2023年高三班主任個人工作總結(jié)九篇

2023年高三班主任個人工作總結(jié)九篇工作總結(jié)jobsummary/worksummary是最常見和通用的年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于2023年高三班主任個人工作總結(jié)的文章9篇,歡迎品鑒！

2023年高三班主任個人工作總結(jié)篇1

從暑期開頭接手高三新重組的高三(2)班的班主任工作，也已經(jīng)倏忽一個學(xué)期，在班級建設(shè)和同學(xué)管理，與學(xué)校、家長、同學(xué)的上情下達、溝通溝通等工作還算順當(dāng)?shù)拈_展，積累了些許閱歷，也對班主任工作的浩大煩瑣心有余悸。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、班級建設(shè)：以制度為規(guī)范，以活動為載體，以集體塑造和良好班風(fēng)養(yǎng)成為歸宿，一學(xué)期獨占段"文明班級'，基本完成任務(wù)。

1、班級制度先行于班級建設(shè)，明確新班級的整體定位。由于高三(2)班作為新高考考前專、本分流教學(xué)的特點，重新選拔組建的文科本科班。同學(xué)在班級定位上盼望自己班級是優(yōu)秀/模范的班級，但相對于數(shù)量和聲勢有相對優(yōu)勢的理科班又缺乏自信。接班的首要任務(wù)就是帶領(lǐng)同學(xué)以調(diào)查表普查、看法反饋、班級表決等方式通過一系列的班級規(guī)章制度，包括班規(guī)、千分制細則、小組競賽細則、值日細則、自修課細則、加分申請制度、班規(guī)修改細則等近十項班級規(guī)章，由于來自同學(xué)需要、愿望，來自班級學(xué)習(xí)、生活的實際需要，確立過程基本經(jīng)過全班同學(xué)的表決，故在執(zhí)行過程中比較嚴厲?和落實。其中較為特色的千分制只加分不扣分的規(guī)定，以制度的形式確定了同學(xué)對自己班級的優(yōu)秀、模范的良好愿望和明確定位，給班級建設(shè)一個高起點;同時除了個人千分制外，將考勤、儀表、值日等行規(guī)納入四人小組競賽中，有效利用組內(nèi)共進步退的監(jiān)督機制推動個人努力;同時把班會組織、學(xué)?；顒?、學(xué)業(yè)進步也納入小組競賽，促使同學(xué)小組內(nèi)進行分工合作、互幫互助，有力地推動班級集體意識和榮譽感的形成。從開學(xué)以來，班級在學(xué)校六項競賽和"文明班級'評比中獨占熬頭，是對班級在制度化的管理下取得成效的證明，也是對班級有序管理的不斷確定。

2、以班級活動為助推器，讓高三的學(xué)習(xí)和成長在張弛有度中闊步前行。

作為高三畢業(yè)班，學(xué)習(xí)生活在密不透風(fēng)的連軸轉(zhuǎn)中高強度運轉(zhuǎn)，每周周考、一月月考，還有中午聽力、當(dāng)堂測試、期中考、模擬考、期末考等，怎樣保持學(xué)習(xí)的強大動力和良好的心態(tài)成為高三的一個重要課題，還有警惕在學(xué)習(xí)壓力或借口下同學(xué)集體性私利、自我畸形膨脹的趨勢(這樣，學(xué)習(xí)再好，訓(xùn)練的意義也就失去了)。為此我嘗試以集體性的班級活動切入，從日?；顒雍椭卮蠡顒觾煞矫嫱苿影嗉壍膶W(xué)習(xí)和品質(zhì)培育。

