![教務(wù)管理系統(tǒng)-可行性研究報(bào)告_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3c2bc90c638be91492027b6815cd5005/3c2bc90c638be91492027b6815cd50051.gif)
![教務(wù)管理系統(tǒng)-可行性研究報(bào)告_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3c2bc90c638be91492027b6815cd5005/3c2bc90c638be91492027b6815cd50052.gif)
![教務(wù)管理系統(tǒng)-可行性研究報(bào)告_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3c2bc90c638be91492027b6815cd5005/3c2bc90c638be91492027b6815cd50053.gif)
![教務(wù)管理系統(tǒng)-可行性研究報(bào)告_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3c2bc90c638be91492027b6815cd5005/3c2bc90c638be91492027b6815cd50054.gif)
![教務(wù)管理系統(tǒng)-可行性研究報(bào)告_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/3c2bc90c638be91492027b6815cd5005/3c2bc90c638be91492027b6815cd50055.gif)
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WordWord范文TOC\o"1-5"\h\z1引言 1\o"CurrentDocument"編寫目的 1\o"CurrentDocument"背景 1\o"CurrentDocument"定義 1\o"CurrentDocument"參考資料 12可行性研究的前提 2\o"CurrentDocument"要求 2\o"CurrentDocument"目標(biāo) 3\o"CurrentDocument"條件、假定和限制 3\o"CurrentDocument"進(jìn)行可行性研究的方法 4\o"CurrentDocument"評(píng)價(jià)尺度 4\o"CurrentDocument"3對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析 5\o"CurrentDocument"處理流程和數(shù)據(jù)流程 5\o"CurrentDocument"工作負(fù)荷 5\o"CurrentDocument"費(fèi)用開支 5\o"CurrentDocument"人員 5\o"CurrentDocument"設(shè)備 5\o"CurrentDocument"局限性 6\o"CurrentDocument"4所建議的系統(tǒng) 6\o"CurrentDocument"對(duì)所建議系統(tǒng)的說明 6\o"CurrentDocument"處理流程和數(shù)據(jù)流程 6\o"CurrentDocument"改進(jìn)之處 11影響 12對(duì)設(shè)備的影響 1...2...對(duì)軟件的影響 1...2...對(duì)用戶單位機(jī)構(gòu)的影響 1...2..對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行過程的影響 1...2..對(duì)開發(fā)的影響 1...2...對(duì)地點(diǎn)和設(shè)施的影響 1..2...對(duì)經(jīng)費(fèi)開支的影響 1..3...TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"局限性 13\o"CurrentDocument"技術(shù)條件方面的可行性 13\o"CurrentDocument"5可選擇的其他系統(tǒng)方案 13\o"CurrentDocument"5.1可選擇的系統(tǒng)方案1 13\o"CurrentDocument"6投資及效益分析 14\o"CurrentDocument"支出 14基本建設(shè)投資 1...4...其他一次性支出 1..4...非一次性支出 1...4...收益 15\o"CurrentDocument"一次性收益 1..5非一次性收益 1...5...不可定量的收益 1..5...\o"CurrentDocument"收益/投資比 15\o"CurrentDocument"投資回收周期 15敏感性分析 167社會(huì)因素方面的可行性 16法律方面的可行性 16使用方面的可行性 168結(jié)論 16可行性研究報(bào)告1引言編寫目的編寫本報(bào)告的目的是研究本系統(tǒng)的總體需求、實(shí)現(xiàn)方案,并分析開發(fā)系統(tǒng)的可行性,為決策者提供是否開發(fā)該系統(tǒng)的依據(jù)和建議。