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未來(lái)的房子教案
未來(lái)的房子教案1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解世界各地有趣的房子。
2、通過(guò)欣賞各地建筑物,提高審美能力。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有趣的房子圖片若干,筆、紙
2、現(xiàn)代建筑圖片一張,老房子圖片一張
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞世界各有趣的房子。
1、這是什么房子?有趣在哪里?
2、你從哪里能看出它是房子?
小結(jié):雖然這些房子都有不同的形態(tài),不同的風(fēng)格,不同的
功能,但他們都有一個(gè)房子共同的特征:有屋頂、墻壁、門窗。
二暢想未來(lái)的房子
1、這幾天我們看了那么多房子,有老房子,有我們現(xiàn)代的
建筑,還有今天看得有趣的房子,那么未來(lái)的房子有可能是怎么
樣的呢?
2、幼兒暢想,自由發(fā)言。
三、設(shè)計(jì)未來(lái)的房子
1、教師出示示范圖,請(qǐng)幼兒欣賞。
2、提出要求:要考慮新穎,美觀和他的作用是什么,但不
管是什么房子,都要有房子的共同特征:有屋頂、墻壁、門窗。
2、幼兒設(shè)計(jì)房子
四、交流分享
1、你設(shè)計(jì)的是什么房子?他的作用是什么?他有什么特別
的地方?
活動(dòng)反思
學(xué)習(xí)以主題“未來(lái)的房子”的繪畫課,我先讓孩子們欣賞了
一些現(xiàn)代的建筑,讓他們感受了奇特的設(shè)計(jì)?;顒?dòng)中孩子們想象
大膽而奇特,有的用三角形、蘑菇等畫屋頂,大門是用波浪線圍
成,孩子說(shuō)是滾動(dòng)的大門,有的是畫攀爬墻,周圍是鋸齒線圍起
來(lái),還添畫了云朵、樹(shù)、花、草、飛鳥(niǎo),說(shuō)是這樣才好看……還
有很多很多,孩子們的講述讓我感嘆孩子的豐富想象。
未來(lái)的房子教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力,能夠大膽地設(shè)計(jì)未來(lái)的房
子。
2、提高整體構(gòu)圖的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、楊景芝老師教繪畫光盤。
2、讓孩子觀察生活中的房子的特點(diǎn)并想象未來(lái)的房子是什
么樣的。
3、教師畫的范例5幅。
3、每人一支水彩筆和一張A4紙。
重難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒想象和表現(xiàn)未來(lái)的房子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、和幼兒建立良好積極的互動(dòng)關(guān)系
小朋友好!今天高老師給小朋友上課,開(kāi)心不開(kāi)心?小朋友
看后面那么多客人老師來(lái)看小朋友上課了,我們一起給客人老師
打個(gè)招呼吧:客人老師好!
二、今天高老師給小朋友帶來(lái)一段錄像,想不想看?(觀
看楊景芝教畫畫光碟)。
提問(wèn):你看到了什么?(房子)。
1、幫助孩子梳理房子的元素有哪些:你看到了什么樣的房
子?房子上都有什么?(門,窗、墻、房頂?shù)龋?/p>
孩子回答時(shí),給予回應(yīng):房子都有門—都有什么的門?—是
的,房子必須有門,有門人才可以出入自由?還有什么?為什
么房子要有窗戶?-----——(都有窗)是的,房子還得有窗,
有了窗戶就可以采光、可以通風(fēng)、可以看見(jiàn)外面的風(fēng)景;——
(畫出來(lái))房頂——你都見(jiàn)過(guò)什么樣的房頂?圓頂?shù)?、方頂?shù)摹?/p>
尖頂?shù)?----為什么房頂要有這么多的樣式呢?——可以美化環(huán)
境、不同的風(fēng)格給人不同的美感!讓人感覺(jué)城市的美麗!
