高二讀書(shū)心得感悟參考

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故事發(fā)生在加拿大一個(gè)空氣新奇，秀麗又偏僻的農(nóng)村，一所叫綠山墻的農(nóng)家。仆人是卡斯伯特兄妹，哥哥叫瑪修，妹妹叫瑪麗拉?，旣惱J(rèn)為瑪修干活太累了，所以想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，也可以幫阿哥瑪修，還可以增加農(nóng)家生活的樂(lè)趣。

可是沒(méi)想到，大家卻幫她帶來(lái)了一個(gè)小姑娘——安妮。她下巴尖尖，棱角分明;一雙大眼睛，布滿活力和精神;天庭寬敞飽滿，嘴角線條美麗，表情豐富?？傊?，這位無(wú)家可歸的女孩子，身上藏著非同一般的靈氣。

我覺(jué)得安妮是一個(gè)生性活潑樂(lè)觀，想象力豐富的小姑娘。雖經(jīng)受種種困難，但她還是盡量往好處想。她很和善，博得了老師、同學(xué)、鄉(xiāng)親們的關(guān)愛(ài);她很聰慧，又很努力，她堅(jiān)持著上學(xué)，還要去表演，直到瑪修離開(kāi)。為了陪伴孤身一人的瑪麗拉，她才放棄上高校，開(kāi)頭找工作，為瑪麗拉減輕負(fù)擔(dān)。所以安妮在我心中是一個(gè)懂得感恩的人。我雖然也有安妮身上的特質(zhì)，但是我有時(shí)候，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事和爸爸媽媽爭(zhēng)辯，不太懂得感恩。

還有安妮特殊突出的一個(gè)特點(diǎn)，是她想象力豐富。她能把一個(gè)普一般通的湖想象成“閃光之湖”;一個(gè)有柳樹(shù)的小池塘，被她稱(chēng)為“柳池”;一棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù)，被她想象成“白雪皇后”。我真是太佩服安妮的想象力了!在寫(xiě)作文的時(shí)候，老師常常提示我們要發(fā)揮豐富的想象力，我往往只寫(xiě)自己感愛(ài)好的，以后還是要向安妮學(xué)習(xí)。為什么安妮有這么豐富的想象力?我想或許是她的感恩之心，讓她懷揣美妙的幻想;或許是她的樂(lè)觀好學(xué)，讓她擁有想象的翅膀;或許是她的堅(jiān)毅冷靜，讓她想象空間更加寬廣!

我要向安妮學(xué)習(xí)!

高二讀書(shū)心得感悟參考2

她聰慧伶俐，又頑皮可愛(ài);她喜愛(ài)幻想，喜愛(ài)給每一座山、每一條河、每一棵樹(shù)都取一個(gè)好玩的名字;她喜愛(ài)和伴侶盡情玩耍，刻苦學(xué)習(xí)起來(lái)也從不輸人;她關(guān)懷“家人”，卻接二連三地闖禍。

在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)的她，做出了很多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)普一般通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得喧鬧、變得生氣勃勃。

《綠山墻的安妮》就講解并描述了這個(gè)愛(ài)幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養(yǎng)到綠山墻生活始終到安妮長(zhǎng)大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十一歲的男孩幫助干活，卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)下收養(yǎng)了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里歡樂(lè)成長(zhǎng)，還由于冒失的性格闖下了很多禍。

時(shí)間匆忙，安妮長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)稚嫩天真的小女孩，她用功讀書(shū)，考上了“皇后學(xué)院”，獵取了獎(jiǎng)學(xué)金，正準(zhǔn)備著上高校連續(xù)進(jìn)修的如意算盤(pán)?？墒?，對(duì)于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的慢慢老去、行動(dòng)的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉(xiāng)，于是，她放棄了上高校，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞

這個(gè)愛(ài)家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂(lè)觀的心態(tài)、頑皮的性格、小時(shí)候的天真稚嫩、長(zhǎng)大后的懂事乖巧、在學(xué)習(xí)上的焦頭爛額，就像是全部孩子的生活寫(xiě)照。

