2017屆內蒙古包鋼第一高三適應性考試（二）語文試題解析版

2017屆內蒙古包鋼第一高三適應性考試（二）語文試題解析版一、選擇題1．下列各句加點成語的使用，全都正確的一項是（）①馮友蘭教授回憶說，蔡元培校長給他留下的最深刻記憶就是他灑脫豁達的胸襟，光風霽月的氣象，這種人格魅力最令人慨嘆不已。②有句老話講“不養(yǎng)兒不知父母恩”,但現(xiàn)在80后90后的父母沒有親自帶孩子，只顧一天到晚盡情享受著兩人世界的歡樂，不知道能不能體會到父母烏鳥私情的艱辛呢？③自安倍上臺以來，日本經(jīng)濟就一直處于懸崖的邊緣，目前已是如履薄冰，尤其是今年6月23日的英國脫歐事件，更是給了日本經(jīng)濟當頭一棒。④雖然離開母校多年，但一提起各位老師的名字，我就能回想起他們的音容笑貌，當時我年少輕狂，正是因為他們經(jīng)常對我耳提面命，使我能夠在成長過程中少犯許多錯誤。⑤小劇場正上演昆曲《游園驚夢》，云臺上那青衣眼神流轉，碎步生蓮，才一開腔便先聲奪人，樓上樓下的看客皆轟然叫好。⑥我自1992年7月起，進入先生曾供職的廣東省博物館從事書畫鑒藏工作，忝列門墻，有幸跟隨先生學習書畫鑒定近十年，獲益良多。A.①②⑥B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑤【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查成語的正確運用。①光風霽月：指雨過天晴時風清月明的景色，比喻為政清廉和人品清朗、坦蕩。②烏鳥私情比喻侍奉尊親的孝心。③如履薄冰，意思是像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。④耳提面命：形容長輩的教導熱心懇切。⑤先聲奪人，指在與對方或對手較量以前，張揚聲勢來壓倒對方或使對方畏懼、退卻；后也指做事要搶先一步。此處語境并沒有“壓倒對手”或“搶先一步”之意。⑥忝列門墻是謙辭，表示自己愧在師門。2．下列各句中，沒有語病的一句是（）A.人才培養(yǎng)的質量是衡量一所大學辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。B.二十四節(jié)氣的名稱始見于殷商時代，到西漢已基本完備，屬中國歷法的獨特創(chuàng)造，幾千年來對推動中國農(nóng)牧業(yè)發(fā)展起了重要作用，是中華民族文化認同的重要載體。C.古裝玄幻仙俠劇《三生三世十里桃花》自在浙江衛(wèi)視熱播以來，不少女粉的心被劇中“夜華”的扮演者趙又廷俘獲。趙又廷微博點擊率在短時間內猛增。D.鑒于自然科學“雙刃劍”的性質，使得我們不得不考慮：人類基因組計劃在給人類的帶來好處的同時，會不會因信息被濫用或錯用而產(chǎn)生嚴重后果。【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查病句辨析。B項偷換主語造成主謂搭配不當，應改為“二十四節(jié)氣屬于……獨特創(chuàng)造，對……起到作用”；C語序不當，“自”應放在“古裝玄幻仙俠劇”的前面；D項缺主語。點睛：語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病，本題主要考查結構性語病。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測，再將不協(xié)調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。3．按照不同文體的要求，下列各種表述中，語言得體、用詞準確規(guī)范的一項是（）A.某校學生會的科普小報征稿啟事：“由于我們水平有限，該報難免有缺點和錯誤，歡迎批評指正。懇切希望老師和同學們幫助我們，盡一點綿薄之力。”B.某飲料廠在廣播里播放廣告的文字稿：“該飲料（系成人飲品）中含有治癌物質，可以調節(jié)人體內循環(huán)。特向全國誠招經(jīng)銷商，歡迎垂詢?！盋.某份合同中的部分條款：自本月初起，如一方無故違約，給另一方造成經(jīng)濟損失時，違約方除賠償對方全部直接經(jīng)濟損失外，還要賠償對方信譽損失費10萬元。D.新華社香港分社某領導參加香港一寺廟大佛開光典禮時的致辭：“誰搞‘三違背’，定會苦海無邊，罪過!罪過！誰搞‘三符合’，自是回頭是岸，善哉!善哉!”【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查語言得體、用詞準確規(guī)范。A項“綿薄之力”用詞不當。B項“治癌物質”不當。C項“自本月初起”不當，應該精確到某一天。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列各題。情緒異常是一種非常復雜的現(xiàn)象，長期以來，各個領域的學者從自己的學科出發(fā)，對此現(xiàn)象紛紛做出各自的解釋，但是始終未獲解決?