2、了解房子的功用,激發(fā)幼兒的發(fā)散思維:提問(wèn):我們?nèi)?/p>
都住在房子里,那么房子有什么用呢?——讓我們不冷,給我
們遮風(fēng)擋雨,住在里面很舒服。是啊,房子就是我們的家,我們
每個(gè)人都想住在舒適的房子里,可是,有的房子遇到洪水,遇到
地震時(shí)就倒塌了。我們看看老師畫的《未來(lái)的房子》是什么樣的。
(欣賞)你們想一想除了這幾種未來(lái)的房子,你們還想造什么
樣的房子呢?
三、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)
3、幼兒畫畫,教師巡視指導(dǎo):重點(diǎn)觀察構(gòu)圖的大小,適時(shí)
給予指導(dǎo)。觀察幼兒的時(shí)間分配,提醒慢的幼兒畫快一點(diǎn)。
4、作業(yè)展示,個(gè)人講解,互相欣賞。
5、講評(píng):選擇構(gòu)圖好的,線條多變的,豐富的,引導(dǎo)幼兒
用自己的視覺(jué)給予點(diǎn)評(píng)。培養(yǎng)幼兒的審美能力。
未來(lái)的房子教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒節(jié)能環(huán)保的意識(shí)。
2、懂得循環(huán)利用資源。
3、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
未來(lái)的房子圖片、紙、筆等等。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入:現(xiàn)在的社會(huì)資源枯竭、污染嚴(yán)重、浪費(fèi)嚴(yán)重。我
們生活的環(huán)境受到越來(lái)越多不利因素的挑戰(zhàn)。為了節(jié)約能源、減
少污染、杜絕浪費(fèi),我們能不能為自己造一個(gè)節(jié)約型的房子?
太陽(yáng)能在我們生活中應(yīng)用越來(lái)越廣泛,我們能不能造個(gè)太陽(yáng)
能的屋頂,用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電,給我們未來(lái)的房子提供電源。
水資源越來(lái)越短缺,我們能不能建造一個(gè)雨水收集系統(tǒng),把
雨水收集起來(lái),通過(guò)凈化再拿來(lái)飲用呢?
在生活中會(huì)有很多的生活污水,這些污水我們可以循環(huán)利
用,裝一個(gè)污水處理系統(tǒng),處理過(guò)后的污水可以用來(lái)沖廁所,澆
花等等。
幼兒們聽(tīng)過(guò)沼氣嗎?它可以燃燒。我們排出的大便、小便也
是能利用的,在房子附近建一個(gè)沼氣池,讓大小便都流到池子里
面,時(shí)間長(zhǎng)了,池子里面會(huì)產(chǎn)生沼氣,我們就可以用一根管子將
這些沼氣接到我們的廚房,煮飯的時(shí)候就可以用到了。
二、請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō),未來(lái)的房子還能有什么特殊功
能?例如,有些地方越來(lái)越擠,幼兒們有沒(méi)有想過(guò)把房子建在海
里或空中呢?
