七年級(jí)歷史第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)-導(dǎo)學(xué)案

課時(shí)

題：間：

年級(jí)

中心學(xué)校學(xué)案第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)七年級(jí)主備人

審核人、識(shí)記明朝的建立歸納明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施了解靖難之役和遷都北京。學(xué)習(xí)目標(biāo)：2、分析明朝加強(qiáng)君權(quán)的目的，并認(rèn)清明朝是君主專制達(dá)到頂峰的一個(gè)時(shí)期，表明封建制度漸趨衰落。3、從概念上理解何為“八股文”并正確分析理解“八股取士”的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：八股取士。預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：結(jié)合導(dǎo)學(xué)案自學(xué)課本內(nèi)容。學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)節(jié)情

學(xué)案一、明祖加強(qiáng)軍權(quán)措施1、元朝滅亡的原因：元朝末年，、___________。2、明朝的建立：1368年初_______以應(yīng)天為都城，改稱____，稱皇帝，建立______，他就是_______。3、明太祖加強(qiáng)軍權(quán)的措施祖即位后___________。①在地方_____________________________司指__________、_____________________________________________。②在中央__________________________________________、_____六部分理朝政對(duì)______負(fù)責(zé)的_，都集中到了皇帝手里。

備注欄境4、明太祖還授權(quán)侍衛(wèi)親軍_________對(duì)臣民的_______。導(dǎo)入

錦衣衛(wèi)由皇帝直接指揮，不受法律的約束，成為_(kāi)________。5、為了_____________________府規(guī)定科舉考試只許在________范圍內(nèi)命題。答卷的文體，必須分成八個(gè)部分，稱為_(kāi)________。二、靖之役和遷都京1、為了__________明太祖先后把眾多的子孫_______________授予__________。2、北平的燕王________，打出________號(hào)，起兵反對(duì)，史稱_________。3成祖改___為北京_____遷都北京強(qiáng)中央對(duì)北方的控制。4、_____________的設(shè)置，是明朝君主專制高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。1

問(wèn)

1、閱讀下列材料：“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之郊??”請(qǐng)回答：題（1）上述材料出自那位歷史人物？探（2）此人的上述言論抨擊了明朝的什么制度？為什么？究1、了解元朝滅亡的原因，并在課本上標(biāo)畫明朝建立的時(shí)間、人物、定都等相關(guān)知識(shí)。展示交流檢測(cè)反饋

2、歸納記憶明太祖為加強(qiáng)君權(quán)采取的措施有哪些？何為“靖難之役”在課本上標(biāo)畫并記憶遷都北京的時(shí)在位皇帝、目的。1、明朝時(shí)，掌管地方政權(quán)的機(jī)構(gòu)是（）A、六部B、中書省C、行中書省D、三司2、廢除丞相是在下列哪個(gè)朝代（）A、宋朝B、唐朝C、明朝D、清朝3、明成祖登上帝位的過(guò)程，類似于（）A、唐太宗李世民B、宋太祖趙匡胤C、隋文帝楊堅(jiān)D、明太祖朱元璋4、明朝君主專制空前加強(qiáng)的表現(xiàn)是（）A、設(shè)置殿閣大學(xué)士B、設(shè)六部分理朝政C、設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)D、八股取士5、如果你是明朝一地方官員上京參見(jiàn)朱元璋皇帝該）A、南京B、北京C、西安D、洛陽(yáng)6、我們現(xiàn)在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝時(shí)修建的（）A、朱元璋B、朱棣C、建文帝D、崇禎帝7、明太祖設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)是（）A