，F(xiàn)在生物學家也開始涉足這個問題，并從生物學的角度加以探討，他們的見解讓人耳目一新。我們經(jīng)常說人的情緒多變，其實我們往往不是自己情緒的真正主人。在人體內，存在著許多調控我們情緒的化學物質，我們的喜怒哀樂受到它們的控制。比如說，有時候我們會莫名其妙地感到心煩，究其原因是一種叫做“梅拉多寧”的激素在作怪：如果這種激素分泌過多，會導致心情煩躁、沮喪等。更有甚者，梅拉多寧也是導致一種叫“冬季抑郁癥”疾病的元兇。得這種病的人，在冬季尤其是陰霉、缺少陽光的日子里，容易情緒低落、郁郁寡歡，甚至做出極端行為。為什么生活中有些人那么快樂，令人羨慕？這又涉及到一種叫“多巴胺”的化學物質，多巴胺是神經(jīng)元中傳導神經(jīng)興奮的一種化學物質，當多巴胺傳導順暢的時候，大腦內部就會產(chǎn)生一系列化學變化，使我們產(chǎn)生快感?，F(xiàn)在生物學家發(fā)現(xiàn)，大量的細菌寄生在我們呼吸道和消化道中，它們中的半數(shù)是中性菌，對我們既無害也無益，比如腸桿菌、酵母菌及腸球菌；約有l(wèi)0％是有害菌，如葡萄球菌、幽門桿菌等；還有約30％是有益菌，如乳酸菌、雙歧桿菌等。對有害菌我們也不必擔心，因為它們的活動嚴格受有益菌和中性菌的管制。別小看這些寄生在腸道內的小小細菌，它們對改變我們的情緒和行為有著不可忽視的作用。一方面，這些細菌影響人體的營養(yǎng)代謝，如果消化不良，會引起情緒異常；另一方面，假如人體的代謝紊亂，這些細菌會制造出硫化氫、氨等氣體來毒害我們的神經(jīng)，從而導致我們情緒異常，甚至做出極端行為?？茖W家做過這樣一個實驗：當給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌時，豬不僅長得快，而且爭食咬斗現(xiàn)象明顯減少。這是因為豬的腸道內有益菌受到強化之后，對豬的神經(jīng)有毒害作用的氣體硫化氫和氨等的生成大幅度下降，于是改善了豬的行為。近年，人們情緒異常和行為失控的發(fā)生頻率逐年升高，從腸道內細菌的生存環(huán)境看，導致這一現(xiàn)象主要有兩個原因。一是農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等濫用。這些藥物或化學物質進入人體會大量殺死腸道細菌，導致人代謝紊亂和消化不良，從而引發(fā)情緒異常和精神疾病。二是這幾年生活水平提高后，部分人吃得太飽。由于攝入的過量高蛋白在人體內缺少有益菌或中性菌為其分解、代謝，它們會在雜菌的分解下產(chǎn)生大量的硫化氫、氨等對神經(jīng)有毒害作用的物質。這些物質會破壞人體中起抑制沖動作用的五羥色胺的合成，導致人的情緒異常，產(chǎn)生過激行為。4．下列關于情緒異常及其研究狀況的表述，不符合原文意思的一項是（）A.所謂情緒異常是指情緒低落、沮喪、煩躁、發(fā)怒，乃至做出極端行為等。心情愉快則是人的正常狀態(tài)，不屬于情緒異常。B.人的情緒異常是一種非常復雜的現(xiàn)象，此前各個領域的學者雖然從不同的學科出發(fā)，提出了各種解釋，但是始終未能解決問題。C.科學研究已經(jīng)表明，人體內的一些化學物質會影響人們的喜怒哀樂，所以許多時候人們并非自己情緒的真正掌控者。D.與其他領域學者的研究不同，現(xiàn)在生物學家們另辟途徑，從生物學的角度來研究，從而解決了情緒異常的防治問題。5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.人們有時候出現(xiàn)煩躁、沮喪等情緒，其原因是體內的激素梅拉多寧的分泌超過了正常的水平。這種情況更嚴重的例子就是冬季抑郁癥。B.正常情況下人體腸道內的有益菌和中性菌會有效管制有害菌的活動，當有益菌和中性菌的數(shù)量大量減少時，這種管制就會削弱。C.殘存農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等殺死大量腸道細菌，高蛋白物質就會被分解出大量硫化氫和氨等有害物質，導致人的情緒異常。D.如果給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌，豬腸道內有益菌的數(shù)量大幅度增加，那么硫化氫和氨等有害氣體的生成就會大量減少。6．下列判斷，不符合原文內容的一項是（）A.即使人們不食用含有農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等的食物，而食用純“綠色”食品，我們體內的腸道細菌也可能會導致情緒異常。B.只有當人體內多巴胺的量超過一般水平，神經(jīng)興奮在神經(jīng)元中才能得到有效的傳導，人的大腦才能產(chǎn)生化學變化，從而獲得快感。C.腸道內的雜菌會分解高蛋白物質，產(chǎn)生硫化氫、氨等毒害神經(jīng)的氣體，這就是說，可以通過殺滅這些雜菌來預防或治療情緒異常。