人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題及答案

人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(4分)Yúnnuòdùjìdǎnqièjùjué()()（））二為劃線的字選擇合適的解釋將序號(hào)填在括號(hào)里。(4)失：①丟②沒(méi)有掌握?、坼e(cuò)誤；疏忽④改變常態(tài)新1他失足掉到了河里。（）2人們見了他都大驚失色。（）3是再不下去可要坐失良機(jī)了）4你不能把別人的功勞當(dāng)過(guò)失。（）三先把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的句子中。（8）（算理直）戰(zhàn)無(wú)）完（）歸趙無(wú)）之寶負(fù)（）請(qǐng)罪同心（）力疑（）不解四、選詞填空。（5）探望眺望渴望期望展望1星期天，我和家人一起去鄉(xiāng)下（）爺爺奶奶。2五位壯士屹立在狼牙山頂峰（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。3家里雖窮，但他非常（）讀書。4（）未來(lái)，我的心中滿是喜悅。5去左海公園過(guò)隊(duì)日，是我們的（）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。

五、選擇正確的答案。（9分）（商鞅做了秦孝公的丞相后想立新變1面各組詞語(yǔ)中別字的一組）法。A.躬盡瘁理直氣壯含辛茹苦無(wú)價(jià)之寶（了取信于民在都城南門三B.膽相照杯水車薪疑惑不解同心協(xié)力丈之木示人們?nèi)缬腥藢⒛绢^移到北門，C.不可當(dāng)一碧千里廢寢忘食栩栩如生獎(jiǎng)金10。D.壁歸趙沖鋒陷陣襟飄帶舞神機(jī)妙算（立木取信的事實(shí)終于使老百姓確信2對(duì)劃線字解釋全對(duì)的一組是()新發(fā)是可信的，從而新法得以推行。A.荊請(qǐng)罪（背）神機(jī)妙算（機(jī)會(huì)）疑不（后來(lái)商鞅告示能移動(dòng)者給予50金。解（懷疑）（終于有個(gè)大膽的移動(dòng)了這塊木頭商B.不相識(shí)（樸素）危在旦夕（早晨）理鞅馬上就給了他50金，以表明誠(chéng)信。氣壯（正義的）八、課外閱讀。（20）C.不可當(dāng)（承受）攻無(wú)不克（克服）完璧（一）三顧茅廬歸趙（歸）劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮意D.心協(xié)力（共同）無(wú)價(jià)之寶（）嫉惡如地請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，仇（痛恨）但都沒(méi)有見著。3下列各組沒(méi)有語(yǔ)病是一項(xiàng)是（）冬去春來(lái)備決定第三次到隆中去A夜里，我經(jīng)常聽見屋外的樹枝。是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意B.樹上停泊著不少小鳥。道次用不著大哥親自去。他如果不來(lái)我C.昏的時(shí)候，寒風(fēng)整整刮了一個(gè)下午。只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了生氣地D.在山腳下，我仰望群山，景色可真美。說(shuō)一點(diǎn)也不懂得尊重人才，這次你就不六、按要求改寫句子（4）要去了張飛答應(yīng)不再無(wú)禮，兄弟三人才一1我怎能忘記那令人激動(dòng)無(wú)比的升旗儀式？起上路們來(lái)到隆中見那里的山岡蜿蜒（改為陳述句）起伏像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍前幾2皎潔的月光把池塘照得通亮無(wú)比.（改為片松林疏疏朗朗潺溪流清澈見底密的“被”字句）竹林青翠欲滴色秀麗宜人諸葛亮的住3孫悟空神通廣大小朋友都喜歡他(關(guān)處還有半里多路備就下馬步行了諸葛聯(lián)詞合成一句話)亮的家備上前輕輕敲門來(lái)開門的童子七、重排句子并在括號(hào)里填上序號(hào)。（6）告訴劉備葛先生正在草堂午睡備讓童（老百姓感到奇怪沒(méi)有人敢去移動(dòng)這子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽張飛在門口休息，塊木頭的。自己輕輕地走進(jìn)去敬地在站在草堂的臺(tái)階下等候功夫了個(gè)身，

又朝里睡著了等了一個(gè)時(shí)辰葛亮這才想考考你能提著這兩桶水過(guò)橋就送你悠然醒來(lái)走進(jìn)草堂見面。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)三分天下的策略茅塞頓開，像撥開雨霧見到了青天。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)做自己的老師人同桌吃飯榻睡覺起討論天下大事備高興地對(duì)關(guān)羽張飛說(shuō)得諸葛先生像魚兒得到了水一樣啊！”1給下列詞語(yǔ)劃線的字選擇正確的解釋分）（1三顧茅廬（A、轉(zhuǎn)過(guò)頭看；、注意，照管；C拜訪）（2青翠欲（A欲望B想要C將要）2用橫線畫出文中一個(gè)打比方的句子，它用比喻（2分）3細(xì)讀課文的第三自然段，看看哪個(gè)詞語(yǔ)最能表現(xiàn)劉備對(duì)諸葛亮的態(tài)度，請(qǐng)寫下來(lái)：分）4說(shuō)說(shuō)你喜歡或不喜歡短文中的哪個(gè)人物，并說(shuō)出理由（3）（二）閱讀短文，回答下面問(wèn)題。徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他些法子逗他玩他的思考能力一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)

一件禮物。”少年徐文長(zhǎng)想了一下脫下鞋兩根繩子把小桶系住把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了木橋。伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說(shuō)然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物?！闭f(shuō)著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上訴徐文長(zhǎng)：“你（）不能站在凳子之類的高地方去取）不能把竹竿橫下來(lái)?！辈赶耄@下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺想出了取禮物的方法拿住竹竿一直走到一口井邊重向井里放到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)??！”1給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫在“＿＿＿＿＿＿”上。（2分）2在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3伯父想了兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的（4分）①。②。4聯(lián)系實(shí)際，你有用過(guò)什么巧妙的方法解決難題嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。（3九、習(xí)作。（35分）縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》,數(shù)不超過(guò)400.第五單元測(cè)試卷答案

一、允諾

妒忌

膽怯

拒絕二、243三、神壯勝璧價(jià)荊協(xié)惑四、探望眺望渴望展望期望五、1、．D六不能忘記那令人激動(dòng)無(wú)比的升旗儀式.池塘被皎潔的月光照得通亮無(wú)比.因?yàn)閷O悟空神