三、畫一畫:請(qǐng)幼兒將自己設(shè)想的房子畫出來(lái)。
四、交流分享:請(qǐng)幼兒把自己畫好的房子展示出來(lái),并向大
家介紹。
活動(dòng)應(yīng)變
收集網(wǎng)上一些智能房子、污水處理等的視頻,讓幼兒能直觀
形象地了解相關(guān)信息。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒收集生活中環(huán)保的一些信息,帶回幼兒園跟大家分
享。
區(qū)角活動(dòng)
美工區(qū):提供繪畫及廢舊物品等手工制作材料,供幼兒制作
未來(lái)的房子。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
將幼兒創(chuàng)作好的作品貼在班級(jí)區(qū)域內(nèi),供大家欣賞。
家園同步
1、請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)引導(dǎo)幼兒廢舊物品回收再利用,爭(zhēng)做環(huán)保小
能手。
2、日常注意環(huán)保節(jié)約,例如空調(diào)溫度不要太低、循環(huán)利用
水等。
隨機(jī)教育
在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒要注意環(huán)保,不能浪費(fèi),例如,
利用洗手的水澆花、拖地等。
未來(lái)的房子教案4
未來(lái)的房子
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)本課的教學(xué)使學(xué)生了解現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。
2、通過(guò)本課的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、對(duì)建筑的設(shè)計(jì)特色的領(lǐng)悟。
2、用畫筆進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片
四、教學(xué)過(guò)程:
教材簡(jiǎn)析:
建筑在我們生活中隨處可見(jiàn),但是對(duì)于建筑的造型學(xué)生有時(shí)
不能留意。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,了解了蘇州
建筑的特色,將造型與歷史結(jié)合起來(lái),使本課有一個(gè)延伸。在欣
賞外國(guó)建筑特色的同時(shí),讓學(xué)生了解不同的文化背景下各國(guó)建筑
有自己的特點(diǎn)。從而使本課的重點(diǎn)——建筑的奇妙之出讓學(xué)生在
心中有一個(gè)定義。本課的作業(yè)是讓學(xué)生根據(jù)20__奧運(yùn)進(jìn)行設(shè)計(jì)
自己心目中的建筑,為20__奧運(yùn)增添一份色彩。
活動(dòng)一:
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生尋找身邊的有特色的建筑,出示組織學(xué)生
進(jìn)行欣賞、評(píng)論。
2、教師向?qū)W生介紹蘇州建筑特色以及相關(guān)背景。(出示圖
片)
活動(dòng)二:
1、欣賞國(guó)外有特色的建筑(出示圖片)
2、學(xué)生討論所看到的建筑的特色。
活動(dòng)三:
學(xué)生欣賞討論蘇州現(xiàn)代建筑的藝術(shù)特色。(出示圖片)
活動(dòng)四:
學(xué)生欣賞一些建筑設(shè)計(jì)作品并討論其特點(diǎn)。(出示)
活動(dòng)五:
設(shè)計(jì)房子。
1、欣賞范畫,認(rèn)識(shí)房子的結(jié)構(gòu)。
(1)教師出示范畫,引導(dǎo)學(xué)生分別指認(rèn)房子的屋頂、墻、
門、窗等。
(2)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察比較發(fā)現(xiàn)房子的各部分造型的不同。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生一一對(duì)應(yīng)比較,房頂與房頂造型的不同,
窗與窗造型的不同等。
2、拓展思維,設(shè)計(jì)與眾不同的房子。
教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象設(shè)計(jì)與眾不同的房子。
教師提問(wèn):房頂除了方形、圓形、三角形,還可能是什么形
狀?墻呢?
窗呢?
門呢?
3、學(xué)習(xí)合理安排畫面
教師啟發(fā)學(xué)生按照從左到右、從上到下,上下左右、圍圓等
方式安排畫面畫出房子的基本結(jié)構(gòu)。
4、讓我們?yōu)?0__奧運(yùn)設(shè)計(jì)有藝術(shù)特色的建筑。這就是未來(lái)
的房子。
活動(dòng)六:
學(xué)生繪畫設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)七:
學(xué)生作品展示,總結(jié)下課。
教學(xué)反思:
通過(guò)本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),掌握了方法,發(fā)展
了學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性,激發(fā)了學(xué)生為我們的生活創(chuàng)造美的情感達(dá)到
了教學(xué)目標(biāo)。欣賞對(duì)學(xué)生來(lái)講是一種比較枯燥的一種課堂形式,
通過(guò)運(yùn)用多媒體向?qū)W生介紹建筑的歷史,展示了建筑的不同風(fēng)
格。使學(xué)生通過(guò)文字材料了解建筑的造型是與歷史和地域相關(guān)聯(lián)
的,在教師的帶領(lǐng)下學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)了蘇州的建筑特色,并要為
20__奧運(yùn)設(shè)計(jì)自己最得意的建筑作品。學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的知識(shí),從
而展現(xiàn)了一種奇妙的構(gòu)思,增強(qiáng)學(xué)生的參與性與創(chuàng)作性,獨(dú)立設(shè)
計(jì)、繪制一個(gè)奇妙建筑。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目的:
1、啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象,從不同角度設(shè)想人類未來(lái)建
筑的模式,擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,激發(fā)他們
對(duì)美好未來(lái)的向往。
2、自己設(shè)計(jì)未來(lái)的家園。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、從不同的角度設(shè)想未來(lái)建筑。
2、根據(jù)自己的設(shè)想,畫出未來(lái)的家園。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
各類圖片等
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)、談話激趣導(dǎo)入。
師:今天,潘老師要和大家一起,插上想象的翅膀,去畫畫
人類未來(lái)的美好家園。(板書:未來(lái)的家園)
(二)、資料展示交流。
師:記得一年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)過(guò)一篇課文,叫做《藍(lán)天是
白云的家》知道白云的家園建在藍(lán)天上。你們還知道哪些動(dòng)物或
植物的家在哪里?