D.近年來，某些人行為失控的現(xiàn)象屢有發(fā)生，看來控制農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素的使用也應該是解決此類現(xiàn)象的有效措施之一?！敬鸢浮?．D5．C6．B【解析】4．試題分析：考查學生理解文章重要概念的能力。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。D項設置了把未然當己然的陷阱?！皬亩鉀Q了情緒異常的防治問題”不符合文意，“解決了”在文中沒有依據(jù)，從第1小段末句來看，生物學家只是“開始涉足”，“他們的見解讓人耳目一新”，顯然并沒有達到“解決了”的程度。注意第1小段中加點的對應依據(jù)語句。5．試題分析：本題考查對文本內容的辨析。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析?！皻埓孓r(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等殺死大量腸道細菌”，“高蛋白物質就會被分解出大量硫化氫和氨等有害物質”是兩個不同的原因。6．試題分析：題干問的是“根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項”，可見本題考查對作者觀點的理解及理解和分析文章內容的能力。多巴胺是神經(jīng)元中傳導神經(jīng)興奮的一種化學物質，當多巴胺傳導順暢的時候，大腦內部就會產(chǎn)生一系列化學變化，使我們產(chǎn)生快感。是多巴胺傳導順暢與否，不是多巴胺量的多少。閱讀下面的文字，完成小題。材料一：

【本報北京2月14日電（記者李韻）】日前，文化部在其官網(wǎng)首頁發(fā)布《各地貫徹落實〈中華人民共和國非物質文化遺產(chǎn)法〉情況評估報告》。報告顯示，《中華人民共和國非物質文化遺產(chǎn)法》（以下簡稱《非遺法》）頒布五年來，各地落實情況喜憂參半。

2011年6月1日，《非遺法》正式實施。為掌握法律實施五年來的落實情況，總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，文化部于2016年組織開展了《非遺法》貫徹落實情況檢查，并委托中國非物質文化遺產(chǎn)保護中心對貫徹落實情況進行評估。

評估報告顯示，截至2016年8月31日，全國有24個省（區(qū)、市）頒布了非遺的地方性法規(guī)共72部。其中，17個?。▍^(qū)、市）的省級法規(guī)是在《非遺法》實施后制定的。但是，從全國范圍看，法律法規(guī)體系尚不完善，北京市、天津市、內蒙古自治區(qū)、吉林省、海南省、四川省、青海省7?。▍^(qū)、市）省級非物質文化遺產(chǎn)地方性法規(guī)尚未出臺，立法工作亟待推進。

評估報告顯示，2011年至2015年底，全國各省級財政累計投入163731萬元，有10省（市）累計投入5000萬元以上。盡管五年來，各省財政投入逐年增加，但是依然不能滿足實際工作的需要，各省普遍存在保護經(jīng)費不足的問題。

截至2016年，文化部命名了四批共1986名國家級非遺項目代表性傳承人，各省（區(qū)、市）批準公布了14928名省級非遺項目代表性傳承人。評估報告顯示，非遺代表性傳承人老齡化問題較為突出，在世的國家級代表性傳承人中超過70周歲的已達50%以上，開展傳承人搶救性記錄工作迫在眉睫。有些傳承人在搶救性記錄過程中，就已經(jīng)離開人世；一些傳承人年事已高，無法完全展現(xiàn)技藝。部分藝術院團改制后，面臨著經(jīng)營壓力，有的傳承人待遇因此受到影響，出現(xiàn)了無人肯學、后繼乏人的狀況。

（摘編自《光明日報》2017年2月15日第9版）

材料二：

“我們就是要把非遺文化傳承作為工作、作為職業(yè)，通過現(xiàn)代工作室的打造和經(jīng)營，希望能夠找到一條非遺文化傳承的職業(yè)化道路，避免因為入不敷出、生活難以為繼而面臨失傳的窘境?！碧钱媯鞒腥烁吖庖f。雖然近兩年商業(yè)演出市場機會增多，但是相比于其他演出形式，他們的收入不算高，由此可以看出大眾對于傳統(tǒng)文化的接受度還有待提高，而這其中，既需要傳承人自身的堅持與創(chuàng)新，也需要更多社會力量投入。

（摘編自《大眾日報》2017年2月15日19版《非遺文化傳承路在何方》）

材料三：

《中國詩詞大會》的成功形象地告訴我們一個道理，只要優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠借鑒現(xiàn)代模式，激發(fā)出人們的興趣，就能打造成現(xiàn)代時尚，就能成為網(wǎng)紅，就能很好地圈粉。我們應該做好非遺+互聯(lián)網(wǎng)這個加法，讓非遺的文化魅力在互聯(lián)網(wǎng)靚麗起來，普及起來，傳播起來?？梢圆捎脛赢嬮_發(fā)、趣味知識比拼、全國非遺知識接龍等方式，非遺在互聯(lián)網(wǎng)火了，關注的人就多了。

