小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)今年月份我有幸參了南澗縣教育局組織的中小學(xué)班主任培訓(xùn)，通過聆聽專家講座、學(xué)員間的交流，使我對(duì)班主任工作了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了系列先進(jìn)的管理理念使自己更有信心去做好一名班主任。在這次培訓(xùn)中我們習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范掌握了未成年人思想道德教育方法、懂得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)與組織積了班級(jí)管理的妙招明白了校安全工作的重要培時(shí)間雖然短暫但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸的收獲：stron一、認(rèn)識(shí)得到提升----充認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性通過培訓(xùn)我更加明班主任在學(xué)校教育中的重要地位班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作管理者協(xié)者更是學(xué)生成長的引路人激勵(lì)者生學(xué)習(xí)仿的榜樣時(shí)班主任工作面臨許多新問、新挑戰(zhàn)。社會(huì)的深刻化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長的新況、新特點(diǎn)，對(duì)班主工作提出了更高的要求，迫切需要制定更有效的政策和勵(lì)教師愿意做班主任力做好班主任工;迫切需要采取更加有的措施障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間精力了解學(xué)生、分析生學(xué)習(xí)生活成長情況真摯的愛心和科

的方法教育、引導(dǎo)、助學(xué)生成長進(jìn)步。因此，我非常珍惜這個(gè)得的提升機(jī)會(huì)，及時(shí)得最先進(jìn)的教育理念捉到最新的教育態(tài)教育前沿的息自的工作方法能真正做到與時(shí)俱!stron二、思想得到礪與升華培訓(xùn)的許多內(nèi)容在工作中經(jīng)歷過種似曾相識(shí)的感覺，我的思想經(jīng)受了一次苦的歷練當(dāng)們反思自己時(shí)是需要勇的。用學(xué)到的理念反自己的教育行為，不能不承認(rèn)，自己的管方式存在著許多缺憾想起自己經(jīng)歷的一些事，平靜的培訓(xùn)學(xué)竟讓我的內(nèi)心泛起波：班干部是班集體的核是班主任進(jìn)行工作的有力助手班干部的質(zhì)量直接影響著級(jí)工作的開展主任要善于通過各種途進(jìn)行了解、選拔班干。我是四年級(jí)某班的班主任。從接手第一起，我就非常注意對(duì)干部的培養(yǎng)。這個(gè)班的孩子非?；顫?，卻有一個(gè)行動(dòng)有序、積向上、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)。要管理好班級(jí)，先要培養(yǎng)一支對(duì)工作真負(fù)責(zé)的班干部為此我非常注意學(xué)生日常表現(xiàn)，經(jīng)常默默觀察他們，注意他們的一舉一動(dòng)。本來我任命一名男生當(dāng)班長男生學(xué)習(xí)優(yōu)秀腦靈活圈很廣經(jīng)常有許多男生圍住是男生里比較有威信的經(jīng)我觀，他會(huì)學(xué)習(xí)，但責(zé)任心強(qiáng)，有能力，卻太貪玩，不愛勞動(dòng)，值日竟偷偷跑了。班里有情發(fā)生時(shí)，總是感覺與他沒有關(guān)系，聽不他匯報(bào)工作的聲音所后來我改選了班長改選后的班長學(xué)習(xí)

績優(yōu)秀，比他認(rèn)真負(fù)，管理能力也強(qiáng)。在參加班主任培訓(xùn)中我邊學(xué)習(xí)、邊思考。我們要重視對(duì)班干部的培養(yǎng)注意并觀他們的一舉一動(dòng)因?yàn)樗麄兗仁莾?yōu)秀學(xué)生代表，又具備一般同的共性特點(diǎn)，所以既要嚴(yán)格要求他們，又注意與他們溝通交流方式方法在理班級(jí)的具體做法上我要對(duì)班干部進(jìn)行個(gè)性的指導(dǎo)適地進(jìn)行點(diǎn)撥才讓他們更地向著更優(yōu)秀的方向展。三、明確了今后的努方向教育觀念決定了教育為先進(jìn)的理念指引著方向但它與現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在著差：理念告訴我們，要尊重善待學(xué)生，要承差異理念告訴我們作要有創(chuàng)新理念告訴我們要做學(xué)生心理保健者。----別讓自己打敗自什在局限我們自身的發(fā)展往往是我們自己的弱點(diǎn)：懶、不思進(jìn)取，就會(huì)落后;不傾聽意見，就抱殘守;班主任護(hù)，就會(huì)產(chǎn)生亂班所以一個(gè)人要發(fā)展，就必彌補(bǔ)自己最短的那塊板。----教育，要讓學(xué)生到快樂。首先老師要會(huì)自尋歡樂，會(huì)一些阿的精神勝利法把快樂傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生留戀你的課堂喜歡你這個(gè)人----要探索自己的特認(rèn)為我們所面臨的問題是必然存在的，不應(yīng)只是一味地責(zé)與抱怨，我們要積極地去探索、去實(shí)踐

把班主任工作做出自的特色個(gè)交流平臺(tái)讓我們縣中小學(xué)的班主任走到了一起可以說是管理風(fēng)格與個(gè)人智之間的大融合我們彼此分享著經(jīng)驗(yàn),一起探討