日?；顒又饕敲咳粘孔x前花23分鐘，全班集體共享按學(xué)號輪番播報每日格言和新聞(隔天交叉，現(xiàn)在又調(diào)整為周一、周五進行)，讓高三的學(xué)習(xí)在勵志中保持動力，在與時俱進中保持活力。另外每周班會由各小組輪番負責(zé)支配，在保證勵志和常規(guī)公布的規(guī)定內(nèi)容外，各組依據(jù)本組的意愿和特色自行組織各具特色的主題班會。目前班級已經(jīng)開出了"不屈不撓面對高三'、"團結(jié)共贏運動會專輯'、"勵志電影賞析'、"我們的高?；孟?等同學(xué)自主支配的班會課，有演講、朗誦、歌曲演唱、歷史劇表演、小試驗、競技嬉戲等五花八門的形式，使得班會課成為同學(xué)呈現(xiàn)才華、釋放壓力、凝聚人氣和力氣的舞臺，也是同學(xué)們緊急生活中的潤滑劑、學(xué)習(xí)瓶頸、壓力叢生時的"快樂一刻'。

重大活動本學(xué)期主要是運動會，是班級最好的凝固劑，凝聚班級的力氣，彰顯班級的風(fēng)貌。這次運動會，作為高中生涯的最終一次大型活動，從服裝、進場、口號、后勤、啦啦隊等，基本上做到了全員出動、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。在事先作了各方面的思想動員、分工落實后，大家形成共識：盼望運動會成為高中生活的一次記憶的珍藏，所以在繁忙的高三，運動會不再成為負擔(dān)、不是對學(xué)習(xí)的干擾，她成為了一次檢驗集體意識的試金石。于是，運動員主動利用晚自修加強訓(xùn)練，跳繩隊員利用空閑時間見縫插針演練，進場人員利用周末排練，同學(xué)獻言獻策不斷完善他們認為是秀出班級特色的入場式;所以當(dāng)身著五四服飾，踏著哨聲，整齊闊步入場的班級方陣，在運動場.臺前對自己也對全部人大聲喊出高三誓言的那一秒、那一刻，我們都被自己打動了，為這個集體而驕傲。這個只有13個男生并沒有突出的體育優(yōu)勢的文科班，獲得"精神文明獎'時候，我們的心愿已經(jīng)全部達成了，還有留下近百張的照片和熱忱沸騰的視屏成為了見證班級風(fēng)貌的共同財寶和漂亮回憶。

二、同學(xué)管理：建立個人信息庫，自主管理，長善救失、立足實際特色進展。

一沙一世界，一花一天堂。每個同學(xué)都是一個世界，都有自己各具特色的行為方式和認知理念。作為班主任最誠惶誠恐的莫過于如何協(xié)調(diào)在形色各異的四十幾個同學(xué)，讓他們信任和依靠，讓他們自我勉勵、不斷成長。

1、建立同學(xué)個人信息庫，從了解開頭溝通。從接手班級開頭，發(fā)放了兩張信息調(diào)查表，讓同學(xué)對家庭基本狀況，對班級、老師的基本評價，對自己目標(biāo)和方向的定位等進行反饋，基本搜集到同學(xué)"個人化'的信息，做到基本不會張冠李戴，是一個個不同的同學(xué)，建立同學(xué)個人信息庫;另外一個深化了解同學(xué)，做到個人個性對話的方式是每周的周記，除了月考、期中考、模擬考等階段反思，運動會或班級重大打算等集體性反饋外，周記基本上是給同學(xué)自由發(fā)揮、自由反饋，有事則長、無話則短，這個信息庫枝蔓的庫存特別可觀，不但是同學(xué)個人有時候同學(xué)的家庭，周邊的同學(xué)，班級的問題等都能從中管窺一斑;當(dāng)然，除了周記筆談的方式，更直接有效的是個別面談，不但能獲得最鮮活、真實的信息，還能在談話中發(fā)覺問題賜予建議，當(dāng)然也能準(zhǔn)時進行心理疏導(dǎo)和預(yù)防。但由于時間限制，基本上每周約談23人，但在大考前后會密集個別談話，考前是個別心理緊急的同學(xué)進行鼓舞示意，考后是心情失控的安撫和疏導(dǎo)，有同學(xué)也學(xué)會在困惑時主動找老師溝通調(diào)整。目前為止，基本與全班同學(xué)進行過至少一次的個談，班級的整體狀況比較穩(wěn)定。