動(dòng)植物隨遇而安,而人類建造一座座精美的房子,做為自己
的家園。(師展示各種房子的圖片資料,并解釋(田園風(fēng)光、歐
陸風(fēng)情、古典風(fēng)格、質(zhì)樸情調(diào)。)
課前,潘老師讓大家去搜集有關(guān)建筑的資料,你們肯定從中
了解到許多有關(guān)建筑的知識(shí),現(xiàn)在,請(qǐng)大家把你們搜集的資料,
圖片和大家交流一下。
師小結(jié):通過(guò)剛才同學(xué)們的交流,我們了解到:人類的家園
隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和科技的進(jìn)步而不斷注入新鮮的血液。現(xiàn)
代建筑造型越來(lái)越美觀,功能也越來(lái)越齊全了。
但是,現(xiàn)代建筑是不是完美無(wú)缺呢?你覺(jué)得現(xiàn)代建筑還存在
著什么缺陷呢?
那么,你希望未來(lái)的家園是什么樣子的呢?
(三)、設(shè)計(jì)未來(lái)的家園。
1、小組討論:
請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師,在小組里討論一下,比一比,誰(shuí)的
想象力最豐富,設(shè)計(jì)的房子最新奇、最巧妙:
(1)你希望未來(lái)的家園建在哪里?為什么?
(2)你的家園用什么材料建造?家園的外部布局、結(jié)構(gòu)如
何?
(3)你的家內(nèi)部有什么與眾不同的設(shè)施、功能?
(例:會(huì)吃垃圾的房子、會(huì)長(zhǎng)大的.房子、會(huì)飛的房子、折
疊房子等)
2、大組匯報(bào)。
(例:外部:游泳池、花園(自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度、水分,控制花
開(kāi)的時(shí)間等)、車庫(kù)、菜園、圓型,像一個(gè)降落傘,可以收起來(lái),
也可以放下來(lái)。內(nèi)部:書房、臥室、健身房、客廳、娛樂(lè)室、智
能機(jī)器人、自動(dòng)清道夫等)
(四)、學(xué)生自由創(chuàng)作。
師:剛才大家都積極你們想不想把自己的美好愿望畫下來(lái)
呢?如果你想讓大家了解你的家園建在哪里,用什么建造,整個(gè)
家園的外部構(gòu)造,那么,請(qǐng)你把它畫出來(lái)吧!如果你想讓大家走
進(jìn)你的家里面,看看你家園內(nèi)部有什么奇妙的設(shè)施、功能,那么,
你也可以把它畫下來(lái)。
(五)、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
(六)總結(jié),作業(yè)展評(píng),下課。
教學(xué)反思:
本節(jié)課我注重培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,對(duì)現(xiàn)實(shí)事物進(jìn)行再創(chuàng)
造。而且還能使學(xué)生在愉快的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。另外我還
運(yùn)用循序漸進(jìn)的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力、造型能力和觀
察能力。讓學(xué)生大膽想象未來(lái)房子的特點(diǎn)和功能,并且將自己的
想法運(yùn)用速寫的方法繪畫出來(lái)。學(xué)生的想法很多,有的學(xué)生為房
子加上飛機(jī)的翅膀,能根據(jù)人們的需求飛上天空等等。學(xué)生的想
象力與繪畫的能力的到培養(yǎng)。提高學(xué)生的美感。在繪畫中,我通
過(guò)圖片、故事的結(jié)合,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)虛擬的未來(lái)。孩子根據(jù)教
師的提示,畫出了未來(lái)的房子。孩子對(duì)未來(lái)都充滿希望,因此產(chǎn)
生了繪畫的興趣。有的學(xué)生把未來(lái)的房子建在云彩上,能在天空
中自由的飛翔。孩子們完成的作品都很棒!