本報(bào)告預(yù)期的讀者是決策者、開發(fā)項(xiàng)目人員和用戶。背景開發(fā)軟件系統(tǒng)名稱:教務(wù)管理系統(tǒng);項(xiàng)目開發(fā)者:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系“教務(wù)管理系統(tǒng)”開發(fā)小組;用戶單位:**大學(xué)定義SQL(StructuredQueryLanguage)結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言。SQL語(yǔ)言的主要功能就是同各種數(shù)據(jù)庫(kù)建立聯(lián)系,進(jìn)行溝通。PHP開發(fā)平臺(tái)。參考資料錢樂秋等,《軟件工程》,清華大學(xué)出版社;張害藩,《軟件工程導(dǎo)論》(第四版),清華大學(xué)出版社;王珊等,《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及設(shè)計(jì)》,清華大學(xué)出版社;趙池龍等,《軟件工程實(shí)踐教程》,電子工業(yè)出版社。22可行性研究的前提WordWord范文隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益普及和深化,網(wǎng)上辦公已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。本項(xiàng)目要開發(fā)的是基于互聯(lián)網(wǎng)的教務(wù)管理系統(tǒng)。由于學(xué)校學(xué)生和教師多,人工記錄學(xué)生和教師信息的工作量大,原來的人工工作方式不僅會(huì)造成辦理時(shí)間的延誤和人力資源的浪費(fèi),而且存在著各種信息不易存放、易丟失、難以備份和查詢等缺點(diǎn)。因此,實(shí)現(xiàn)一個(gè)成績(jī)管理功能與學(xué)生和教師信息管理系統(tǒng)集成起來的教務(wù)管理系統(tǒng)就顯得十分必要,既可以節(jié)省資源,又可以有效存儲(chǔ)、更新、查詢信息,提高工作和服務(wù)效率。開發(fā)的系統(tǒng)要求界面友好,方便直觀。既要方便管理員對(duì)學(xué)生和教師信息進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢和統(tǒng)計(jì)等管理,又要方便學(xué)生和教師隨時(shí)查看自己的成績(jī)、課表信息。2.1要求功能令學(xué)生管理:管理員為學(xué)生建立初始用戶名和密碼,后期密碼可由學(xué)生自行修改令教師管理:管理員為教師建立初始用戶名和密碼,后期密碼可由教師自行修改令管理員管理:管理員為自己建立初始用戶名和密碼,后期密碼可由自己修改令學(xué)生查詢:學(xué)生可憑用戶名和密碼登錄后查詢相應(yīng)用戶各學(xué)期期末成績(jī),個(gè)人課表,補(bǔ)考情況,進(jìn)行教師評(píng)分令教師查詢:教師可憑用戶名和密碼登錄后查詢相應(yīng)用戶各學(xué)期得分情況,個(gè)WordWord范文人課表令管理員查詢:管理員可憑用戶名和密碼登錄后增刪改查所有班級(jí)所有學(xué)期學(xué)生成績(jī)、學(xué)生信息、教師信息和課表信息性能可以方便快捷有效地完成信息管理、查詢等各項(xiàng)操作,錄入數(shù)據(jù)合法性校驗(yàn)程序高,查詢速度快(不超5秒)。保證信息的正確和及時(shí)更新,并降低信息訪問的成本。技術(shù)先進(jìn)且可靠性高。在安全與保密方面的要求學(xué)生、教師和管理員需要輸入正確的用戶名和密碼才能登錄,不輸或錯(cuò)輸都不能登錄同本系統(tǒng)相連接的其他系統(tǒng)財(cái)務(wù)查詢系統(tǒng),一卡通查詢系統(tǒng)完成期限201*年5月23日至201*年6月10日,共**天。2.2目標(biāo)本系統(tǒng)的開發(fā)目標(biāo)是使人力與設(shè)備費(fèi)用大大減少;處理速度提高;管理信息服務(wù)有很大改進(jìn);人員利用率得到提高。條件、假定和限制a.建議軟件使用壽命:10年;b.進(jìn)行系統(tǒng)方案選擇比較的時(shí)間:10天;c.經(jīng)費(fèi)來源:**公司;d.法律和政策方面的限制:不得侵犯學(xué)生和教師權(quán)利,不得與相關(guān)政策背道而馳;e.硬件:PC2臺(tái),服務(wù)器1臺(tái),INTERNET;f.軟件:WINDOWS7,Mysql,sqlsever,瀏覽器;g.可利用的信息和資源:參考文獻(xiàn),課堂所學(xué)php、數(shù)據(jù)庫(kù)和查詢語(yǔ)句知識(shí);h.系統(tǒng)投入使用的最晚時(shí)間:2個(gè)月;進(jìn)行可行性研究的方法通過親自對(duì)現(xiàn)有教務(wù)管理系統(tǒng)的使用及用戶體驗(yàn)調(diào)查,作出即將開發(fā)的教務(wù)管理系統(tǒng)的需求分析和可行性,由管理員和用戶體驗(yàn)來評(píng)價(jià)教務(wù)管理系統(tǒng)的實(shí)用性。