（摘編自南方網(wǎng)《落實“非遺法”還需做加法》，2017年2月16日）7．下列針對上述材料的理解，正確的一項是A.材料一顯示，《非遺法》實施后，多省頒布了地方性法規(guī)，財政投入逐年增加，這是可喜的現(xiàn)象。B.材料二認為，非遺傳承人面臨入不敷出、生活難以為繼的窘境是大眾不接受傳統(tǒng)文化造成的。C.材料三提出，非遺文化要吸引大眾，就要在內容和形式上做出改變以符合現(xiàn)代時尚，成為網(wǎng)紅。D.三則材料表明，非遺保護需要非遺傳承人有創(chuàng)新能力，更需要他們有不計報酬的無私奉獻精神。8．下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項是A.材料一提出了立法工作有待推進、保護經(jīng)費不足、非遺面臨失傳等問題，旨在引起地方政府對非遺保護的重視。B.材料二肯定了非遺傳承人在面臨困境時自尋出路的精神，也含蓄地批評了大眾對非遺保護工作的不重視。C.三則材料都直面非遺保護的現(xiàn)實困境，材料二、三針對材料一提出的問題給出了具體的解決辦法。D.三則材料來源不同，有報紙，有網(wǎng)站，但遣詞造句都很規(guī)范，語言樸實通俗，三者的語言風格是一致的。E.三家媒體都關注非遺保護這一文化熱點，與國家重視傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一致，體現(xiàn)了媒體的社會責任感。9．如何保護和傳承非物質文化遺產(chǎn)？請根據(jù)上述材料談談你的看法?！敬鸢浮?．A8．AE9．①政府推進立法工作，增加保護經(jīng)費；②加強對非遺傳承人的培養(yǎng)，非遺傳承人也要堅守傳統(tǒng)文化，并創(chuàng)新傳統(tǒng)手藝及經(jīng)營方式；③借助現(xiàn)代傳播手段，吸引大眾關注。④需要有更多社會力量投入非遺保護中?！窘馕觥?．試題分析：B項：材料二說“大眾對于傳統(tǒng)文化的接受度還有待提高”，并非不接受。C項：材料三只是說借助現(xiàn)代傳播手段，而不是說要改變非遺文化的內涵。D項：從材料二可見非遺傳承人也需要增加收入，三段材料皆未有要非遺傳承人不計報酬之意。8．試題分析：B項：材料二沒有批評大眾的意思。C項：材料一提出的問題較多，材料二和材料三只是從一個角度探尋出路，沒有給出所有問題的解決辦法。D項：材料三用了一些網(wǎng)絡語言，如“網(wǎng)紅”“圈粉”等，不能說風格與其他二則材料一致。9．試題分析：這是一道探究的題目，雖然是談自己的看法，但要注意從各材料中提取觀點進行概括，不要拋離原文原文進行答題。注意針對材料的重點從政府、人員、渠道和社會的角度進行分析。點睛：探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘的題目主要是概括材料的內容或觀點，向外挖掘主要是提出自己的看法，本題貌似提出自己的觀點，實際上概括材料的觀點，注意提取各則材料的中心作答。閱讀下面的小說，完成下列各題。定風珠魏繼新小鎮(zhèn)多吊腳樓，舊稱干闌。此屋沿溪而建，時傳為避毒豸蟲蛇而筑，人居其上，可眺山水嵐霧，倒也有十分情趣。且房屋鱗次櫛比，多為木柱板壁，街道為麻石路面，凹凸不平，就有了幾分古香古色。鎮(zhèn)口巖頭上的老藤粗枝，盤虬錯節(jié)。小鎮(zhèn)位于深山之中，極少人來往的。村野田埂之中，常見老牛慢慢地吃草咀嚼歲月，仿佛日子也凝固了；只有小路上日子覆蓋著日子，腳印覆蓋著腳印。連風，也很難穿透時間凝固的墻壁，為這方圓百里唯一不通公路的小鎮(zhèn)，送來些山外新鮮的氣息。小鎮(zhèn)有一屠夫，生得膀粗腰圓，每日里殺頭肥豬，燙了刮毛開膛，然后用擔挑了，步行幾十里山路，到城去賣。卻也不知何故，他的豬肉極好賣。他從不要高價，也不扣斤兩，所以常常不到一個時辰，肉便賣完了。于是便沽些酒，買些油鹽柴米，順了山路回去。當然，擔子里便捎了些鎮(zhèn)人托買的東西，或油或鹽，屠夫總是把它們用信紙包好，作上記號。他雖看上去五大三粗，心卻極細，從不會錯，加上有的是力氣，也樂此不疲，如此一來，人緣極好，鎮(zhèn)上人把自己喂的豬，也往他那趕，所以，日復一日，日子倒過得十分滋潤。屠夫有一殺豬用的案桌，矮腳寬身，是祖上傳下來的，雖然開裂了，且血痕累累，年復一年，連木質也看不出了，屠夫對它，卻十分鐘愛，用起來也十分順手。一日，鎮(zhèn)上來了一老客，此人打扮倒也入鄉(xiāng)隨俗，穿了藍布罩服，布底沿口鞋，只是銀須飄飄，頗有些風骨：據(jù)云，此人乃名中醫(yī)，回祖籍省親的，偶爾也給鎮(zhèn)上人看病。