在現(xiàn)實(shí)生活中，同學(xué)們都不曾由于學(xué)習(xí)而焦頭爛額，小小班級(jí)就有劇烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就像安妮那樣，班里的尖子生——吉爾巴特，始終是安妮的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是由于有了對(duì)手，才使安妮在學(xué)習(xí)上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成果。

如今，我們班里的同學(xué)又何嘗不是如此呢?學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)真的很激烈，稍不用功就會(huì)被“刷”掉。我也有過(guò)這種苦惱，唯有不斷地充實(shí)自己，不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)要做到很晚，生活幾乎沒(méi)有了節(jié)制，還和各種補(bǔ)習(xí)班“挨”上了。

可是，讀了《綠山墻的安妮》，我在做作業(yè)時(shí)卻有了不同的想法!還記得書(shū)中的安妮說(shuō)過(guò)：“史黛西老師不是說(shuō)過(guò)，該用功的時(shí)候就要全身心地學(xué)，該放松的時(shí)候就要毫無(wú)顧慮地玩嗎?晚上又不是做學(xué)業(yè)的時(shí)候，我連書(shū)本都不會(huì)碰?！倍潭痰囊痪湓?，釋放了我緊急的學(xué)習(xí)生活。

是啊，無(wú)論做什么事都要有節(jié)制，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要全心全意地刻苦學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候就要盡情玩耍。這樣才能保證有序地支配生活條理，學(xué)習(xí)玩耍兩不誤!而且，一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，一種凡事愛(ài)幻想美妙的心態(tài)，能使自己更歡樂(lè)，生活更輕松，不是么?

高二讀書(shū)心得感悟參考3

最寵愛(ài)《綠山墻的安妮》中那個(gè)紅頭發(fā)，臉上有雀斑，布滿想象的樂(lè)觀女孩，她像極了我。

“我就是安妮!”這是讀完書(shū)后我的第一反應(yīng)。我沒(méi)有紅頭發(fā)，只有稀有的黑發(fā);沒(méi)有雀斑，只有紅紅的青春痘。我不美麗，也經(jīng)常被同學(xué)們?nèi)⌒?。我?huì)難受，看著他們嬉笑的嘴臉，我忍住出拳的沖動(dòng)，將委屈咽回肚子里。我看到安妮被吉爾伯特叫胡蘿卜后，生氣至極與他絕交時(shí)，我笑了，由于書(shū)里有個(gè)“我”在抵抗。

我也愛(ài)幻想，而這經(jīng)常關(guān)心我掩蓋自卑。母親與書(shū)中的瑪莉拉一樣，保守古板?？粗鴦e家女孩穿著亮麗時(shí)，我會(huì)別扭，心中有一種失落。自卑嗎?我想可能是吧。當(dāng)我看到安妮為自己自制的毫無(wú)款式的灰色上衣而自卑時(shí)，她會(huì)用奇怪的想象力想象自己盛裝裝扮。我笑了，由于“我”不再自卑，重又自信微笑。

親人是我最重要的陪伴，尤其是爺爺。即使嚴(yán)峻，但在我跌倒時(shí)會(huì)用微笑鼓舞我，在我迷惑時(shí)會(huì)賜予我關(guān)心，在我迷茫時(shí)會(huì)為我指教迷津?？赡悄?，噩耗傳來(lái)：爺爺去世了。五個(gè)字重重打在我心上。我哭了，用孩子的淚水宣泄心中的悲哀，我無(wú)助而彷徨。當(dāng)安妮失去始終觀賞她的馬修時(shí)，她也哭了，但她很快擦干眼淚，將哀痛化為動(dòng)力，用優(yōu)秀的成果悼念馬修。我笑了，由于“我”在學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)著長(zhǎng)大。

我就是安妮!我在一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，掙扎著想要逃出蛹的束縛，想要看一眼外面的世界，想要展翅翱翔。

“我”在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在專(zhuān)心去愛(ài)。在生命的長(zhǎng)河中奮勇拼搏，學(xué)著抵抗、自信與頑強(qiáng)!