2、班級的管理對象是同學(xué)，活動主題是同學(xué)，所以班級同學(xué)的管理以為自主選擇建構(gòu)自我管理。在開學(xué)初，通過發(fā)放班級職務(wù)意向表，同學(xué)依據(jù)自己的愛好、特點選擇自己擔(dān)當(dāng)班級的事務(wù)。在班級管理上在刻意避開"班干部'的字眼，我們班只有"班級職務(wù)安排表'，除了常規(guī)的班長、團支書、小組長、課代表之外，還設(shè)了"紀(jì)律部'、"宣揚部'、"環(huán)保部'、"策劃部'、"財務(wù)部'、"網(wǎng)管部'、"獎懲委員會'、"文秘組'、"圖書處'等十幾個部門，每個部門自行若干同學(xué)組成，班級在基本上全員出動的基礎(chǔ)上運轉(zhuǎn)，讓同學(xué)在儀式上確定自己是這個班級的仆人翁。但不行否認，每個同學(xué)的投入和付出不肯定是對等，還是有同學(xué)是人浮于事、虛有其名的打醬油者，但期末的班級評定和優(yōu)秀選拔會是一個公正的裁決。

3、同學(xué)訓(xùn)練的基本原則是長善救失、立足實際特色進展。每個人都不是天使，還在成長中的同學(xué)也一樣。所謂長善救失，就是看到是他們的特長和優(yōu)勢，盡量給其展現(xiàn)和發(fā)揮的舞臺，讓他們自信、自強;對于不足和缺點能在確定他們的基礎(chǔ)上讓他們自行完善和改進。比如班級現(xiàn)在做的挺好的班級布置、班級網(wǎng)頁、班會自主流程、考勤紀(jì)律等，其負責(zé)的同學(xué)在學(xué)習(xí)、行規(guī)或處理方式能方面可能都會有些瑕疵，但在不斷被確定的班級氛圍中帶動了他們的自我約束和自我改進。

三、家校聯(lián)系：以家長會為橋梁，協(xié)同家長共促同學(xué)成長。

家長無疑是同學(xué)成長在家庭方面最主要的推動因素，怎樣合理調(diào)動家長合理訓(xùn)練和管理，最直接和普及的方式就是家長會。本學(xué)期的兩次家長會，秉著不同不同階段要求細心預(yù)備，來達相同的和家長長溝通、協(xié)作的目的。八月開學(xué)初的家長會是第一次以班主任的身份和家長溝通，為了基本了解家長、加強師、生、家長三方溝通，并介紹剛組建的班級特點和高三學(xué)習(xí)、生活的新要求，實行同學(xué)和家長共同參與，選取家長代表發(fā)言，以"同學(xué)個人定位'、"班級定位'、"家長定位'、"班主任定位'等四個定位和家長、同學(xué)就高三學(xué)習(xí)生活達成共識，并定位讓"奮斗的高三成為人生禮物'。這次家長會給班級定下的和諧和相互協(xié)作的基調(diào)，在日后的家長溝通、協(xié)作都特別順當(dāng)，家委會高效、高質(zhì)組建運轉(zhuǎn)，讓班級在幾周后就添置了書柜，便利了同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，書柜的質(zhì)量也成為很多班級取經(jīng)的模板。11月份期中考后的家長會，由于部分同學(xué)考試的打擊和普遍同學(xué)反饋的無形壓力，于是把家長會定位點落在在家

一學(xué)期的班主任工作拉拉雜雜，瑣瑣碎碎，不管是班級建設(shè)還是同學(xué)管理，不到之處、未盡之處、遺憾之處、有心無力之處實在不堪細數(shù)，盼望下一學(xué)期能綿力再進一步，也盼望班級和同學(xué)們都能百尺竿頭再進一步，每個人為自己的幻想扎扎實實去努力!

