先的打算節(jié)目以及支配場(chǎng)地等，他倆的辛苦付出我們看在眼里記在心里。支教部在部長(zhǎng)呂粹粹和支教部常委宮雪寒的努力下一步步的成長(zhǎng)起來(lái)，他倆的辛苦付出得到了我們的贊美。我們?yōu)槟銈z的努力感到傲慢！

支教部多么神圣的一個(gè)部門(mén)，在這里的成員都是自愿的義務(wù)參加支教工作，不計(jì)任何的回報(bào)，只為讓自己給他人帶去幫助。我們堅(jiān)持了一天又一天，還有的支教老師始終堅(jiān)持到最終。一個(gè)人做一件事情很簡(jiǎn)單，難的是不能把一件事堅(jiān)持到最終。在這里我見(jiàn)證了什么叫奉獻(xiàn)什么叫堅(jiān)持！我愛(ài)支教部！因?yàn)槲沂沁@里的一分子，我希望支教部在以后的不斷發(fā)展下最終能夠走進(jìn)每個(gè)人的心里去，得到別人的認(rèn)可！我信任在我自愿加入支教部以后，只要支教部須要我的一天我就會(huì)堅(jiān)持一天！也祝福我的學(xué)生健康成長(zhǎng)！

支教的演講稿篇6

帶上耳機(jī)，聽(tīng)著學(xué)生們哼的歌謠；翻著照片，看著他們的一張張笑臉。窗外陽(yáng)光明媚，我的心也滿滿的如這秋天結(jié)了碩碩的果實(shí)。

大一剛來(lái)，知道青年志愿者協(xié)會(huì)有個(gè)支教部，就堅(jiān)決果斷的加入了，它圓了我小時(shí)候要當(dāng)老師的幻想。

第一次去二十鋪小學(xué)代課，說(shuō)不上有多勝利，就是喜愛(ài)上他們了，即使他們有時(shí)很淘氣，但更多時(shí)候他們讓我看到的是可愛(ài)。帶體育課，他們學(xué)校條件差，就自己買了羽毛球去教他們打，打累了就和他們做嬉戲。我想給他們一個(gè)快樂(lè)的童年。上課時(shí)間很快就過(guò)了，大一上學(xué)期也很快就這樣過(guò)了。

大一下學(xué)期，跑宿舍，宣揚(yáng)支教部，選拔支教老師。后來(lái)在王灣小學(xué)代課，每周二下午連續(xù)上三節(jié)課。幾乎每個(gè)周二都是上午放學(xué)后立馬去吃飯，然后匆忙的去開(kāi)例會(huì)，開(kāi)完會(huì)騎車到王灣小學(xué)代課，連續(xù)三節(jié)。那些日子，起先的時(shí)候有些吃不消，回到宿舍室友就能聽(tīng)到我說(shuō)累。慢慢的，就覺(jué)得這樣的日子挺充溢。這些動(dòng)力都是來(lái)自學(xué)生。上課時(shí)他們要調(diào)皮，就把他們叫起來(lái)回答問(wèn)題。課余時(shí)間就和他們閑聊。下課時(shí)給他們拍照片留念，都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相把頭伸過(guò)來(lái)，兩個(gè)手指丫就舉到耳朵旁。他們可愛(ài)的讓你忍不住去心疼，給他們帶去快樂(lè)的同時(shí)，也把自己有限的學(xué)問(wèn)無(wú)限的帶給他們。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，最忙，最充溢，最不知所措的時(shí)候就是五六月份的日子。老部長(zhǎng)剛把部里的事交給我做，支教老師頻頻有課請(qǐng)假，再加上要在王灣小學(xué)籌辦六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。每周都在為找支教老師代課、有才藝的同學(xué)表演節(jié)目、活動(dòng)資金和一些瑣事苦惱。許多事情都是看起來(lái)簡(jiǎn)潔做起來(lái)才知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在看來(lái)，我還真要感謝那段日子，讓我成長(zhǎng)了不少。曾在一本書(shū)上看過(guò)這樣一段話：“過(guò)程即是嘉獎(jiǎng)，完成一段艱難工作的過(guò)程，將會(huì)成為我們永生難忘的記憶”。直到現(xiàn)在，遇到比較艱難的事，我都會(huì)想起這句話。然后我就這么好好的過(guò)來(lái)了。

