決定考官印象的信

決定考官印象的信_(tái)信自我鑒定模板

推舉信原本是一種很具隱私性的文件，應(yīng)當(dāng)由推舉人親自撰寫、密封并簽字。國(guó)外錄用委員會(huì)通常也理所固然地認(rèn)為申請(qǐng)者是看不到推舉信內(nèi)容的。所以在表格里常常看到這么一句話：Iwaivemyrightofaccesstothisrecommendationandauthorizetheauthorofthisrecommendationtoprovideanevaluationofmeto***University.這意味著申請(qǐng)者放棄(現(xiàn)在或?qū)?lái))看到這封推舉信的權(quán)利。

然而，由于客觀狀況(推舉人英語(yǔ)水平、辦事風(fēng)格等)的影響，現(xiàn)在的留學(xué)申請(qǐng)當(dāng)中，有很大一局部推舉信其實(shí)是出自于申請(qǐng)者自己之手，推舉人通常只是通覽全篇之后負(fù)責(zé)簽字落款。那么，申請(qǐng)者要如何寫出看起來(lái)真實(shí)的推舉信呢?

首先，要遵守規(guī)律關(guān)系。不要提及正常狀況下推舉人不行能知道的事情。例如，專業(yè)課教師往往不熟識(shí)你的課外活動(dòng)表現(xiàn)，班主任通常不會(huì)知道你是否熬夜寫論文泡圖書(shū)館，一個(gè)教師不適合評(píng)論申請(qǐng)者在其它課堂上的表現(xiàn)。若狀況特別，肯定要交代清晰。

其次，要以例服人。假如一封推舉信只是泛泛而談流于形式，堆砌了溢美之詞卻沒(méi)有詳細(xì)例子來(lái)支撐這些觀點(diǎn)，這樣的推舉信不僅不能使錄用委員會(huì)增加對(duì)申請(qǐng)者的了解，反而會(huì)讓他們疑心推舉人是否有所保存。

第三，可以適當(dāng)提及自己的缺點(diǎn)。按理說(shuō)推舉信應(yīng)當(dāng)主要闡述優(yōu)點(diǎn)，但假如只是一味吹捧，不免有粉飾之嫌。假如能恰當(dāng)?shù)貐⒓右恍┤秉c(diǎn)，不僅能令推舉信顯得更真實(shí)，還能突出被推舉人的個(gè)人特質(zhì)。例如，較難平衡學(xué)習(xí)和生活可以間接表達(dá)出廢寢忘食的態(tài)度，有時(shí)吹毛求疵其實(shí)是在反映做事仔細(xì)細(xì)致。

最終，要全面了解和區(qū)分推舉人。包括推舉人的年齡、性格、職務(wù)、主要學(xué)術(shù)討論方向等。由此來(lái)設(shè)定不同推舉信的語(yǔ)言風(fēng)格、字體排版，甚至紙張、信封等細(xì)節(jié)。

企業(yè)的推舉信

敬重的先生或小姐：

您好!首先特別感謝您在百忙中抽空閱讀此推舉函。我是xx體育用品有限公司的總經(jīng)理XX。得知我公司實(shí)習(xí)生岳xx小姐想要出國(guó)深造，我感到特別快樂(lè)和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)當(dāng)承受良好的教育擁有更輝煌的將來(lái)。因此，我很榮幸向貴校劇烈推舉這位優(yōu)秀青年。

岳xx在校期間，曾擔(dān)當(dāng)過(guò)永興中學(xué)學(xué)生會(huì)副主席、外聯(lián)部部長(zhǎng)、班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記等職。具有肯定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、溝通、協(xié)調(diào)力量。在工作上該同學(xué)能做到勤勤懇懇，仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心組織，力求做到最好的態(tài)度。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和較強(qiáng)的獨(dú)立工作力量，并擅長(zhǎng)與教師和同學(xué)合作，樂(lè)于助人。屢次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

在共性方面，岳xx外表上是沉靜而被動(dòng)的，但實(shí)際上卻布滿了積極向上的進(jìn)取精神，面對(duì)困難從不輕易的妥協(xié)。她積極的求學(xué)態(tài)度與生活方式，已經(jīng)幫忙她在我公司擔(dān)當(dāng)重要的商業(yè)職務(wù)。曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)人力資源助理，以及秘書(shū)和會(huì)計(jì)等職務(wù)。

她這兩年來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)踐集中在三個(gè)方面，一是從失誤中學(xué)習(xí)，一是從同事的勝利閱歷中學(xué)習(xí)，一是從外界培訓(xùn)及自我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。她把所學(xué)在實(shí)踐中加以運(yùn)用，從她所取得的成就直接且充分顯示了她在學(xué)習(xí)上虛心與勤奮.