2023年高三班主任個人工作總結(jié)篇2

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和高三班級的特別性，不斷強化"時時要管理、到處要管理'的意識，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面，主要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德訓(xùn)練和集體意識訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大訓(xùn)練管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好輿論宣揚工作，營造樂觀進取的備考氛圍

1、加強思想訓(xùn)練，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想訓(xùn)練主要從以下幾個方面進行;

抱負訓(xùn)練：確定學(xué)習(xí)的詳細目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度訓(xùn)練：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性與樂觀性)。

信念訓(xùn)練：信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，"感受高三'、"階段學(xué)習(xí)反思'".拼搏'、"愛上高三、愛上拼搏'等，既給同學(xué)吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了同學(xué)自我訓(xùn)練的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號，尤其每個月都設(shè)有"溫馨提示'，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號、詳細的備考內(nèi)容和方向，對同學(xué)起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施狀況看，仔細跟著老師走的同學(xué)都有了不同程度的進步。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)心同學(xué)形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強化同學(xué)的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴抓嚴管，指導(dǎo)同學(xué)合理支配好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)安靜，每名同學(xué)都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)"新教材、新課標(biāo)、新教法'的特點，依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考形式，仔細討論教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)訓(xùn)練同學(xué)在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點細化復(fù)習(xí)方案。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對同學(xué)進行分類，實行分層推動。

(3)加強對同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，增加同學(xué)的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認知的力量。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好20__年下半年工作方案。

(1)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。

(2)指導(dǎo)同學(xué)利用好學(xué)情檔案準(zhǔn)時進行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合同學(xué)的反思，有針對性的與每名同學(xué)進行一次筆談。

(3)通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試，強化同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的重視與把握;通過個別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、當(dāng)好任課老師和同學(xué)的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個良好的環(huán)境。

三、利用有限的活動時間，豐富同學(xué)生活。

高三的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的，為使同學(xué)樂學(xué)愛學(xué)，樂觀參與學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進一步增加集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志品質(zhì)培育。號召同學(xué)利用晚課間時間加強身體熬煉，為高三緊急的學(xué)習(xí)做好身體上的預(yù)備。

四、開展心理健康訓(xùn)練

做好不同階段同學(xué)心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作，本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名同學(xué)做了勝利的心理輔導(dǎo)。

五、常常與家長溝通

尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特別狀況準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。

2023年高三班主任個人工作總結(jié)篇3

從暑期開頭接手高三新重組的高三(2)班的班主任工作，也已經(jīng)倏忽一個學(xué)期，在班級建設(shè)和同學(xué)管理，與學(xué)校、家長、同學(xué)的上情下達、溝通溝通等工作還算順當(dāng)?shù)拈_展，積累了些許閱歷，也對班主任工作的浩大煩瑣心有余悸?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、班級建設(shè)：以制度為規(guī)范，以活動為載體，以集體塑造和良好班風(fēng)養(yǎng)成為歸宿，一學(xué)期獨占段"文明班級'，基本完成任務(wù)。

1、班級制度先行于班級建設(shè)，明確新班級的整體定位。由于高三(2)班作為新高考考前專、本分流教學(xué)的特點，重新選拔組建的文科本科班。同學(xué)在班級定位上盼望自己班級是優(yōu)秀/模范的班級，但相對于數(shù)量和聲勢有相對優(yōu)勢的理科班又缺乏自信。接班的首要任務(wù)就是帶領(lǐng)同學(xué)以調(diào)查表普查、看法反饋、班級表決等方式通過一系列的班級規(guī)章制度，包括班規(guī)、千分制細則、小組競賽細則、值日細則、自修課細則、加分申請制度、班規(guī)修改細則等近十項班級規(guī)章，由于來自同學(xué)需要、愿望，來自班級學(xué)習(xí)、生活的實際需要，確立過程基本經(jīng)過全班同學(xué)的表決，故在執(zhí)行過程中比較嚴厲?和落實。其中較為特色的千分制只加分不扣分的規(guī)定，以制度的形式確定了同學(xué)對自己班級的優(yōu)秀、模范的良好愿望和明確定位，給班級建設(shè)一個高起點;同時除了個人千分制外，將考勤、儀表、值日等行規(guī)納入四人小組競賽中，有效利用組內(nèi)共進步退的監(jiān)督機制推動個人努力;同時把班會組織、學(xué)?；顒?、學(xué)業(yè)進步也納入小組競賽，促使同學(xué)小組內(nèi)進行分工合作、互幫互助，有力地推動班級集體意識和榮譽感的形成。從開學(xué)以來，班級在學(xué)校六項競賽和"文明班級'評比中獨占熬頭，是對班級在制度化的管理下取得成效的證明，也是對班級有序管理的不斷確定。