評(píng)價(jià)尺度.對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)主要為評(píng)價(jià)其性能。要求用盡量少的人力和設(shè)備資源達(dá)到較好的使用功能,滿足各方用戶的需求。.經(jīng)濟(jì)可行性:關(guān)于各種軟、硬件及輔助設(shè)備的購(gòu)置、調(diào)試、機(jī)房及輔助設(shè)施以及系統(tǒng)維護(hù)這些費(fèi)用都可以忽略不計(jì)。.技術(shù)可行性:身為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,首先自身?yè)碛邢嚓P(guān)技術(shù)知識(shí),其次還有配備優(yōu)良的機(jī)房,為系統(tǒng)的開發(fā)和運(yùn)行提供了良好的硬件環(huán)境。.操作可行性:系統(tǒng)不需要精良的電腦知識(shí),能被學(xué)校的一般工作人員快速接受。3對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析處理流程和數(shù)據(jù)流程現(xiàn)有教務(wù)管理系統(tǒng)為人工操作,由教務(wù)處排好各班課表并分發(fā),教師登記好各班成績(jī)并分發(fā),由教務(wù)處人員在期末分發(fā)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表經(jīng)學(xué)生填好后統(tǒng)一上交。工作負(fù)荷現(xiàn)有系統(tǒng)負(fù)擔(dān)著全校幾萬名教師、學(xué)生的日常教務(wù)管理工作,包括學(xué)生信息的管理,教師信息的管理,成績(jī)的上傳、修改、管理等。3.3費(fèi)用開支現(xiàn)有系統(tǒng)需要2名管理員,每月工資為2000元:2000*2*12=48000元/年;紙張使用費(fèi):5000元/年;打印費(fèi):5000/年。3.4人員現(xiàn)有系統(tǒng)需要2名位管理員,對(duì)其專業(yè)技術(shù)要求并不高,只要熟悉基本的電腦知識(shí)和各班級(jí)學(xué)生與教師情況即可。3.5設(shè)備計(jì)算機(jī):2臺(tái);掃描儀:1臺(tái);打印機(jī):1臺(tái)。3.6局限性現(xiàn)有系統(tǒng)可以管理成績(jī)、學(xué)生和教師信息但是不能適應(yīng)高頻率的信息更改,要耗費(fèi)一定的時(shí)間和人力,更新速度比較慢;其次數(shù)據(jù)量大時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一定的誤差,并且由于手工管理教務(wù)工作,紙張不易存放且占據(jù)很大的物理存儲(chǔ)空間;再者對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的改進(jìn)性維護(hù)已經(jīng)不能解決問題,一方面如開辟更大空間用來存放教務(wù)文件可避免不了不可抗力因素的影響如地震海嘯等,另一方面增加人員來提高教務(wù)管理工作速度又要有更多工資開支,因此所有改進(jìn)性的維護(hù)都只是治標(biāo)不治本。4所建議的系統(tǒng)對(duì)所建議系統(tǒng)的說明所建議的系統(tǒng)是基于互聯(lián)網(wǎng)的教務(wù)管理系統(tǒng),由計(jì)算機(jī)代替了之前的人工工作。分為學(xué)生模塊、教師模塊和管理員模塊,可以實(shí)現(xiàn)成績(jī)、學(xué)生和教師信息的增刪改查。運(yùn)用所學(xué)php、查詢語(yǔ)句和數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí),實(shí)現(xiàn)上述功能。處理流程和數(shù)據(jù)流程所建議的教務(wù)管理系統(tǒng)工作流程為:首先進(jìn)入登錄界面,輸入用戶名和密碼,憑教師、學(xué)生或管理員身份進(jìn)入系統(tǒng)。教師進(jìn)入本系統(tǒng)可以查詢個(gè)人課表,查看個(gè)人信息、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表、學(xué)生成績(jī)表;學(xué)生進(jìn)入本系統(tǒng)可以查詢成績(jī)和個(gè)人課表,對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià);管理員進(jìn)入本系統(tǒng)可以增刪改查學(xué)生和教師信息,修改學(xué)生成績(jī),增刪改查課表信息。數(shù)據(jù)流程圖如下:(1)教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖查看個(gè)人信息查詢個(gè)人課表查詢成績(jī)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)增刪改查學(xué)生教師信息
