寡人之于國也課時練習題

寡之國課練題[基礎演練]1．()A．涂有餓莩而不知發(fā)B．屬予C．數(shù)D．：“涂”“B.““D.“””：C是()A．河內(nèi)兇B加C．勿D．時，谷不可勝食也：古義：更加C.：D是()勝食也B.河內(nèi)兇好C.涂有餓莩而不知發(fā)D.王無罪歲，則過：罪：D是()A．數(shù)罟不入池(讀算)B直不也(僅詞C．不也(違抗)D．無也(沒)：讀cùC耽誤同“毋”：B()A．頒白者不負戴于道路矣在)1/7

B(比)C．則于河東(在)D．于國也)：于：C是()A．養(yǎng)生喪死無憾BC．五D．：生、王：：B是()A．非我也，兵也BC．未D．：”AB狀D()：C(1)

可食也可勝(2)之宅，樹之以桑，狗彘之畜，無失其(3)天時不如地利，。(4)得道者多助，助之至，助之至，(5)

，威(1)不是使(2)五十者可以衣帛矣頒白者(3)地利不如人和(4)失道者寡助(5)富貴不能淫2/7

．．．成9～12題9．是()A．予觀夫巴陵勝B．驢不C．日勝火D．：D項““”：D()A．寡人之于國也BC．然D．也，歲也。：例項表示肯A項表停頓D項判斷句：C11．下列句中“之”字用法不同的一項()A．寡人之民B之教C．是之過也D．之有也：D項“”：D(1)百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣。：___________________________________________(2)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。：___________________________________________(3)養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。：___________________________________________(1)百(2)認真地辦好學校，反復地用孝順3/7

(3)百姓對生養(yǎng)死葬都沒有遺憾，就是王道的開端了。[課外遷移()成14題。“—《上用(/)為上文中畫線的語句斷句。上道信于友獲上信于友必悅親有道自身誠不悅于親矣：獲道/弗獲于上矣親悅親有道自身/不(1)居下位而不獲于上，民不可得而治也。：___________________________________________(2)至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也。：___________________________________________：“”“也”人(臣)也就不可能治(2)極端真誠而不能使人感動的人，()面～題②是矣。當之子之行何其惑也？子嘗事范氏、中行氏，諸侯盡”“我我亦國士”豫讓，國士也，而猶以人之于己也為念，又況于中從③，：“君不若使”4/7

“薛”公孫弘對曰”昭？“孟”昭王曰“孟嘗君之好士何如？”公孫弘對曰“義”侵，可謂(秋》)：②“”是()B.至於智氏，而子必為之報C.立千乘之義而不可凌D.而因欲以難寡人猶可乎？難對：報：BA．申之以孝BC．可D．以時入山林：AD：B是()A．作者認為當時的君主，只重視得到物質(zhì)方面的利益，一旦得到土地就高BC．范D．：“”5/7

：C(1)故士盡力竭智，直言交爭，而不辭其患。豫讓、公孫弘是矣。：___________________________________________(2)我寒而不我衣，我饑而不我食。：___________________________________________(3)寡人善孟嘗君，欲客之必謹諭寡人之意也。：___________________________________________““辭”(2)“”“不”不我賓(3)“”““君”(1)所(2)我寒冷的時候他卻不給我衣服穿，我饑餓的時候他也不給我食物吃。(3)我同孟嘗君很友好，希望您一定小心地向孟嘗君表明我的心意。