2、以班級活動為助推器，讓高三的學(xué)習(xí)和成長在張弛有度中闊步前行。

作為高三畢業(yè)班，學(xué)習(xí)生活在密不透風(fēng)的連軸轉(zhuǎn)中高強度運轉(zhuǎn)，每周周考、一月月考，還有中午聽力、當(dāng)堂測試、期中考、模擬考、期末考等，怎樣保持學(xué)習(xí)的強大動力和良好的心態(tài)成為高三的一個重要課題，還有警惕在學(xué)習(xí)壓力或借口下同學(xué)集體性私利、自我畸形膨脹的趨勢(這樣，學(xué)習(xí)再好，訓(xùn)練的意義也就失去了)。為此我嘗試以集體性的班級活動切入，從日?；顒雍椭卮蠡顒觾煞矫嫱苿影嗉壍膶W(xué)習(xí)和品質(zhì)培育。

日常活動主要是每日晨讀前花23分鐘，全班集體共享按學(xué)號輪番播報每日格言和新聞(隔天交叉，現(xiàn)在又調(diào)整為周一、周五進行)，讓高三的學(xué)習(xí)在勵志中保持動力，在與時俱進中保持活力。另外每周班會由各小組輪番負責(zé)支配，在保證勵志和常規(guī)公布的規(guī)定內(nèi)容外，各組依據(jù)本組的意愿和特色自行組織各具特色的主題班會。目前班級已經(jīng)開出了"不屈不撓面對高三'、"團結(jié)共贏運動會專輯'、"勵志電影賞析'、"我們的高校幻想'等同學(xué)自主支配的班會課，有演講、朗誦、歌曲演唱、歷史劇表演、小試驗、競技嬉戲等五花八門的形式，使得班會課成為同學(xué)呈現(xiàn)才華、釋放壓力、凝聚人氣和力氣的舞臺，也是同學(xué)們緊急生活中的潤滑劑、學(xué)習(xí)瓶頸、壓力叢生時的"快樂一刻'。

重大活動本學(xué)期主要是運動會，是班級最好的凝固劑，凝聚班級的力氣，彰顯班級的風(fēng)貌。這次運動會，作為高中生涯的最終一次大型活動，從服裝、進場、口號、后勤、啦啦隊等，基本上做到了全員出動、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。在事先作了各方面的思想動員、分工落實后，大家形成共識：盼望運動會成為高中生活的一次記憶的珍藏，所以在繁忙的高三，運動會不再成為負擔(dān)、不是對學(xué)習(xí)的干擾，她成為了一次檢驗集體意識的試金石。于是，運動員主動利用晚自修加強訓(xùn)練，跳繩隊員利用空閑時間見縫插針演練，進場人員利用周末排練，同學(xué)獻言獻策不斷完善他們認為是秀出班級特色的入場式;所以當(dāng)身著五四服飾，踏著哨聲，整齊闊步入場的班級方陣，在運動場.臺前對自己也對全部人大聲喊出高三誓言的那一秒、那一刻，我們都被自己打動了，為這個集體而驕傲。這個只有13個男生并沒有突出的體育優(yōu)勢的文科班，獲得"精神文明獎'時候，我們的心愿已經(jīng)全部達成了，還有留下近百張的照片和熱忱沸騰的視屏成為了見證班級風(fēng)貌的共同財寶和漂亮回憶。

二、同學(xué)管理：建立個人信息庫，自主管理，長善救失、立足實際特色進展。

一沙一世界，一花一天堂。每個同學(xué)都是一個世界，都有自己各具特色的行為方式和認知理念。作為班主任最誠惶誠恐的莫過于如何協(xié)調(diào)在形色各異的四十幾個同學(xué)，讓他們信任和依靠，讓他們自我勉勵、不斷成長。

