農(nóng)村公辦幼兒園園務(wù)工作計劃

農(nóng)村公辦幼兒園園務(wù)工作計劃

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位教師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改良自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育學(xué)生的奇怪心、求知欲，愛護學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。積極開展共享閱讀課題討論活動，以促進幼兒全面的進展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入小學(xué)打好根底。

三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)

1、仔細(xì)對待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，這才是教師責(zé)任心的表達。敬重孩子、走進孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進展一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。

2、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積存自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時仔細(xì)收集家長反應(yīng)意見，虛心接受合理建議。

2、積極邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇特別狀況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參加到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、籌劃教育規(guī)劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、急躁和責(zé)任心，換取每個家長的放心。

農(nóng)村幼兒園工作規(guī)劃2

一、思想工作

在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、力量進展

盼望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒進展;多和閱歷豐富的教師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的治理和教學(xué)力量。

2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進展特點。

3)連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班教師學(xué)習(xí)，注意典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的治理和教學(xué)力量。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必需做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。

3)主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱忱對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的治理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.仔細(xì)聽從家長的意見和建議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必需做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。

以上，是我本學(xué)期的規(guī)劃及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

農(nóng)村幼兒園工作規(guī)劃3

本學(xué)期依據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培育定為本學(xué)期的重點培育方向。

培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進展表述。

為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的進展制定規(guī)劃如下：

九月份：1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜愛與他人交往。

4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

十月份：1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開展“詞的集中”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為集中點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

十一月份：1、在本月進展的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培育內(nèi)容進展展現(xiàn)。

2、學(xué)習(xí)相反詞。

3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

十二月份：1、在幼兒完整表述的根底上能夠制造性的使用詞匯并對身邊的事物進展描述。

2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月規(guī)劃，在此根底上在幼

兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進展播報，即培育了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食狀況的了解。

2、娃娃報新聞：可采納讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進展播報。

3、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀(jì)錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進展播報。

上述是大班語言領(lǐng)域的進展規(guī)劃，大班組將嚴(yán)格按

照規(guī)劃對幼兒進展培育，但在詳細(xì)實施的階段如發(fā)覺缺乏隨時進展調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的進展。

農(nóng)村幼兒園工作規(guī)劃4

嚴(yán)格措施科學(xué)防控

為了切實預(yù)防手足口疫情在幼兒園內(nèi)發(fā)生，我園積極落實有關(guān)防控措施，5月4日起，全園上下齊發(fā)動，仔細(xì)執(zhí)行“預(yù)防手足口病實施方案”，做到“嚴(yán)格措施，科學(xué)防控”，快速綻開了以預(yù)防疫情為重點的安全防控工作。

一、嚴(yán)把晨午檢關(guān)和因病缺勤幼兒安康信息追蹤記錄關(guān)。

保健教師每天加強晨檢，認(rèn)真檢查每位幼兒的手、口腔等部位，如發(fā)覺可疑患兒，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門的有關(guān)規(guī)定，準(zhǔn)時勸其到醫(yī)院就診，如診斷不是手足口病，須持醫(yī)院診斷證明書方可入園。幼兒早上入園后，由班內(nèi)教師再進展一次晨檢，中午由各班保育員進展午檢，以防遺漏。班級教師隨時關(guān)注每位幼兒的精神面貌和身體狀況，如發(fā)覺有發(fā)熱幼兒馬上通知家長帶其到市醫(yī)院就診，并進展追蹤詢問，對因病缺勤幼兒的安康信息進展準(zhǔn)時追蹤記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時上報。

二、仔細(xì)做好食堂衛(wèi)生、飲用水的治理和各班級消毒工作。

加強對食品選購和飲用水的治理，食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行《食堂衛(wèi)生治理制度》、《幼兒園食堂衛(wèi)生消毒制度》，以防止食源性感染。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治和清掃，徹底去除衛(wèi)生死角，幼兒活動室、睡室每天保持開窗通風(fēng)，并由專人負(fù)責(zé)定時翻開食堂和班級紫外線消毒燈照耀30-45分鐘，確保室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。班級除了做好日常保健和衛(wèi)生工作外，每天還通過煮沸、日曬、84消毒液浸泡清洗、含有效氯消毒劑噴霧等方式對幼兒的玩具、毛巾、口巾、茶杯、座椅、地面等可觸及物品進展消毒。對可疑患兒的被褥及用品準(zhǔn)時拿到室外暴曬，嚴(yán)格做到防患于未然。

三、加強幼兒的衛(wèi)生教育。

適當(dāng)增加幼兒戶外活動時間，各班教師負(fù)責(zé)加強幼兒的衛(wèi)生學(xué)問和衛(wèi)生習(xí)慣教育，教育幼兒“勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬太陽”，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從口入”。

四、做好宣傳工作。

通過幼兒園網(wǎng)站、班級博客、家長園地、宣傳櫥窗、致家長一封信等途徑做好對家長的宣傳工作，讓家長了解手足口病的防治學(xué)問，并提示家長積極協(xié)作我園做好預(yù)防工作,確保在園幼兒的身體安康。

農(nóng)村幼兒園工作規(guī)劃5

新學(xué)期來了，勞碌而充實、疲乏卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡樂，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一局部。立刻孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順當(dāng)進入大班，我將結(jié)合本班的實際狀況，從以下幾個方面開展工作

一、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛惜和培育孩子的奇怪心、求知欲，愛護孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在教師的啟發(fā)下進展一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進展積極地學(xué)習(xí)。

二保育方面

三位教師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。連續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

三、積極做好家長工作