不知何故，卻對屠夫的殺豬感了興趣，一連數(shù)日，流連不去。屠夫為趕生活，殺豬時間是極早的，其時山洼里云搖著破碎的夜晚，山頂上剛流出血紅的黎明，老者便來了，目不轉睛地看。屠夫是個直爽人，見狀，便嘿嘿地笑了，說：讓老人家見笑了，我手藝不精呢。老者微微一笑，說：你手藝倒是極好，人也不錯，不過，我不是來看你殺豬的。屠夫大奇：那你看什么呢？老者說：我是看你案桌呢。屠夫不解。老者問可否轉讓，愿出錢購買。屠夫說：區(qū)區(qū)一破桌，你愿要，便拿去吧。老者便說：那我代病家謝你了。不過，我將賠錢給你置買一新案桌。我隔七日后來取，這七日，你仍在此桌上殺豬吧。七日后，老者至，見屠夫亦置新案桌，并言：你既為病家故，我何可讓你破費，并置這新案桌送與你吧。老者大驚，急問舊案。屠夫曰：我已劈矣。且見一巨大蜈蚣，伏于案內。老者遂長嘆一聲，仰天曰：民風淳樸如此，我何言！于是，老者告知屠夫：此蜈蚣伏案內，日日以豬血為食，到今日，已逾百年，取出剖開，腹內有一珠，名曰定風珠，故老相傳，此珠可治百種之疾。我存有私心，怕說出來被你敲竹杠，故此未言明，誰知竟毀于一旦矣！我要這新案桌，又有何用呢？以我這等褊狹之心，如何治世救人，真讓人汗顏！老夫碌碌一生，看來仍是心不達、藝不精矣！言罷，大笑而歸。倒是屠夫，常聽人言及，他到手的富貴，竟被丟了。屠夫聽罷，也無懊悔，只笑曰：該來則來，該去則去，天意也。屠夫依然每日殺豬賣肉，樂此不疲。倒是老者，聞聽此言后，仰天嘆曰：求不可求之求，吾何止心不達、藝不精，而且是枉讀藥理詩書，不如一屠夫矣！遂摘牌罷醫(yī)，不再懸壺矣。（選自“百年經(jīng)典青少年美文閱讀”《小小說精讀》）10．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.小鎮(zhèn)屠夫每日里殺一頭肥豬到城里去賣，因為從不要高價，也不扣斤兩，所以，常常不到一個時辰，肉便賣完了，這充分表現(xiàn)了城里人對小鎮(zhèn)人人品的信任。B.老者看屠夫殺豬時，“山洼里云搖著破碎的夜晚，山頂上剛流出血紅的黎明”，這兩句景物描寫極富特色，既渲染了悲涼氣氛，又暗示寶珠被毀的悲慘結局。C.老者將給屠夫置買一新案桌，隔七日后來取殺豬舊案，且要求屠夫這七日“仍在此桌上殺豬”，這主要是怕屠夫看出破綻，取走定風珠，足見其老謀深算。D.這篇小說語言古雅，狀景描物言簡意賅，富有地域文化特色；注重虛實結合，在民間傳說、掌故的基礎上發(fā)展創(chuàng)新，賦予新的闡釋和含義，結尾令人回味。11．綜觀全文，簡要分析屠夫這一人物形象。12．這篇小說以“定風珠”為題，請結合全文，分析定風珠在文中有何作用？【答案】10．D11．①勤勞能干：“每日里殺頭肥豬”，“用擔挑了，步行幾十里山路，到城去賣”；②古道熱腸，樂于助人，人緣極好：“捎了些鎮(zhèn)人托買的東西”，“樂此不?！?；③外表粗豪，內心細致：“把它們用信紙包好，作上記號。他雖看上去五大三粗，心卻極細，從不會錯”；④樸實公道：“他的豬肉極好賣。他從不要高價，也不扣斤兩”；⑤熱情爽直，仗義無私：“區(qū)區(qū)一破桌，你愿要，便拿去吧?！?，“你既為病家故，我何可讓你破費，并置這新案桌送與你吧。”⑥豁達開朗，淡泊名利：屠夫聽罷，也無懊悔，只笑曰：該來則來，該去則去，天意也。12．（1）有揭示主題的作用：①題目一語雙關，定風珠“治百種之疾”，也醫(yī)治了貪念，并將做人的淳樸之風“定格”在這個古樸的小鎮(zhèn)；②定風珠和當?shù)孛耧L相因相生，是淳樸民風的象征；至定風珠現(xiàn)形，小說主題由隱而顯：表現(xiàn)作者對小鎮(zhèn)淳樸民風、屠夫的古樸性情及“老者”的自省自勵品質的贊美。（2）定風珠是作者刻畫人物形象、展現(xiàn)人物性格的關鍵之物：①定風珠使小說人物“屠夫”“老者”形成鮮明對比，前者古樸淡然，后者心有貪欲之念；②定風珠使人物形象更加豐滿，屠夫的豪爽，使有貪念之人幡然自省，返璞歸真；屠夫的淡然，使老者放棄懸壺，追求更高的做人境界。（3）定風珠有結構全篇，推動情節(jié)發(fā)展的作用：①小說以定風珠制造懸念，待定風珠現(xiàn)形，前面老者“起早看殺豬”，又“不看殺豬看案桌”得以揭謎；②屠夫面對“到手的富貴”（定風珠），淡然無悔，使老者“摘牌罷醫(yī)”，結構上異峰突起，突然收束全篇。（4）表達效果上，能吸引讀者閱讀興趣：題為“定風珠”，而文章開頭對此未做任何交代，只寫小鎮(zhèn)風土人情、屠夫殺豬等情節(jié)，讓讀者產(chǎn)生好奇心理，讀罷有意味無窮之感?！窘馕觥?0．試題分析：本題主要考查對小說有關內容的分析和概括。A項主要是對屠夫的信任，說“表現(xiàn)了城里人對小鎮(zhèn)人人品的信任”，擴大了范圍，而且依據(jù)不足；B項這兩句只是富有特色的景物描寫，隱喻屠夫的職業(yè)特點，從上下文看不是“渲染了悲涼氣氛”，全文也不是一個悲劇，故分析失當；C項讓屠夫這七日“仍在此桌上殺豬”，主要是怕蜈蚣斷了豬血喂養(yǎng)，定風珠被毀；“老謀深算”的分析也用詞過重。