外研版(一起)二年級英語下冊教案Module 7 Unit 2教案

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教材分本節(jié)課的主題是野餐，本課學(xué)生將會接觸到在野餐、遠(yuǎn)足以及旅游的過程將會遇到一些常見的基礎(chǔ)詞匯本承接上課的內(nèi)容繼在操練現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的使用，同時(shí)，學(xué)生還會接觸到和beach的詞選擇?！艚虒W(xué)目【知識目標(biāo)】能正確地聽、說下列句型：a【能力目標(biāo)】要求學(xué)生能描述正在進(jìn)行的活動。能夠熟練說唱本單元的童謠歌曲。【情感目標(biāo)】讓學(xué)生感受英語課堂的活躍性，讓學(xué)生在日常生活中能運(yùn)用所學(xué)語言?！艚虒W(xué)重點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】對現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)所表示的意義有更深入的了解，能對正在發(fā)生的事情進(jìn)行簡單描述?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】具體描述圖片中進(jìn)行的不同活動，擴(kuò)大語言的交際面。掌握本單元的重點(diǎn)句子?！粽n前準(zhǔn)◆

課前準(zhǔn)備：調(diào)試光盤與課件、給學(xué)生分組、為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)等；教具學(xué)具：光盤、大卡片等?！艚虒W(xué)過1

學(xué)習(xí)park老師展示公園的圖片，引入。T:Thisisa’mthe老師一邊說，可以在at處當(dāng)加以強(qiáng)調(diào)，一邊讓學(xué)生模仿，熟悉的法。

學(xué)習(xí)老師展示沙灘的圖片，引入beachT:abeachI’mthebeach.老師一邊說，可以在at處當(dāng)加以強(qiáng)調(diào)，一邊讓學(xué)生模仿，熟悉beach的用法。

學(xué)習(xí)picnic老師展示野餐的照片，引入haveapicnic。老師和學(xué)生通過對話操練此語和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。T:WhataretheyS:’rehaving

學(xué)習(xí)sayapoemStep2.Let’swatch觀看視頻，請學(xué)生回答動畫中小熊在干什么。請學(xué)生仔細(xì)觀察活動1的掛圖，看看他們正在吃什么，并盡量用語表達(dá)出來。T:WhataretheyS:’reeatingpearsandpotatoes.播放錄音，請學(xué)生跟讀活動。請學(xué)生單獨(dú)范讀。Step3.Let’slearn

看圖說話老師展示活動的掛圖，請學(xué)生自己觀察圖片，說說圖中每一個(gè)人正在做什么。T:Whatgirldoing?isakite/eating/sleeping/a

聽錄音播放課文錄音兩遍。第一遍，請學(xué)生仔細(xì)聽錄音，請學(xué)生注意語音語調(diào)。第二遍，老師一邊播放，另一邊在關(guān)鍵處停止，請學(xué)生嘗試復(fù)述。2

講解難點(diǎn)老師講解all表所有地，放在動詞前面表示所有人，動詞不需要任何變化。

跟讀播放課文錄音先所有學(xué)生一跟讀然請幾名同學(xué)范讀老及時(shí)糾正他們所犯的錯(cuò)誤。Looksay請學(xué)生仔細(xì)觀察活動掛中動物和人都在做什么。學(xué)生兩兩一組，一個(gè)人指著掛圖中的某場景，另一人用現(xiàn)進(jìn)行式回答。A:Whatthelionsdoing?B:eating.老師下臺巡視，并指出動物名的不丟

學(xué)生展示請幾組學(xué)生到講臺上展示他們編的對話，看哪一組說得好。Practice學(xué)兩兩一組，看活動5的編對話。請組同學(xué)到臺上展示。一個(gè)人負(fù)責(zé)抽簽，決定說的是誰另一名同學(xué)憑借記憶回憶，這個(gè)人在做什么。A:WhatSamdoing?B:Samplayingbasketball.看一組說出正確答案的時(shí)間最短。Let聽歌曲，感受歌曲的韻律。再聽一遍，學(xué)生畫出不會的單詞。老師逐一進(jìn)行講解。跟