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2145 2啟迪幼兒想一想紅薯藤能夠做什么31比比哪組的紅薯最多，那組的最大，拼出“挖紅薯好手“紅薯大王2小結(jié)；是啊，農(nóng)民伯伯種莊稼特別的辛苦，我們要珍愛糧食，31孩子們，告訴你們一個奧密，紅薯不單好吃，他還會變魔術(shù)呢23你們想親身試一試嗎,幼兒用已經(jīng)準(zhǔn)備好的豐富資料，制作各種各1啟迪幼兒依據(jù)紅薯的不一樣外形，勇敢想象，創(chuàng)作出與他人不2教師巡視指導(dǎo)，實時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特別的創(chuàng)意，并賜予必o幼兒園中班教課設(shè)計《紅糧食的辛苦，自己著手用紅中班《紅薯》含反省教課設(shè)計活動中，讓幼兒主動與農(nóng)民伯伯溝通，學(xué)會如何挖紅
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