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文檔簡介
《9.3物體的浮與沉》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.觀察物體上浮、下沉的現(xiàn)象,尋求使物體上浮與下沉的方法。2.探究、理解物體的浮沉條件。3.了解浮力在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):物體浮沉的條件難點(diǎn):物體浮沉條件的判斷方法與應(yīng)用【新知預(yù)習(xí)】1.浸在液體中的物體,其沉浮取決它所受到的
力和
力的大小。當(dāng)物體浸沒時(shí):G
F浮,則物體下沉;G
F浮,則物體上??;G
F浮,則物體懸?。划?dāng)物體部分浸沒時(shí):G
F浮,則物體漂浮。2.密度計(jì)的原理是__________________________________________。密度計(jì)的刻度線、刻度值的分布特點(diǎn)是__________________________________。3.鹽水選種的道理是_________________________________________________。4.潛水艇是靠改變_________________實(shí)現(xiàn)浮與沉;【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1.物體的浮沉現(xiàn)象(1)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法觀察小瓶的運(yùn)動(dòng)情況小瓶的受力情況分析1把蓋上蓋子的空小瓶浸沒入水中,再松手
2把裝滿水并蓋上蓋子的小瓶,浸沒于水中,再松手
(2)討論和總結(jié)浸沒在液體中的物體,其浮沉取決于它所受的(
)力和(
)力的大小。當(dāng)(
)力大于(
)力時(shí),物體上浮。當(dāng)(
)力大于(
)力時(shí),物體下沉。當(dāng)物體漂浮時(shí),物體的受力情況是(
)。(3)學(xué)生討論回答你用什么方法使小瓶即不上浮也不下沉,既靜止在水中。這種現(xiàn)象稱為懸浮。比較并分析小瓶的懸浮時(shí)的受力情況。
2.物體浮沉條件的應(yīng)用(1)密度計(jì):密度計(jì)是測量液體密度的工具。用密度計(jì)測量液體的密度時(shí),它所受的浮力總是它所受到的重力。(F浮=G)。其刻度特點(diǎn)是:。你能說說它的道理嗎?
(2)鹽水選種:干癟、蟲蛀的種子密度小于鹽水的密度,因此浮在水面上;而飽滿種子的密度大于鹽水的密度,所以下沉。(3)輪船:漂浮在水面上,F(xiàn)浮G。(4)潛水艇:工作原理:靠改變來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉。懸浮在水中,F(xiàn)浮=G。(5)熱氣球:改變或球內(nèi)來控制浮沉?!就卣寡由臁?.下列物理知識(shí)的應(yīng)用事例中,敘述錯(cuò)誤的是()。A.用同一密度計(jì)測量不同液體的密度時(shí),密度計(jì)所受的浮力不同B.潛水艇是靠改變自身所受的重力來實(shí)現(xiàn)其浮沉的C.氣球上升是因?yàn)闅馇蚶锍涞氖敲芏刃∮诳諝獾臍怏wD.農(nóng)民常用濃度適宜的鹽水把飽滿結(jié)實(shí)的種子選出來2.打撈江底的沉船(如圖),下面采取的措施,不合理的是()A.使沉船與水底淤泥盡量分離B.使用費(fèi)力的機(jī)械把沉船拉起來C.清除船體中的泥沙,使船變輕D.將浮筒與船綁在一起,再排出浮筒內(nèi)的水3.中山艦是“濃縮了中國現(xiàn)代史”的一代名艦,其排水量780t,全長62m,寬8.9m,它在安全航行中受到的最大浮力為____N。1997年中山艦采用浮筒法打澇出水,將裝滿水的浮筒沉入水底,綁在沉船的兩側(cè),用將筒中的水排出,以減小筒的力,在作用下,沉船就可以浮出水面。4.關(guān)于浮力的應(yīng)用,下列說法正確的是()A.潛水艇在露出水面前的上浮過程中,所受浮力增大B.同一艘輪船在海里和在河里受到的浮力一樣大C.氣象探測球里所充氣體的密度大于空氣的密度D.飛艇里所充氣體的密度等于空氣的密度5.元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天全家歡聚,常常煮湯圓以示慶賀.小莉在幫姥姥煮湯圓時(shí)發(fā)現(xiàn),生湯圓放入鍋中,由于浮力_________(選填“大于”或“小于”)重力而下沉;煮熟的湯圓因受熱膨脹,浮力__________(選填“增大”或“減小”),致使浮力大于重力,湯圓_____________。6.潛水艇可在水中上浮和下沉,俄羅斯的核潛艇“庫爾斯克”號(hào)因爆炸而沉沒,這是因?yàn)楸ê螅ǎ〢.潛艇殘骸不再受浮力B.潛艇殘骸受到的浮力小于重力C.潛艇殘骸排開更大體積的海水D.海水的密度變小了【學(xué)后反思】
答案【新知預(yù)習(xí)】1.浮重><==2.物體飄浮
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