暑假去打工時(shí)，還收到學(xué)生發(fā)的問(wèn)候短信，看到信息，就不覺(jué)得累了。我覺(jué)得自己所做的都是很有意義的事，或許學(xué)生們真的聽(tīng)懂了我教他們的些許學(xué)問(wèn)，但他們或許不知道，他們帶給我的更多。

上學(xué)年的工作，仔細(xì)的去做了，不知道別人怎么看，我覺(jué)得自己做的很好。這一年，我會(huì)更仔細(xì)的去帶領(lǐng)支教老師，讓我們?nèi)ブЫ痰娜鶎W(xué)校的學(xué)生，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，得到更多的歡樂(lè)。

說(shuō)到支教心得，又何止這些，只是，有些感覺(jué)與感動(dòng)只有親身體會(huì)才能嘗到其中的奇妙。

支教的演講稿篇7

敬重的各位老師，各位同學(xué)大家好。我是來(lái)自船舶與海洋工程學(xué)院，機(jī)械電子工程專業(yè)的碩士探討生張旭東，我有幸在高校畢業(yè)后作為哈工大第十屆探討生支教團(tuán)成員去云南省麗江市寧蒗縣支教一年。很興奮今日可以和大家共享我這一年的支教經(jīng)驗(yàn)。

大三的時(shí)候，我做出了一個(gè)選擇，我要去支教。有人問(wèn)我，為什么想去支教？我很難回答這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題有太多的答案，為了自己的志向，為了體驗(yàn)生活，為了熬煉自己吃苦的實(shí)力，或者你可以說(shuō)這是一種生活的看法，甚至你也可以告知他們做一件事不須要理由。這些都沒(méi)錯(cuò)，但當(dāng)我支教一年回來(lái)之后，我最想告知你的答案是：因?yàn)槟抢镯氁覀儭，F(xiàn)在社會(huì)上有許多人質(zhì)疑高校生去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教一兩年究竟有沒(méi)有意義。我想告知大家，至少我看到的一切，聽(tīng)到的一切都表明，這是有意義的，那里須要我們，那里的孩子須要我們。

中國(guó)幅員寬闊，地大人廣，全國(guó)有23省，依據(jù)地域分布又把中國(guó)分為東、中、西三個(gè)部分。也正是這三個(gè)部分讓中國(guó)同一片天空中出現(xiàn)不同的景象。當(dāng)你走出城市來(lái)到那些藏在大山深處的小學(xué)之后，呈現(xiàn)在你面前的是這樣的畫(huà)面：破爛的教室，千瘡百孔的課桌，坑洼不平的操場(chǎng)，沒(méi)有選擇的食堂，沒(méi)有任何球的體育課，沒(méi)有任何樂(lè)器的音樂(lè)課，沒(méi)有夏天的風(fēng)扇和冬天的暖氣，沒(méi)有電腦，沒(méi)有手機(jī)，甚至許多地方連電都沒(méi)有。有的只是孩子們破舊的衣服，蓬亂的頭發(fā)，沾滿泥巴的鞋子，身上挎著媽媽自己縫的書(shū)包，但是孩子們卻有著真誠(chéng)的話語(yǔ)，純真的笑容，和善的心靈，最打動(dòng)你的是他們的眼神，那里閃耀著的不是慌亂，不是無(wú)助，是渴望，對(duì)將來(lái)的渴望，對(duì)一件新事物的渴望，簡(jiǎn)潔到對(duì)一件衣服，一支筆，一塊橡皮的渴望。

在這種環(huán)境下山區(qū)的孩子們接受的是怎樣的義務(wù)教化呢？我見(jiàn)到過(guò)這樣一所小學(xué)，全校有43名學(xué)生，分為六個(gè)年級(jí)，只有三名老師，其中一位老師要跨年級(jí)教授五門(mén)課，而這位老師只有中學(xué)畢業(yè)學(xué)歷，學(xué)校雖然開(kāi)了英文課，但卻沒(méi)有懂英文的老師，每到農(nóng)忙的時(shí)候無(wú)論老師還是孩子都要在抽出時(shí)間下地務(wù)農(nóng)。