高二讀書(shū)心得感悟參考4

從我們誕生的`一刻起,從我們踏上人生旅途的一刻起,我們開(kāi)頭選擇。那些無(wú)窮的選擇將會(huì)與你一起走向漫長(zhǎng)的人生道路。

就像追風(fēng)箏的人一樣，我們每個(gè)人的心中都有一只美麗的風(fēng)箏，它有時(shí)是抱負(fù)，有時(shí)是盼望，有時(shí)也是人格。我們既然選擇了它，便要無(wú)悔地去追，追的同時(shí)，也要對(duì)自己的推斷負(fù)責(zé)，否則，它將會(huì)成為終生的圓滿、悔過(guò)，即便是自責(zé)，也無(wú)法彌補(bǔ)，只有加倍的去補(bǔ)償，去贖罪。

在《追風(fēng)箏的人》種，講解并描述了一位阿富汗富家少爺阿米爾與一起長(zhǎng)大的仆人哈桑情同手足。然而，一次風(fēng)箏競(jìng)賽后，發(fā)生了一件凄慘的事，當(dāng)時(shí)阿米爾選擇了逃跑，在事后令他感到苦痛，他逼走了哈?！赡旰蟮乃麩o(wú)法諒解自己當(dāng)時(shí)的背叛，再度踏上家鄉(xiāng)，盼望為好友盡最終一點(diǎn)力，但在同時(shí)，他發(fā)覺(jué)一個(gè)謊言，兒時(shí)惡夢(mèng)再度重演，阿米爾做出了重大的選擇……

背叛往往是一瞬間的確定，但救贖卻是一條漫長(zhǎng)的路。兩者之間通常會(huì)夾雜著一個(gè)詞：懊悔。由于過(guò)去的永久都是過(guò)去，無(wú)論如何也無(wú)法挽救，所以懊悔就是人心靈上的一種責(zé)備。

當(dāng)今社會(huì)，在追求進(jìn)步，在追求人上人的同時(shí)，我們也會(huì)迷茫，迷茫著四周，我們?cè)撊プ鍪裁?該如何面對(duì)不斷的選擇?該怎樣在選擇中讓自己的心靈無(wú)悔?一個(gè)左右犯難的選擇，在一瞬間的確定中已經(jīng)確定了自我的命運(yùn)，但在同時(shí)，一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折也將再次轉(zhuǎn)變命運(yùn)，這是一條能從背叛再次踏上好人的路，也是一個(gè)加以補(bǔ)償?shù)姆椒?。但這種機(jī)遇并不多，重要的是對(duì)自我選擇的無(wú)悔。

風(fēng)箏只有一只，英勇的追吧，去追回自己的抱負(fù)!但也不要遺忘，面對(duì)偶遇的選擇，不要愧對(duì)人格，讓心靈無(wú)悔!

高二讀書(shū)心得感悟參考5

在寒假的一個(gè)陽(yáng)光絢爛的日子里，我讀了一篇感動(dòng)上萬(wàn)人的文章《綠山墻的安妮》，讀完后我深深的被感動(dòng)了，這篇文章講解并描述的是一個(gè)關(guān)于友誼、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。

故事的仆人公是一名叫安妮雪莉的孤兒，被和善的馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，并過(guò)著美好歡樂(lè)的生活。他們的鄰居巴里一家擁有一個(gè)同樣可愛(ài)的小女孩叫戴安娜，從今他們倆成了一對(duì)形影不離的好伴侶。他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、相互關(guān)心、相互友愛(ài)，在戴安娜性格的影響下，安妮布滿了自信，變得更加開(kāi)朗活潑，覺(jué)得很美好。

安妮的頑強(qiáng)，給我留下了深刻印象，最令我難忘的是那件事，馬修因心臟病發(fā)作去世了，安妮正在庭院里，聽(tīng)到了瑪瑞拉的呼喊，安妮飛速的跑到家里，觀察馬修倒在了門(mén)檻上。當(dāng)林德太太趕到后，摸了他的脈搏，并聽(tīng)了心跳后，確定馬修已經(jīng)死亡。但安妮并沒(méi)有被這個(gè)噩耗所擊倒，她那么頑強(qiáng)，執(zhí)著，不被困難戰(zhàn)勝的精神，深深的打動(dòng)了我。讓我回想起了從前那個(gè)軟弱的我。

在我五六歲那年的一個(gè)晚上，爸爸媽媽送給我了一個(gè)3D立體玩具，觀察后我非常驚喜，特殊興奮。第一時(shí)間把它拆開(kāi)