5O
未來(lái)的房子教案5
核心導(dǎo)讀:
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子,表現(xiàn)建筑物
的特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒
用書,筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣:小朋友你們
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子,表現(xiàn)建筑物
的特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒
用書,筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣:
小朋友你們覺(jué)得我們幼兒園的房子美嗎?哪里美?它們是
什么樣子的?那除了我們幼兒園的房子是漂亮的,你們還見(jiàn)過(guò)什
么樣子的漂亮房子?(幼兒議論)誰(shuí)來(lái)把你看到的漂亮房子說(shuō)給
大家聽(tīng)?
二、講解示范
剛才小朋友說(shuō)了自己看到過(guò)的房子,有的有三角形的屋頂、
圓形的屋頂、方形的屋頂?shù)鹊龋ɡ蠋熯呎f(shuō)邊示范),真漂亮!那
你們長(zhǎng)大后那今天老師就要請(qǐng)小朋友當(dāng)小小設(shè)計(jì)師——畫《未來(lái)
的房子》,誰(shuí)來(lái)說(shuō)你想設(shè)計(jì)怎樣的房子?個(gè)別幼兒回答。
三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)幼兒完成作品。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)作,添畫相關(guān)背景。
四、結(jié)束,評(píng)價(jià)。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品。
2、幼兒相互欣賞作品。
未來(lái)的房子教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒對(duì)房子的興趣。
2.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3.能夠大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。
4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5.大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)重難點(diǎn):
大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。
不同的造型、不同的功能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:水彩筆、畫紙、課件、范畫
知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)房子有一定的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:(介紹房子)(10分鐘)
1.“你家住在什么樣的房子里?”(平房、樓房)(石頭房
子貼上瓷磚進(jìn)行裝飾)
2.“以前人們住在什么樣的房子里?”(原始人山洞—草房
—木房—石房—磚房,隨著人們技術(shù)水平的提高,房子也在不斷
發(fā)展。)
3.在我國(guó)一些地方的人們還會(huì)住在這樣的房子里。
(1)吊腳樓:在我國(guó)西南地區(qū)的一些少數(shù)民族就住在吊腳
樓里,那里很潮濕。因此,建造吊腳樓,最大的特點(diǎn):通風(fēng)干燥,
防毒蛇猛獸。
(2)窯洞:在我國(guó)陜甘寧地區(qū),黃土層很厚,根據(jù)這種地
形特點(diǎn)建造了被稱為綠色建筑的窯洞。特點(diǎn):冬暖夏涼,很環(huán)保。
(3)蒙古包:氈包、氈帳。我國(guó)北部的蒙古族人們就住蒙
古包,他過(guò)游牧的生活,會(huì)根據(jù)牛羊食物的數(shù)量的多少而進(jìn)行搬
遷,方便搬遷。
(4)四合院:北京以前就大部分是四合院,四四方方或長(zhǎng)
方形的院落,一家一戶,俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”鄰里之間很和
睦,有困難會(huì)互相幫助。
二、展開(kāi)(20分鐘)
1.看課件,欣賞造型奇特的房子。