大部分孩子都住在山里，為了上學(xué)有的孩子甚至須要每天走一個(gè)小時(shí)的山路來(lái)到學(xué)校，等到晚上再花同樣的時(shí)間回去。來(lái)到孩子們的家里你會(huì)發(fā)覺(jué)，相對(duì)于他們，自己生活是多么華蜜，在這里，幾塊木板上鋪上一層稻草，再加上一張破爛的席子就是床，在這里，一個(gè)火盆，填上幾根柴火就是灶臺(tái)，在這里，一個(gè)破舊的輪胎，一把父親雕琢的木劍，就是一個(gè)孩子全部的玩具。在這里孩子們不會(huì)為各種課余輔導(dǎo)班而苦惱，因?yàn)樗麄儚男【鸵獮榧依镒鲛r(nóng)活；在這里父母也不會(huì)為孩子吃太多零食會(huì)不會(huì)影響健康而憂慮，因?yàn)樯嚼镆话阉釛椏赡芫褪呛⒆釉陲埡竽苷业轿ㄒ坏氖澄铩?/p>

在上完九年義務(wù)教化之后，大多數(shù)山里的孩子面臨著兩個(gè)選擇，走出去或留下來(lái)，選擇留下的人，不會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間接著留在學(xué)校；而選擇走出去的人幾乎都通過(guò)外出打工的途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)目的，因?yàn)楦呖紝?duì)他們來(lái)說(shuō)實(shí)在太難。這就出現(xiàn)一個(gè)很殘酷的現(xiàn)象，在一個(gè)貧困山區(qū)里，幾乎沒(méi)有人接受過(guò)高校教化，甚至中學(xué)畢業(yè)的人都很少。不管你從前了解多少貧困山區(qū)孩子們的生活，不管你已經(jīng)做好了多少心理打算，但當(dāng)你真正走近他們，面對(duì)這一切的時(shí)候，你就會(huì)有一種心靈上的觸動(dòng)，這不僅是憐憫，這更是一種責(zé)任感，就像有一口鐘敲打著你的神經(jīng)，提示你應(yīng)當(dāng)做些什么去變更著一切。

沒(méi)錯(cuò)，或許你會(huì)說(shuō)支教能解決這些問(wèn)題嗎？當(dāng)然不能，志愿者幾年的付出就像一滴雨水滴入安靜的湖泊，只能留下一刻的波瀾，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，你只是過(guò)客，你的到來(lái)和離開(kāi)不會(huì)對(duì)他們的生活產(chǎn)生多少變更。但有個(gè)故事在青年志愿者中流傳甚廣。退潮后，一個(gè)小孩子把滯留在海灘上的小魚(yú)一條條地揀起來(lái)，丟回大海。有人問(wèn)他：“海灘上有那么多的魚(yú)，你這樣做又有什么意義呢？”小孩子一邊接著丟魚(yú)，一邊回答說(shuō)：“我也不知道。我只知道我這樣做對(duì)這條魚(yú)是有意義的”沒(méi)錯(cuò)，我們的力氣的確渺小，但是哪怕有一個(gè)孩子因?yàn)槟愕拇嬖诙兏艘簧?，這就是有意義的。一名在西部支教的志愿者詳細(xì)都能做些什么呢？作為一名支教老師，首先面對(duì)的當(dāng)然是和你朝夕相處的孩子們。今日，我回到這里，回想起和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)無(wú)論令我歡樂(lè)或憂愁，欣慰或心酸的瞬間，都化成了無(wú)盡的

思念。記得第一次走上講臺(tái)，成為一名教授高一化學(xué)的老師，我?guī)еち殷@慌的心情環(huán)顧著教室的一切，黑板，粉筆，貼滿名言警句的墻壁，和眼里透露著興奮地學(xué)生。忽然我心里涌起一種想要把我知道的一切一下子都教給他們的沖動(dòng)。但是因?yàn)闆](méi)有閱歷，前幾堂課的效果并不好。當(dāng)?shù)乩蠋煾嬷遥隼蠋熥钪匾木褪恰巴v”。于是，為了拉開(kāi)我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離，掩飾我性格上的天真與無(wú)趣，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的很多不足，我課內(nèi)課外板起了原來(lái)友善親善的面孔。但是這一切不但沒(méi)有收獲很好的成果，我和孩子們的關(guān)系也變得生疏了。有過(guò)困惑，有過(guò)