11．試題分析：解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。勤勞能干，古道熱腸，樂于助人，人緣極好，外表粗豪，內心細致等，結合文本內容具體分析即可。點睛：分析人物形象吧可以的從下面五個方面入手①從小說交代的人物身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質，品質等方面。②從塑造人物形象都的方法即語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等方法。③從情節(jié)的發(fā)展入手透視人物思想性格。④從分析環(huán)境入手，探究人物的命運及思想性格之所以如此的社會原因。⑤從作者的議論和評價或作品中其他人物的的評價入手。12．試題分析：本題主要考查作用題。定風珠在文中的作用，主要從文本的情節(jié)發(fā)展、主旨表達、人物形象塑造等方面分析。如定風珠是作者刻畫人物形象、展現(xiàn)人物性格的關鍵之物。三、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列各題。耿秉字伯初，有偉體，腰帶八圍。博通書記，能說《司馬兵法》，尤好將帥之略。丙申春，以父任為郎，數(shù)上言兵事。常以中國虛費，邊陲不寧，其患專在匈奴。以戰(zhàn)去戰(zhàn)，盛王之道。顯宗既有志北伐，陰然其言。永平中，召詣省闥，問前后所上便宜方略，遂見親幸。每公卿會議，常引秉上殿，訪以邊事，多稱帝心。十五年，拜駙馬都尉。十六年，以騎都尉秦彭為副，與奉車都尉竇固等俱伐北匈奴。虜皆奔走，不戰(zhàn)而還。十七年夏，詔秉與固合兵萬四千騎，復出白山擊車師，遂定車師而還。肅宗即位，拜秉征西將軍。遣案行涼州邊境，勞賜保塞羌胡，進屯酒泉。建初元年，拜度遼將軍。視事七年匈奴懷其恩信征為執(zhí)金吾甚見親重帝每巡郡國及幸宮觀秉常領禁兵宿衛(wèi)左右除三子為郎。章和二年，復拜征西將軍，副車騎將軍竇憲擊北匈奴，大破之。封秉美陽侯，食邑三千戶。秉性勇壯而簡易于事，軍行常自被甲在前，休止不結營部，然遠斥候，明要誓，有警，軍陣立成，士卒皆樂為死。永元二年，代桓虞為光祿勛。明年夏卒，時年五十余。賜以朱棺、玉衣，將作大匠穿冢，假鼓吹，五營騎士三百余人送葬。謚曰桓候。匈奴聞秉卒，舉國號哭，或至梨面[注]流血。長子沖嗣。及竇憲敗，以秉竇氏黨，國除。沖官至漢陽太守。曾孫紀，少有美名，辟公府，曹操甚敬異之，稍遷少府。紀以操將篡漢，建安二十三年，與太醫(yī)令吉平、丞相司直韋晃謀起兵誅操，不克，夷三族。于時衣冠盛門坐紀罹禍滅者眾矣。（節(jié)選自《后漢書·耿秉傳》）[注]梨面：我國古代北方少數(shù)民族風俗，割面流血，以示忠誠、哀痛。梨通“剺”，割破、劃開的意思。13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.視事七年匈奴／懷其恩信／征為執(zhí)金吾／甚見親重／帝每巡郡國及幸宮觀／秉常領禁兵宿衛(wèi)／左右除三子為郎／B.視事七年匈奴／懷其恩信／征為執(zhí)金吾／甚見親重／帝每巡郡國及幸宮／觀秉常領禁兵宿衛(wèi)／左右除三子為郎／C.視事七年／匈奴懷其恩信／征為執(zhí)金吾／甚見親重／帝每巡郡國及幸宮觀／秉常領禁兵宿衛(wèi)／左右除三子為郎／D.視事七年／匈奴懷其恩信／征為執(zhí)金吾／甚見親重／帝每巡郡國及幸宮觀／秉常領禁兵宿衛(wèi)左右／除三子為郎／14．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.丙申，屬于干支紀年法，我國古人用干支來表示年、月、日、時的序號，周而復始，不斷循環(huán)。本文的“永平”“永元”也屬此類紀年法。B.食邑是中國古代諸侯封賜所屬卿、大夫作為世祿的田邑(包括土地上的勞動者在內)。又稱采邑、采地、封地。因古代中國之卿、大夫世代以采邑為食祿，故稱為食邑。C.斥候，指古代偵察兵，因直屬王侯手下而得名。分騎兵和步兵，一般由行動敏捷的軍士擔任。唐宋后改稱探馬或探子。D.征辟是漢代選拔官吏制度的一種形式。征，是皇帝征聘社會知名人士到朝廷充任要職。辟，是中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦。15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.耿秉屢立戰(zhàn)功。永平十七年，耿秉受詔與竇固率兵出白山攻打車師國，平定后返還；章和二年，耿秉又作為車騎將軍竇憲的副手一起征討并大敗北匈奴。B.耿秉備受寵信。顯宗常常讓耿秉參與公卿集會議事，并讓他巡查邊務，他的所為多能符合皇上心意；肅宗時，任命耿秉為征西將軍，封美陽侯。C.耿秉治軍有方。