怎樣把句子寫具體公開課獲獎?wù)n件

怎樣把句子寫詳細教師:張麗琴第1頁猜謎語身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天向南去，春天回來早。第2頁猜謎語身體雖不大，鋼針渾身扎，遇敵卷一團，老虎也無法。第3頁猜謎語黑毛黑，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高，爬得快，嫩竹野果當(dāng)飯菜第4頁提醒把句子寫詳細，就是在句子重要成分前后，加上某些恰當(dāng)修飾或補充闡明詞語，使句子表達意思愈加清晰明白，愈加生動形象。同學(xué)們只有把句子寫詳細，文章才能寫好！加油哦！第5頁例如：

1．我們快樂。

2．我們快樂得跳起來。第2句加上了“跳起來”，就把“快樂”成果、程度詳細地描繪出來，強化了表達感染力。讀一讀，比一比，說說你更喜歡哪一種句子，為何？第6頁例如：

1．翠鳥擦過湖面。

2．機靈翠鳥擦過波光粼粼湖面。第2句加上某些修飾詞語后來，就詳細多了。它告訴了我們“是什么樣”翠鳥，擦過湖面“是什么樣”。假如把第2句再修飾一下：“一只機靈翠鳥輕輕地擦過波光粼粼湖面。”表達意思就更詳細了。第7頁1.紅旗飄揚。2.鮮艷五星紅旗在天安門廣場上隨風(fēng)飄揚。3.小朋友去上學(xué)。4.幾種小朋友背著書包、唱著歌，高快樂興去上學(xué)。5.煙花將夜空裝點得五彩繽紛。6.節(jié)日煙花將整個都市夜空裝點得五彩繽紛。總結(jié)：第一種要點：加入某些好合適修飾詞第8頁句子寫詳細基本措施：例：隊旗在空中飄揚。（鮮艷）隊旗在（蔚藍色）空中飄揚。加上這些形容詞后，就懂得了是什么樣隊旗，在怎樣空中飄揚。表達意思更明白詳細了。。1．加形容詞。第9頁給下面句子加上詞語，使句子表達得更詳細。①演員們演出，受到了大家歡迎。演員們（）演出，受到了大家歡迎。②人群熱烈歡呼起來。（擁擠）人群熱烈歡呼起來。精彩第10頁2．加動詞例：弟弟跑來了。弟弟是怎樣跑來？弟弟（搖搖擺晃地）跑來了。加上動詞就把弟弟跑樣子寫出來了。句子就詳細了。第11頁給下面句子加個詞語，讓句子表達意思更詳細。戰(zhàn)士們完畢了任務(wù)。戰(zhàn)士們（）完畢了任務(wù)。根據(jù)表達意思需要可以加上與“完畢任務(wù)”搭配恰當(dāng)諸多詞語。如：加上“勝利、圓滿、光榮”一類詞，就能表明任務(wù)完畢“狀況”。加上“提前、超額、昨天、上午”一類詞語，就能表明完畢任務(wù)“時間”。加上“都、所有”一類詞，就從“范圍上”表明了完畢任務(wù)狀況。加上“在極困難狀況下”一類詞語，就表明了是在“什么條件下”完畢任務(wù)。第12頁3．加補語。例：飛機飛。飛機飛得怎樣呢？飛機飛得（又高又快）。括號里詞語就是補語。加上補語，就把飛機飛得怎樣寫詳細了。又如：漓江水真靜啊！靜得（讓你感覺不到它在流動）。加上括號里詞語就把漓江水靜程度寫出來了。第13頁教室里真安靜??！霧真大??！第14頁想一想，練一練：例：燕子飛過田野。（什么樣燕子？飛過怎樣田野？）黑色燕子飛過綠油油田野。①天空飄著白云。（什么樣天空？飄著什么樣白云？）__________________________________________________________第15頁②太陽升起來了。（什么樣太陽？怎樣地升起來了？）__________________________________________________________③西北風(fēng)刮著。（什么樣西北風(fēng)？刮得怎樣？）__________________________________________________________第16頁（從什么地方爬出來？）青蛙從洞里爬出來。（它是怎樣爬出來？）青蛙從洞里慢慢地爬出來。（洞是什么樣子？）青蛙從又黑又濕泥洞里慢慢地爬出來。例：青蛙爬出來。第17頁（從什么地方游過來？）___________________________________（它是怎樣游過來？___________________________________（小溪是什么樣子？）___________________________________①鴨子游過來。第18頁②孩子數(shù)星星。（什么樣孩子數(shù)星星？）___________________________________（他在什么地方數(shù)星星？）___________________________________（他是怎樣數(shù)星星？）___________________________________（星星是什么樣？）__________________________________第19頁③教室里擺著課桌椅。（什么樣教室里？）__________________________________________________________（怎樣擺著課桌椅？）__________________________________________________________（課桌椅是什么樣子？）__________________________________________________________第20頁例：______機器______制造______零件。

嶄新機器日夜不停地制造出多種各樣零件。①______春風(fēng)______吹遍______大地。__________________________________________________________②______山村里______閃爍著______燈光。__________________________________________________________第21頁在括號里填上合適詞，使每個句子表達得更詳細。①（）太陽冉冉升起，照在（）草原上，草原到處灑滿（）陽光。牧民們懷著（）心情，放牧著（）牛羊。②在（）土地上，長著（）莊稼。那（）玉米，（）高粱，尚有那（）谷穗，真惹人愛慕。第22頁想一想，練一練：1．把樣子寫詳細。①原句：熊貓真可愛！__________________________________________________________②原句：晚霞真美！__________________________________________________________第23頁找找句中合適修飾詞語——1、枯黃樹葉緩緩飄落下來。2、滿頭白發(fā)奶奶仔細地縫補破舊衣服。3、五顏六色小魚在清澈河水中自由自在地游著。第24頁我會寫①—把動作寫詳細。①原句：老爺爺走著。__________________________________________________②原句：山羊跑得快。__________________________________________________第25頁我會寫②—把程度寫詳細。①原句：西瓜真甜！__________________________________________________________②原句：天氣真冷。__________________________________________________________第26頁我會寫③—把神態(tài)寫詳細。

①原句：老師望著我。____________________________________________________②原句：他沉思著。____________________________________________________第27頁我會寫④—把概念寫詳細。①原句：這棵樹大得很。_______________________________②原句：這座山大高了。_______________________________第28頁第29頁第30頁第31頁第32頁

怎樣把句子寫詳細、寫生動？你能談?wù)勀闶斋@嗎？第33頁我們在寫作文時候不僅僅要把一種句子寫好寫生動，還要把一段話寫精彩，我們一起挑戰(zhàn)下一種環(huán)節(jié)：——