1、建立同學(xué)個人信息庫，從了解開頭溝通。從接手班級開頭，發(fā)放了兩張信息調(diào)查表，讓同學(xué)對家庭基本狀況，對班級、老師的基本評價，對自己目標(biāo)和方向的定位等進行反饋，基本搜集到同學(xué)"個人化'的信息，做到基本不會張冠李戴，是一個個不同的同學(xué)，建立同學(xué)個人信息庫;另外一個深化了解同學(xué)，做到個人個性對話的方式是每周的周記，除了月考、期中考、模擬考等階段反思，運動會或班級重大打算等集體性反饋外，周記基本上是給同學(xué)自由發(fā)揮、自由反饋，有事則長、無話則短，這個信息庫枝蔓的庫存特別可觀，不但是同學(xué)個人有時候同學(xué)的家庭，周邊的同學(xué)，班級的問題等都能從中管窺一斑;當(dāng)然，除了周記筆談的方式，更直接有效的是個別面談，不但能獲得最鮮活、真實的信息，還能在談話中發(fā)覺問題賜予建議，當(dāng)然也能準(zhǔn)時進行心理疏導(dǎo)和預(yù)防。但由于時間限制，基本上每周約談23人，但在大考前后會密集個別談話，考前是個別心理緊急的同學(xué)進行鼓舞示意，考后是心情失控的安撫和疏導(dǎo)，有同學(xué)也學(xué)會在困惑時主動找老師溝通調(diào)整。目前為止，基本與全班同學(xué)進行過至少一次的個談，班級的整體狀況比較穩(wěn)定。

2、班級的管理對象是同學(xué)，活動主題是同學(xué)，所以班級同學(xué)的管理以為自主選擇建構(gòu)自我管理。在開學(xué)初，通過發(fā)放班級職務(wù)意向表，同學(xué)依據(jù)自己的愛好、特點選擇自己擔(dān)當(dāng)班級的事務(wù)。在班級管理上在刻意避開"班干部'的字眼，我們班只有"班級職務(wù)安排表'，除了常規(guī)的班長、團支書、小組長、課代表之外，還設(shè)了"紀(jì)律部'、"宣揚部'、"環(huán)保部'、"策劃部'、"財務(wù)部'、"網(wǎng)管部'、"獎懲委員會'、"文秘組'、"圖書處'等十幾個部門，每個部門自行若干同學(xué)組成，班級在基本上全員出動的基礎(chǔ)上運轉(zhuǎn)，讓同學(xué)在儀式上確定自己是這個班級的仆人翁。但不行否認，每個同學(xué)的投入和付出不肯定是對等，還是有同學(xué)是人浮于事、虛有其名的打醬油者，但期末的班級評定和優(yōu)秀選拔會是一個公正的裁決。

3、同學(xué)訓(xùn)練的基本原則是長善救失、立足實際特色進展。每個人都不是天使，還在成長中的同學(xué)也一樣。所謂長善救失，就是看到是他們的特長和優(yōu)勢，盡量給其展現(xiàn)和發(fā)揮的舞臺，讓他們自信、自強;對于不足和缺點能在確定他們的基礎(chǔ)上讓他們自行完善和改進。比如班級現(xiàn)在做的挺好的班級布置、班級網(wǎng)頁、班會自主流程、考勤紀(jì)律等，其負責(zé)的同學(xué)在學(xué)習(xí)、行規(guī)或處理方式能方面可能都會有些瑕疵，但在不斷被確定的班級氛圍中帶動了他們的自我約束和自我改進。

