外研版(一起)二年級英語下冊教案教案Module 3 Unit 2教案

Unit2Areyouyour教學(xué)模介紹探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過自主、探究、合作為特征的學(xué)習(xí)方式對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進(jìn)行小組合作交流從而較好地達(dá)到課程準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識念原理與能力的掌握感目標(biāo)則涉及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境—啟發(fā)思考——自主或小組）探——作交——總結(jié)提高設(shè)計(jì)思說明【創(chuàng)設(shè)情境】本課時以口語交際為主要形式展開教學(xué)本單元學(xué)習(xí)如何詢問回答有關(guān)正在進(jìn)行的動作和正在發(fā)生的事情。以生活照片引入語言知識學(xué)習(xí)。學(xué)生比較感興趣?！締l(fā)思考】結(jié)合學(xué)生所熟悉的圖片來展開對話，采用對話分解的方法，循序漸進(jìn)，由簡單到繁雜，并對重點(diǎn)句型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練好地鞏固了重點(diǎn)句型讓學(xué)生對句型靈活運(yùn)用有了一定的掌握?！咀灾骰蛐〗M探究】通過對圖片的介紹的情景讓學(xué)生感知對話的內(nèi)容據(jù)實(shí)際情況設(shè)定的情境中介紹現(xiàn)在進(jìn)行時進(jìn)行訓(xùn)練?！緟f(xié)作交流】學(xué)生只有經(jīng)過了認(rèn)真的自主探究極思考后才能進(jìn)入高質(zhì)量的協(xié)作交流階段通過分角色對話操練重點(diǎn)句型，把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際情景中。【總結(jié)提高】通過學(xué)習(xí)自主完成對話教師引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行歸納總結(jié)一對語法知識進(jìn)行深化提高，對學(xué)生成果進(jìn)行分析、歸納、遷移、提高。學(xué)生通過完成任務(wù)將學(xué)到的知識形成的技能轉(zhuǎn)化成在真實(shí)生活中運(yùn)用英語的能力。1

教材分本節(jié)課是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》一年級起點(diǎn)第四冊第三模塊第二單元

youdoingyour是一篇新授課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何詢問和答有關(guān)正在進(jìn)行的動作和正在發(fā)生的事情。引導(dǎo)學(xué)生樂于通過實(shí)際情景介,積極嘗試使用英語。教學(xué)目【知識與能力目標(biāo)】全學(xué)生能運(yùn)用Aredoingyourhomework?,掌握句型：Areyou掌單詞science,today讀音，做到會聽、說、讀。感一般疑問句Aredoingyour的語音語調(diào)?！具^程與方法目標(biāo)】教過程中學(xué)習(xí)困難的學(xué)生通過請學(xué)生復(fù)述老師的話或是復(fù)述同學(xué)的答，讓學(xué)生對老師和同學(xué)的發(fā)言引起注意，讓學(xué)生意識到要仔細(xì)聽別人的說話。．對于學(xué)習(xí)還不錯，但是不愿或害怕發(fā)言的學(xué)生，課堂中教師主動請他們表達(dá)其意，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。．充分運(yùn)用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學(xué)生語言感的機(jī)會。還可開展各種活動，鼓勵學(xué)生交際?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生培養(yǎng)樂于開口于開口講英語的習(xí)慣激學(xué)生想學(xué)樂學(xué)英語的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容在教師的引導(dǎo)和助下嘗試表演對話?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確使用正在進(jìn)行時的不同句式進(jìn)行表述。課前準(zhǔn)Taperecorder,Multimedia,，飾等教學(xué)過一創(chuàng)情【教師預(yù)設(shè)】Revision.教課件展示單詞，帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)單詞，讓學(xué)生快速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)情景。2

隨,教師讓學(xué)生練習(xí)現(xiàn)在分詞短語，為下面的學(xué)做下鋪墊?！緦W(xué)生活動】學(xué)生根據(jù)教師安排，認(rèn)真復(fù)習(xí)單詞并做問答。二啟思【教師預(yù)設(shè)】教呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用問答的方式引所學(xué)Whatdoing?HeHeWhat......isn。學(xué)根據(jù)圖片進(jìn)行問答?！緦W(xué)生活動】學(xué)生根據(jù)教師要求運(yùn)用句型來進(jìn)行問答。三自主小探活動究【教師預(yù)設(shè)】教師呈現(xiàn)圖片，利用上節(jié)課已經(jīng)學(xué)過的句型Istidyingroom?Isheplayingwithtrain?Isshedrawing然根據(jù)圖片進(jìn)行肯定或者否定的問題?！緦W(xué)生活動】學(xué)生通過教師設(shè)計(jì)的活動，鞏固練習(xí)新學(xué)內(nèi)容。合作究【教師預(yù)設(shè)】教播放錄音，并提出問題：WhatisAmy教帶領(lǐng)學(xué)生講解重點(diǎn)句型drawingofIthertoday!PracticereadingT:Ok,openyourandPleasefollowFollowteacherPracticeonetimeRoleplay–areAmy,areMsteacherSam3

Practicein【學(xué)生活動】學(xué)生在小組內(nèi)合作完成。自主究【教師預(yù)設(shè)】教課件播放錄音學(xué)生聽錄音回答問題。教課件呈現(xiàn)問題，學(xué)生操練：doingyourhomework,Amy?Youdrawingpicture.nothomework!【學(xué)生活動】學(xué)生根據(jù)要求完成問答任務(wù)。四協(xié)交【教師預(yù)設(shè)】andTor教引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)協(xié)作交流完成問答練習(xí)。唱調(diào)