“一些建筑師為了追求美觀奇特,在不同的地方建造了奇特
的房子,有的在水里,有的在山上,有的是鞋的造型的房子,有
的是球形的房子等等”。(1分鐘)
這些建筑師想象力可真豐富,他們?cè)O(shè)計(jì)了現(xiàn)在的房子,未來(lái)
的房子是什么樣的呢?你來(lái)想一想互相說(shuō)一說(shuō)。
2.互相討論。(2分鐘)
提問(wèn):你想把未來(lái)的房子設(shè)計(jì)成什么樣?(你的想象力很豐
富,想象很大膽,很有創(chuàng)意。)
3.范畫分析。(2分鐘)
小朋友的想法都很好,老師也設(shè)計(jì)了一個(gè)未來(lái)的房子,車房,
多功能車房。升降傘可以飛起來(lái),也可以降落,就像直升飛機(jī)一
樣。想去哪就去哪,看美麗的風(fēng)景,還可以潛水,到海底去看各
種各樣的海洋生物。
4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。(15分鐘)
5.教師點(diǎn)評(píng)。
從想象力、顏色搭配、畫面布置合理三方面進(jìn)行講評(píng)。
活動(dòng)延伸:
畫完畫的小朋友可以用玩具搭建出自己設(shè)計(jì)的房子。
希望小朋友長(zhǎng)大能夠當(dāng)真正的建筑設(shè)計(jì)師把自己的想法實(shí)
現(xiàn)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)孩子們非常感興趣,首先感覺(jué)本活動(dòng)知識(shí)非常的豐
富,在簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒的想象力,大
膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。
優(yōu)點(diǎn):教師物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備都比較充分,課件圖片豐富,
能充分調(diào)動(dòng)幼兒的想象力,教師對(duì)一部分幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)也比較及
時(shí)、到位。
幼兒表現(xiàn)很積極,想象出各種各樣未來(lái)的房子:從功能上來(lái)
說(shuō)有安全房子,可以防地震、水災(zāi)、火災(zāi)(這是一個(gè)比較愛(ài)觀察
生活的幼兒所想象的);聲控房子,是一種高科技,比較先進(jìn)的
房子(這可以讓殘疾人住在里面,比較方便,說(shuō)明是一個(gè)有愛(ài)心
的小朋友);在海底游泳的房子,想進(jìn)入海底觀看各種各樣的海
洋生物(這是一個(gè)喜歡海洋生物的幼兒想象的);會(huì)飛的房子,
可以去旅游,想到哪里就到哪里。從形狀上來(lái)說(shuō)有老虎形狀的房
子、小兔形狀的房子、米老鼠形狀的房子等等。幼兒的作品也比
較豐富漂亮,創(chuàng)作出了鯊魚(yú)房子、米奇妙妙屋、月亮上的房子、
烏龜房子等等。
不足之處:
1.前邊教師講述較多,用時(shí)較長(zhǎng)。
2.沒(méi)有給幼兒一個(gè)總體概括的評(píng)價(jià)。分別是從功能上、結(jié)構(gòu)
上、外觀形象上等進(jìn)行概括性講評(píng)。
3.范畫不飽滿(沒(méi)有涂底色)。
小百科:房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的
建筑物。
未來(lái)的房子教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來(lái)設(shè)計(jì)裝飾奇特的房子。
2、感受創(chuàng)意繪畫的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
錄音,ppt課件、蠟筆、彩色筆、彩色卡紙若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、身邊的房子。
價(jià)值分析:通過(guò)回憶、講述,讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)
格。
出示“房子”兩個(gè)字,這是什么字?你看見(jiàn)過(guò)怎樣的房子?
小結(jié):原來(lái)啊,房子有各種各樣的,有的是……有的是……
還有的是……真漂亮!
二、PPT:奇特的房子。
1、剛才小朋友說(shuō)的只是眾多房子中最普通的一種,接下來(lái)
看看老師準(zhǔn)備的這些奇特的房子,你們想不想看看呢?
2、觀看《奇特的房子》課件。
3、欣賞時(shí),師問(wèn):你最喜歡里面的哪座房子?為什么?
