人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》單元測(cè)試卷_第1頁
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》單元測(cè)試卷_第2頁
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22人教版學(xué)五年級(jí)冊(cè)第四元《分?jǐn)?shù)意義和性》單元測(cè)卷一、填空。3（）30（）1．3＝＝＝＝()÷()＝44（）81分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是()，最小分?jǐn)?shù)是(5是()。

)(填數(shù)))，小帶分?jǐn)?shù)

分母是的最簡真分?jǐn)?shù)有(

)。94．是一非零自然數(shù)，要和都是假分?jǐn)?shù)，m可以是(7m5．24和最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是)。

)。

在《三國演義》“船借箭”的故事中，瑜請(qǐng)諸葛亮造十萬支，十（）日為期，則平均每應(yīng)完成總數(shù)的可諸葛亮卻說只消三日平均（）（）每天應(yīng)完成總數(shù)的。（）

看圖寫分?jǐn)?shù)，并將們按從小到大的順序列起來。()

()

()

()(

)＜()＜(

)＜(

)二、判斷。11．1的和m的樣長。3322＋5712.＝＝＝99＋5142525將變成后，分?jǐn)?shù)值大到原來的5。630

()()()

如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分和分母只有公因數(shù)1那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就最簡分?jǐn)?shù)。

687大于而小于的分?jǐn)?shù)只有。131313

((

))

三、選擇。1．母相同的分?jǐn)?shù)，A．分單位

)相。B．分的大小

．所含分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)2．一張長方形紙連對(duì)折三次，展開后份占這張長方形紙的()。111B.C.2681一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到原的倍分母縮小到原來的分?jǐn)?shù)值(21A．不．?dāng)U大到原來的4C．縮小到原來的4

)。

約分和通分的依據(jù)()。A．分單位四、操作題。

B．分與除法的關(guān)系．分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

涂色表示出這個(gè)大方形的

512

。

按所給的分?jǐn)?shù)圈出應(yīng)個(gè)數(shù)的圖形。54189

1132在直線上標(biāo)出下面數(shù)。26

1

2

21323五、解決問題。

1918比較和的大小。4535樂樂超市在“十一期間舉行購物抽獎(jiǎng)活，獎(jiǎng)品是由箱牛奶、240袋雪餅和180盒巧克力平均裝成的若干大禮包，且都正好完，沒有剩余。

將一根木頭鋸成段，如果每鋸一次的時(shí)間同，那么鋸一次的間占總時(shí)間的幾分之幾

如下圖所示，有7個(gè)女孩3個(gè)男孩和3個(gè)同樣大的比薩7女孩平均分2個(gè)比薩3個(gè)男孩平均分另外個(gè)比薩。每

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