三、家校聯(lián)系：以家長會為橋梁，協(xié)同家長共促同學(xué)成長。

家長無疑是同學(xué)成長在家庭方面最主要的推動因素，怎樣合理調(diào)動家長合理訓(xùn)練和管理，最直接和普及的方式就是家長會。本學(xué)期的兩次家長會，秉著不同不同階段要求細心預(yù)備，來達相同的和家長長溝通、協(xié)作的目的。八月開學(xué)初的家長會是第一次以班主任的身份和家長溝通，為了基本了解家長、加強師、生、家長三方溝通，并介紹剛組建的班級特點和高三學(xué)習(xí)、生活的新要求，實行同學(xué)和家長共同參與，選取家長代表發(fā)言，以"同學(xué)個人定位'、"班級定位'、"家長定位'、"班主任定位'等四個定位和家長、同學(xué)就高三學(xué)習(xí)生活達成共識，并定位讓"奮斗的高三成為人生禮物'。這次家長會給班級定下的和諧和相互協(xié)作的基調(diào)，在日后的家長溝通、協(xié)作都特別順當(dāng)，家委會高效、高質(zhì)組建運轉(zhuǎn)，讓班級在幾周后就添置了書柜，便利了同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，書柜的質(zhì)量也成為很多班級取經(jīng)的模板。11月份期中考后的家長會，由于部分同學(xué)考試的打擊和普遍同學(xué)反饋的無形壓力，于是把家長會定位點落在在家

一學(xué)期的班主任工作拉拉雜雜，瑣瑣碎碎，不管是班級建設(shè)還是同學(xué)管理，不到之處、未盡之處、遺憾之處、有心無力之處實在不堪細數(shù)，盼望下一學(xué)期能綿力再進一步，也盼望班級和同學(xué)們都能百尺竿頭再進一步，每個人為自己的幻想扎扎實實去努力!

2023年高三班主任個人工作總結(jié)篇4

20xx年下半年，擔(dān)當(dāng)了茅盾中學(xué)高三（14）班班主任工作，高三（14）班是一個特別特別的班級，這是茅盾中學(xué)第一個文科藝術(shù)班，全班22個美術(shù)生，8個傳媒生，5個音樂生，5個體育生，10個一般同學(xué)組成的班級，對了，還有1個據(jù)說要出國的。接下來，就由我?guī)ьI(lǐng)大家來了解這個班級。

一、常年人不齊。

到今日為止，班級人到齊的日子屈指可數(shù)。人數(shù)最少的時候，除掉22個美術(shù)生，還要除掉8個傳媒生，外加生病請假偷偷跑掉什么的，反正去操場做操的時候只有個位數(shù)的人。弄得政教主任很驚異，偷偷問我：你們班究竟有幾個人啊？我回答：這個，也許，其實，有點難說。哈哈，說句實話，好幾個同學(xué)我都沒見上幾次面，都快做了一個學(xué)期的班主任，叫啥我還真的要想想，做班主任做到這個份上，還有比這個更悲劇的么？

二、請假條用得快。

截止到今日，手邊的請假條留底的單子有145份，那么厚厚的一疊，還不包括口頭請假，家長來帶，跟其他老師請假，請假忘交留底單子等各種狀況，初步估量請假人次200次以上。光這個請假就得花多少心思啊，一般請假都得和家長核實，同學(xué)萬一出去鬼混出事了怎么辦？于是電話費飆升，問一句，學(xué)校敢不敢給我點補貼，敢不敢？問完后弱弱滴嘀咕一句：其實就算你學(xué)校敢給，我也不敢要。為啥？怕被別的班主任砍死啊，哈哈，憑啥??？就憑你是什么藝術(shù)班的班主任？

三、教室衛(wèi)生差。

整個班級的衛(wèi)生只能用惡心來形容了。一般說來，星期天晚上我首先要做的就是親自指揮打掃衛(wèi)生，但是真心覺得沒用。星期一早上干潔凈凈的，才上了兩節(jié)課，就滿地狼藉了。經(jīng)過兩個月的奮斗，讓我這個自從茅盾中學(xué)有了"衛(wèi)生免檢班'這個制度以來，始終是衛(wèi)生免檢班好多年的班主任，最終明白了一個真理：衛(wèi)生有的時候是真的搞不好的。