耿秉生性勇敢，處事簡便而高效，行軍時常身先士卒，休息時不安營扎寨，但遇到緊急情況軍隊能迅速進入作戰(zhàn)狀態(tài)，士兵都愿意為他效死。D.耿秉深受愛戴。他在邊疆任職多年，深受匈奴人的感恩懷念；匈奴人聽說他去世的消息以后，舉國痛哭，有人甚至割臉流血以表達心中的悲痛。16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）永平中，召詣省闥，問前后所上便宜方略，遂見親幸。（2）長子沖嗣。及竇憲敗，以秉竇氏黨，國除?！敬鸢浮?3．D14．A15．B16．（1）永平年間，（皇帝）征召耿秉到宮中，詢問他前前后后上奏的對國家有利的謀略，于是耿秉被皇帝親近寵幸。[補充省略成分及關鍵詞“詣”、“便宜”、“見”。]（2）（耿秉的）長子耿沖繼承爵位。等到竇憲事敗，因為（或“認為”）耿秉是竇氏的同黨，封地被剝奪。[補充省略成分及關鍵詞“嗣”、“以”、“國除”。]【解析】13．試題分析：本題主要考查文言斷句?！耙暿缕吣辍北硎緯r間，“除”是授予官職的意思，主語“帝”等，結合句意斷句。句意：耿秉在邊疆任職七年，匈奴人感激他的恩德信義。后耿秉受召任執(zhí)金吾，很受皇帝親近器重。皇帝每次巡視郡國及幸臨宮殿臺觀，耿秉常常率領禁軍護衛(wèi)于左右?；实廴蚊⒈娜齻€兒子做郎官。14．試題分析：本題主要考查學生識記文學常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。A項，“永平、永元”屬于年號紀年。15．試題分析：本題考查學生對文本內容的理解。B項，“并讓他巡查邊務，他的所為多能符合皇上心意”理解有誤，應該是“顯宗……拿邊疆之事詢問他，他的回答多能符合皇上心意”?！霸L”，詢問。點睛：在整體把握的情況下，在準確理解詞義、句意的基礎上，梳理句與句之間的內在聯(lián)系，依據(jù)情理辨清主要信息、次要信息，從而明確文章的內容要點和主旨。不僅要對原文的基本內容進行歸納概括，還要對文章的內容作較深層次的剖析。這就要求我們能全面準確地把握文章內容，并對文章的所述事件或所說道理進行分析與判斷，進而歸納和概括。16．試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。（1）補充省略成分，關鍵詞“詣”譯為到，“便宜”譯為對……有利，“見”譯為被。（2）“嗣”譯為繼承爵位，“以”譯為因為，“國除”譯為封地被剝奪。參考譯文：耿秉字伯初，高大雄壯，腰帶八圍。博通書籍，能夠解說《司馬兵法》，尤其喜好將帥用兵謀略。丙申年的春天，他因為父親的功勛而被任用為郎官，屢次上書談論軍事。他常常認為中原空虛消耗，邊疆不安定，問題就出在匈奴。用戰(zhàn)爭消滅戰(zhàn)爭，是有盛德的君王的做法。當時顯宗已經(jīng)有心北伐，暗中很贊同他的意見。永平年間，（皇帝）征召耿秉到宮中，詢問他前前后后上奏的對國家有利的謀略，于是耿秉被皇帝親近寵幸。每次公卿集會議事，皇帝常常帶耿秉上殿，拿邊疆之事詢問他，他的回答多能符合皇上心意。永平十五年，任命耿秉為駙馬都尉。永平十六年，以騎都尉秦彭為耿秉的副手，與奉車都尉竇固等一起討伐北匈奴。匈奴都已逃走，于是不戰(zhàn)而還。永平十七年夏，顯宗派耿秉和竇固集合部隊共一萬四千騎兵，再次出白山攻打車師國，最終平定車師國而返還。肅宗即位，任命耿秉為征西將軍。派他巡視涼州邊境，慰勞賞賜城堡營寨的羌人、胡人，進軍屯駐酒泉郡。建初元年，任命耿秉為度遼將軍。耿秉在邊疆任職七年，匈奴人感激他的恩德信義。后耿秉受召任執(zhí)金吾，很受皇帝親近器重。皇帝每次巡視郡國及幸臨宮殿臺觀，耿秉常常率領禁軍護衛(wèi)于左右。皇帝任命耿秉的三個兒子做郎官。章和二年，又任命耿秉為征西將軍，作為車騎將軍竇憲的副手征討北匈奴，大敗他們?；实鄯夤⒈鼮槊狸柡颍骋厝?。耿秉生性勇敢，而且處事簡練，行軍時常常自己披著鎧甲走在前面，停下來休息時不安營扎寨，但也把哨兵放得遠遠的，明確約法律令，有緊急情況，軍陣馬上列成，士兵都樂意為之效死。永元二年，耿秉代替桓虞擔任光祿勛。第二年夏天耿秉去世，時年五十多歲?；实圪n給朱棺、玉衣，命將作大匠為其挖墓，給予奏軍樂的待遇，五營騎兵三百多人送葬。謚號桓侯。匈奴人聽說耿秉去世，舉國痛哭，有人甚至割臉流血（以表達心中的悲痛）。（耿秉的）長子耿沖繼承爵位。等到竇憲事敗，因為（或“認為”）耿秉是竇氏的同黨，封地被剝奪。耿沖官做到漢陽太守。耿秉的曾孫耿紀，年輕時有美名，被公府征召，曹操很敬重他，認為他與眾不同，逐漸升遷為少府。耿紀認為曹操將要篡漢，建安二十三年，他與太醫(yī)令吉平、丞相司直韋晃密謀起兵誅殺曹操，沒有成功，被夷滅三族。當時官宦豪門因耿紀遭遇禍事被滅族的很多。四、詩歌鑒賞閱讀下面一首宋詞，完成下列各題。虞美人·宜州見梅作①【宋】黃庭堅天涯也有江南信。梅破知春近。夜闌風細得香遲。不道曉來開遍、向南枝。玉臺弄粉花應妒②。飄到眉心住。平生個里愿杯深。去國十年老盡、少年心?！咀ⅰ竣僮髡邽榻餍匏?