小結(jié):在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子,它們的房
頂、門、窗的形狀各具特色。
三、設(shè)計(jì)奇特的房子。
價(jià)值分析:在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想像,設(shè)
計(jì)出心中的房子。
1、師:今天有一個(gè)神秘的小客人,他想請(qǐng)我們班小朋友幫
個(gè)忙,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他需要什么幫助?(教師播放錄音)
2、過(guò)度:你們?cè)敢鈳椭蚶蛟O(shè)計(jì)未來(lái)的房子嗎?
3、你想幫莉莉設(shè)計(jì)什么樣的房子?有什么奇特的地方?
小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的房子這么神奇,有……,有……還
有……,真特別!它們都有門、窗、墻和房頂。
四、幼兒創(chuàng)作繪畫。
1、出示老師準(zhǔn)備好的房子:這都是艾克設(shè)計(jì)的房子,艾克
是個(gè)很棒的設(shè)計(jì)師,猜一猜,為什么他要設(shè)計(jì)這么多座房子?
2、這里有很多的房子,你喜歡哪座?為什么?
要求:請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)房子的時(shí)候,也要向老師一樣,用粗細(xì)
不同的線條,大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點(diǎn)哦!
3、幼兒想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。
五、作品展示。
價(jià)值分析:通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。
評(píng)獎(jiǎng):創(chuàng)意之星、美麗之星、環(huán)保之星,比比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最漂
亮、最獨(dú)特。
【活動(dòng)反思】
在活動(dòng)的開(kāi)始,我先讓孩子們欣賞了一些奇特的房子,讓他
們感受了不同的設(shè)計(jì)?!段磥?lái)的房子》,通過(guò)與幼兒的談話:你
想為外星朋友設(shè)計(jì)怎樣的房子呢?孩子們的講述讓我感嘆他們
豐富的想象力。這時(shí)我們鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作,等繪畫結(jié)束了,孩
子們都興奮地向同伴及老師展示自己的作品。希望以后會(huì)多設(shè)計(jì)
些這樣的活動(dòng),讓孩子們?cè)诖竽懕磉_(dá)表現(xiàn)、展示自己的想象與創(chuàng)
意方面得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
未來(lái)的房子教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來(lái)設(shè)計(jì)裝飾奇特的房子。
2、感受創(chuàng)意繪畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音,ppt課件,水筆、記號(hào)筆、水彩筆、彩色卡紙若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、身邊的房子
價(jià)值分析:通過(guò)回憶、講述,讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)
格。
出示“房子”兩個(gè)字,這是什么字?你看見(jiàn)過(guò)怎樣的房子?
小結(jié):原來(lái)啊,房子是各種各樣的,有的是……有的是……
還有的是……真漂亮!
二、PPT:奇特的房子
1、剛才小朋友說(shuō)的只是眾多房子中最普通的一種,我的好
朋友去世界旅游時(shí),拍下了一些奇特有趣的房子,你們想不想看
看呢?
2、觀看《奇特的房子》課件。
3、欣賞時(shí),師問(wèn):你最喜歡里面的哪座房子?為什么?
小結(jié):在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子,它們的房
頂、門、窗的形狀各具特色。
三、設(shè)計(jì)奇特的房子
價(jià)值分析:在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想像,設(shè)
計(jì)出心中的房子。
1、師:今天有一個(gè)神秘的小客人,他想請(qǐng)我們班小朋友幫
個(gè)忙,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他需要什么幫助?(教師播放錄音)
2、過(guò)度:你們?cè)敢鈳椭嗽O(shè)計(jì)未來(lái)的房子嗎?
3、你想幫艾克設(shè)計(jì)什么樣的房子?有什么奇特的地方?
小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的房子這么神奇,有……,有……還
有……,真特別!它們都有門、窗、墻和房頂。
四、幼兒創(chuàng)作繪畫
1、出示老師設(shè)計(jì)的房子:我也幫艾克設(shè)計(jì)了一座房子,猜
一猜,為什么我要設(shè)計(jì)這么一座房子?
2、這里有兩座房子,你喜歡哪座?為什么?
要求:請(qǐng)小朋友設(shè)
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