四、同學(xué)個性強。

同學(xué)個性實在是強大，包括性格、服飾、裝飾、發(fā)型、各種小玩意等樣樣皆有，而他們還會覺得很美感，其實我覺得很喜感，哈哈。某次校長來辦公室視察，我乘機吐口水，說同學(xué)個性強，難管理。校長說：作為藝術(shù)生，要有一點個性，否則在藝術(shù)領(lǐng)域沒有出息。校長一席話，讓我勝讀十年書啊，真心覺得這是至今為止校長最得我心的一番話。我原來就有點愛護他們的個性，對他們的行為舉止言談穿著裝扮，并不反感，校長一說，更加堅決了我的決心和信念，藝術(shù)生么，要有一點藝術(shù)生的氣息，哈哈。

五、五項競賽只拿了一次紅旗。

悲催啊，不過真的太不簡單了，好久不來讀書了，偶然來讀一天書，遺忘了作息時間的，不是再正常不過的事情了么？至于校服么，也是同樣的道理。說到校服，想起有一個月可以申報校服免檢班級，結(jié)果同學(xué)很感動，我則斜了個眼睛鄙視下他們，不做聲。申報校服免檢班，我這不是典型的找死么？下個月要是有人不穿校服，要加倍扣分，還要取消免檢班資格，莫非要我去丟這個人？果不其然，下個月就有多起不穿校服大事，我看著校服檢查的記錄，得意洋洋，幸好我有先見之明，至于誰沒穿，誰管這茬啊，管別的事都來不及了。

六、考試成果次次墊底。

這個最悲催了，教我們14班的老師都可憐啊，沒有一門不墊底的，教14的政治歷史地理老師更悲催啊。人家文科重點班都一半一半的人不考了，我們那些考考3門加起來不到100分的，還全部要考，哇咔咔，期末考試什么德性，我反正已經(jīng)觀察了。不過我心態(tài)好，我也不怕。別的老師就不行了，由于同學(xué)一早就放出豪言：會考一門不過沒關(guān)系的，照樣拿畢業(yè)證書。高三會考語文和數(shù)學(xué)，不言而喻，語文確定要過的，數(shù)學(xué)么，不過也沒關(guān)系。一想到這個，想到數(shù)學(xué)老師那么悲催，我就覺得我不是最悲催了，哈哈。

七、沒有一個靠得住的貨。

以往班級，總有個讓我非常放心的人，即使我不在，也有一個班級的核心，也有人會幫我把事都做好，不用我擔(dān)憂。314班的51個人，最近一次選舉，最高的那位同學(xué)票數(shù)19，對，您沒看錯，是19票。什么概念？這意味著什么？做過班主任的都該明白，做過同學(xué)的也該明白，讓我這個班主任痛不欲生，一心想去買塊豆腐，把自己撞倒。

最終還是盼望我的同學(xué)們，都能好好的生活，快樂的生活，特殊過新年了，又大了一歲了，友愛的同學(xué)們，還有我的夢溪，你們都快快長大吧。

2023年高三班主任個人工作總結(jié)篇5

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學(xué)校同學(xué)管理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會去寢室值班，盼望能多了解同學(xué)一點。寢室是同學(xué)的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分狀況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴峻的寢室和個人，我都會與班主任和她們準(zhǔn)時進行溝通，由于高考的接近，同學(xué)都很抓緊時間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴峻的就是"混合寢室'，也就是所謂的"真空地帶'，這些寢室里的同學(xué)是來自幾個班級的，管理起來有肯定的難度，我就特殊關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學(xué)談天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了"寢室日常行為規(guī)范'、"寢室衛(wèi)生支配'、等制度。對同學(xué)進行"遵規(guī)守紀(jì)'、"文明禮貌'、"愛惜公物'等方面的訓(xùn)練。

同時嚴格規(guī)范同學(xué)請假制度，做到同學(xué)該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并準(zhǔn)時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了嘉獎制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣同學(xué)的樂觀性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。

經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加干凈，融洽，是一個可以使同學(xué)們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學(xué)的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)當(dāng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得同學(xué)在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往力量可能會相對比較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就