她是一位樂(lè)于傳授并不斷升自己經(jīng)濟(jì)概念的職業(yè)人士，是一位真正的金融工。她已經(jīng)在實(shí)踐中，且有所成效，比方教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培育溝通意識(shí)、主動(dòng)討論可行性方案，做年度財(cái)務(wù)報(bào)表等等。雖然我仍盼望她在這方面持續(xù)加強(qiáng)，但我依舊欣她正表現(xiàn)出來(lái)的在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的專注與專業(yè)。

從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的員工馬上踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依舊毫不遲疑的支持她遠(yuǎn)赴貴校深造。真誠(chéng)期望貴校能同樣支持她，給她一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)幻想的時(shí)機(jī)。

信任

推舉人：XXX

XX年X月X日

推舉信的模板

推舉信

敬重的舉辦方：

你們好!

我與XXX同學(xué)有長(zhǎng)期的相處，并對(duì)其有肯定的了解，我情愿向你們推舉其參與貴方舉辦的XXX活動(dòng)。

交往中我發(fā)覺(jué)，XXX首先是一名有思想的青年，能夠?qū)κ挛镉凶约呵宄氖煜ぃ⑶叶帽磉_(dá)和證明自己。尤其是消失分歧的時(shí)候，懂得靜心思索自己的問(wèn)題所在，這在日常交往中是特別具有優(yōu)勢(shì)的。

在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，他也能夠把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，并且能熟悉到自己的缺乏。比方在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)根底方面，經(jīng)過(guò)后期的學(xué)習(xí)，得到了特別大的進(jìn)步，能夠滿意參加深入學(xué)習(xí)、討論的需要。同時(shí)他充分發(fā)揮自學(xué)力量強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，自學(xué)了局部討論生階段的根底課程，這使他的學(xué)問(wèn)面有了較大的擴(kuò)展。

關(guān)于科學(xué)討論，我想多說(shuō)一些。他特別積極主動(dòng)地直接向我提出參加我的XXX工程討論，并且提出了他的長(zhǎng)期規(guī)劃;在工程參加中，由于專業(yè)學(xué)問(wèn)的階段不同，在該工程中他并沒(méi)有和我開(kāi)展太多合作，但是我認(rèn)為，積極進(jìn)取的心態(tài)是難能珍貴的，并且長(zhǎng)期來(lái)看會(huì)給他帶來(lái)更多。期間他還參加了其他的工程，包括20xx、20xx、20xx等工程，得到了充分的熬煉。同時(shí)他獨(dú)立設(shè)計(jì)了一個(gè)基于掃瞄器的仿真系統(tǒng)，并以第一身份發(fā)表了相關(guān)的論文。

科學(xué)的討論需要?jiǎng)?chuàng)新的人才、長(zhǎng)遠(yuǎn)的視野和寬敞的平臺(tái)，望舉辦方能夠?yàn)閄XX供應(yīng)這樣一個(gè)良好的平臺(tái)。

推舉人：

日期：

推舉信的內(nèi)容

推舉信的核心內(nèi)容是評(píng)估申請(qǐng)者的特質(zhì)，以及將來(lái)在某個(gè)特定專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)展的潛力。有些學(xué)校會(huì)供應(yīng)推舉信表格讓推舉人逐一填寫并回答下列問(wèn)題。如：

Howlonghaveyouknowntheapplicantandinwhatcapacity?

Whataretheapplicantstalentsorstrengthsandweakness?

Howwouldyouassessthecandidatespotentialforsuccessinthegraduateprogramheorshehasselected?

Inyouropinion,howcouldtheapplicantbenefitfromattendingthisgraduateprogram?

pleaseprovideanyadditionalcommentabouttheapplicantspersonality,ability,motivationorleadershippotentialthatarerelevanttotheadmissionsdecision.

若無(wú)特定要求，則以書(shū)信的方式撰寫即可。從上面幾個(gè)具有代表性的問(wèn)題中，可以總結(jié)出推舉信的內(nèi)容包括但不限于：1)申請(qǐng)人與推舉人的關(guān)系、熟悉時(shí)間;2)申請(qǐng)人的特長(zhǎng)和缺乏;3)申請(qǐng)人的關(guān)鍵品質(zhì)和獨(dú)特共性(如智力、制造力、自信念、人格魅力、以及商學(xué)院特殊重視的理想、動(dòng)機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)潛力、成熟程度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神