團(tuán)體心理輔導(dǎo)熱身活動-2023修改整理_第1頁
團(tuán)體心理輔導(dǎo)熱身活動-2023修改整理_第2頁
團(tuán)體心理輔導(dǎo)熱身活動-2023修改整理_第3頁
團(tuán)體心理輔導(dǎo)熱身活動-2023修改整理_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦團(tuán)體心理輔導(dǎo)熱身活動亢阜學(xué)校關(guān)注留守兒童團(tuán)體心理活動熱身嬉戲

活動一:兔子舞

形式:全體參與道具:無

場地:室內(nèi)時光:5分鐘左右

目的:熱身

程序:

1、將全體同學(xué)排成一條長龍

2、要求后面的同學(xué)用雙手搭在前面人員的雙肩上。

3、學(xué)習(xí)兔子舞的動作要領(lǐng):左腳跳兩下,右腳跳兩下,雙腿合并

向前跳一下,向后跳一下,再延續(xù)向前跳三下。練習(xí)口令為:左左--右右--,前--后--,前前前!

4、提示學(xué)生們注重事項:參與者注重雙手搭前面人員的雙肩時手

要輕,要集中注重力,不僅注重聆聽音樂的節(jié)奏,還要注重前后同伴的動作,免得踩到別人的腳。

5、讓同學(xué)按照音樂舉行跳,堅持不了或者做錯的學(xué)生自動到圈內(nèi)

站著。

活動二:虎克船長

形式:全體參與道具:無

場地:室內(nèi)時光:5分鐘左右

目的:熱身,自我介紹,盡可能熟悉更多的學(xué)生

程序:

1、所有的人圍成圈圈,任憑找一個學(xué)生開頭一個一個的做自我介

紹,如:大家好,我叫**我今年上*年級,我來自于**村。

2、在自我介紹時提示大家記住站在自己左右兩邊的人的名字。

3、由其中一人開頭,說自已的名字二次,然后再叫另一人的名字。

被叫到的人兩邊的伴侶必需馬上說:“嘿咻!嘿休!”和做出

劃船的動作。

4、接著再由被叫到的人接著叫別人的名字(如3),直到有人做

錯或做錯三次。

活動三:無家可歸

形式:全體參與道具:無

場地:室內(nèi)時光:15分鐘左右

目的:體味團(tuán)隊的歸屬感與踏實感

程序:

1.請學(xué)生們圍成一個大圈。

2.按照教師提醒變換圍成一圈的人數(shù),組成新的“家”比如教師說:4人一組,全部學(xué)生就要4個人圍成一組。無家可歸的學(xué)生就被圈在外邊。

3、每次變換完新的一家,就請那些沒有找到家的學(xué)生談一談游離在

團(tuán)體之外的感觸。(或者請圍成一個家的學(xué)生談一談自己的感觸)活動二:雨點(diǎn)變奏曲

形式:全體參與道具:無

場地:室內(nèi)時光:10分鐘左右

程序:

1、讓同學(xué)按照教師口令做出不同的的動作

(1)打響指

(2)兩手拍大腿

(3)大力鼓掌

(4)跺腳

2、讓同學(xué)按照要求來做動作

“小雨”——打響指

“中雨”——兩手拍大腿

“大雨”——大力鼓掌

“暴雨”——跺腳

3、反復(fù)練習(xí)以上動作

4、按照教師指導(dǎo)語做動作

5、最后,讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲迎接王教師繼續(xù)給我們做講座。

老師提醒語:天上布滿了烏云,一會兒下起小雨來了……雨越下越大……小雨變成中雨……最終變成大雨……大雨變成暴雨……慢慢地……暴雨變成大雨……大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論