增刪改查課表信息
修改成績(jī)信息錄入學(xué)生成績(jī)
查詢成績(jī)
查看教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)查看課表圖1教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖(2)教務(wù)管理系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖圖2教務(wù)管理系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖(3)教務(wù)管理系統(tǒng)1層圖
學(xué)生信息表課程表管理員錄入課表文件學(xué)生信息文件教師信息文件學(xué)生查詢教師信息表教師查詢
學(xué)生信息表課程表管理員錄入課表文件學(xué)生信息文件教師信息文件學(xué)生查詢教師信息表教師查詢
圖5改進(jìn)之處所建議系統(tǒng)用計(jì)算機(jī)代替人工工作,首先減少了工資開支;其次將人從繁重的手工工作中解放出來,有更多的精力去提高教學(xué)水平,將教務(wù)管理工作做的更好;再者提高了信息更新速度。影響對(duì)設(shè)備的影響所建議系統(tǒng)要求設(shè)備可以連接網(wǎng)絡(luò)。4.4.2對(duì)軟件的影響對(duì)系統(tǒng)中軟件無大影響,可與Windowsoffice軟件相兼容。對(duì)用戶單位機(jī)構(gòu)的影響要求用戶單位操作人員熟悉軟件運(yùn)行的基本環(huán)境和Windows操作系統(tǒng)。對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行過程的影響本系統(tǒng)可與WindowsXP/7兼容,尚不能在其他系統(tǒng)下運(yùn)行。登陸操作系統(tǒng)后,可直接運(yùn)行本系統(tǒng)。用戶的操作嚴(yán)格按照系統(tǒng)教程要求。對(duì)開發(fā)的影響a.為開發(fā)本系統(tǒng),需要安裝Msql,需具備數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí);建立數(shù)據(jù)庫(kù)要求提供詳細(xì)的數(shù)據(jù)資源;開發(fā)本系統(tǒng)所用的編程語(yǔ)言為php,需要配置php的開發(fā)環(huán)境。對(duì)地點(diǎn)和設(shè)施的影響要求連接局域網(wǎng)。對(duì)經(jīng)費(fèi)開支的影響所建議系統(tǒng)的開發(fā),設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)開支:5000元;維持運(yùn)行而需要的經(jīng)費(fèi)開支:5000元。局限性所建議系統(tǒng)在排課方面還未做出模塊,由于時(shí)間和技術(shù)的限制還未完成。技術(shù)條件方面的可行性開發(fā)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)硬件已經(jīng)非常普及,所以完全沒有問題;現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)各方面的技術(shù)都非常成熟,相對(duì)來說開發(fā)此系統(tǒng)的技術(shù)也要求比較簡(jiǎn)單,因此在技術(shù)方面是可行的。對(duì)開發(fā)人員數(shù)量和質(zhì)量的要求:軟件工程師3人;系統(tǒng)分析師1人;系統(tǒng)測(cè)試員1人。在規(guī)定的期限內(nèi)可以完成開發(fā)。5可選擇的其他系統(tǒng)方案5.1可選擇的系統(tǒng)方案1可選擇的系統(tǒng)是方正開發(fā)的教務(wù)管理系統(tǒng),基本可以滿足信息管理和成績(jī)查詢,但是界面粗糙,安全性不高,所以最終決定自行開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)。6投資及效益分析6.1支出對(duì)于所選擇的方案,說明所需的費(fèi)用。如果已有一個(gè)現(xiàn)存系統(tǒng),則包括該系統(tǒng)繼續(xù)運(yùn)行期間所需的費(fèi)用?;窘ㄔO(shè)投資數(shù)據(jù)通訊設(shè)備:1000元安全與保密設(shè)備:2000元數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件:1000元其他一次性支出a.研究(需求的研究和設(shè)計(jì)的研究):5000元b.開發(fā)計(jì)劃與測(cè)量基準(zhǔn)的研究:3000元c.數(shù)據(jù)庫(kù)的建立:2000元d.檢查費(fèi)用和技術(shù)管理性費(fèi)用:2000元e.培訓(xùn)費(fèi)、旅差費(fèi)以及開發(fā)安裝人員所需要的一次性支出:5000
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