，當?shù)丶磳俳希嗽~是作者因寫《承天院塔記》被朝廷指為“幸災謗國”而貶謫地處西南的邊地宜州后所作。②《太平御覽·時序部》：“宋武帝女壽陽公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去?！?7．下列各項對本詞的理解和分析不正確的兩項是（）（）A.“梅破知春”，這不僅是以江南梅花多冬末春初開放，意謂春天來臨，而且是側重于地域的聯(lián)想，意味著“天涯”也無法隔斷“江南”與我的聯(lián)系。B.“不道曉來開遍、向南枝”雖則“開遍”，卻僅限于“向南枝”，詩人的失望之情流落筆端，用筆極為細致。C.“玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住”句十分精妙，兩句通過想象，化用壽陽公主的典故以比喻的手法表現(xiàn)梅的姿容。D.這首詞寫得極為深摯，全詞由景入手，婉曲細膩；以情收結，直抒胸臆，整首詞風格疏宕，頗具韻味。E.作者先寫在邊地宜州看到梅含苞欲放，接著寫夜晚微風中傳來梅花幽香，最后寫早晨梅花開滿枝頭。由“梅破”到“得香”再到“開遍”，層次清晰。18．全詞多處運用對比的手法，情感也較為復雜，請簡要分析?！敬鸢浮?7．BC18．全詞以詠梅為中心，把天涯與江南、垂老與少年、去國十年與平生作了一個對比性總結，思想感情較為復雜，既有天涯見梅的喜悅（朝花夕拾的欣慰），觀梅以致忘懷得失的豁達，又有不勝今昔之慨（撫今追昔的感慨），以及十年貶謫，宦海沉淪、心中郁結的不平與憤懣?！窘馕觥?7．試題分析：本題主要考查對本詞的理解和分析。B項，“失望之情”錯，應為驚喜之情。C項“比喻手法”錯，應為擬人。18．試題分析：本題主要考查手法分析。本題主要是分析對比手法，把天涯與江南、垂老與少年、去國十年與平生作了一個對比性總結，思想感情較為復雜，觀梅以致忘懷得失的豁達，又有不勝今昔之慨，以及心中郁結的不平與憤懣。點睛：第一步，指出運用了哪種手法。第二步，分析怎樣運用了這種手法。第三步，簡析這種手法在塑造形象和表情達意中作用。如本題主要是對比手法，結合詩句內容分析，點明情感。五、默寫19．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中以“__________，__________”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望著皇帝臨幸。（2）韓愈在《師說》中提出“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，其依據(jù)是______，________。（3）《觀刈麥》中揭示農(nóng)民賦稅繁重的句子“__________”?！敬鸢浮恳患∫蝗荼M態(tài)極妍聞道有先后術業(yè)有專攻家田輸稅盡【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“妍”“攻”“輸”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。六、語言表達20．下面一段文字如果加上一些虛詞，表達效果會更好。為此，請將下面的虛詞插入文中適當?shù)牡胤?，并將緊接在虛詞之后的詞語填在橫線上。一個人保持內心的純凈，才能成為消除謠言的“智者”。謠言在傳遞過程中遇到“智者”，往往經(jīng)不起仔細推敲?！爸钦摺甭牭街{言后的反應是運用獨立思維進行理性判斷，得出結論，并不會輕易相信謠言。每個人都能將謠言封殺在自己的“嘴”中，那些不確切．不客觀的信息的傳播速度就會減緩，停止。①因為____________；

②進而__________；③甚至__________；④如果__________；⑤只有__________；【答案】①因為智者②進而得出③甚至停止④如果每個人⑤只有保持【解析】試題分析：本題主要考查虛詞的運用。結合語境，聯(lián)系上下文內容分析，“判斷”“得出結論”之間應該是承接關系，“減緩”“停止”之間是遞進關系，“每個人都能將謠言封殺在自己的嘴中”應該是表示假設，以此類推。21．下面是“某學生消費情況調查表”，讀后完成下面題目。消費情況類別該花的就花盡量節(jié)儉不花白不花追求名牌消費隨家庭經(jīng)濟狀況模仿父母消費初中60.3%13.4%21.6%8.6%66.4%78.6%高中43.3%25.4%6.6%3.6%80.4%71.6%請根據(jù)以上表格，得出三條結論。(不得出現(xiàn)數(shù)字)【答案】①生節(jié)儉意識普遍欠缺。②父母的消費觀及家庭經(jīng)濟狀況，直接影響著生的消費狀況（消費觀）。③高中生比初中生消費狀況（消費觀）更為理性（合理）?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉換類的題目，圖表說明的題目，重點關注圖標的表頭和所問問題，此題根據(jù)題干可知是“某學生消費情況