一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案及自主學(xué)習(xí)單左右冀教版

授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容

左右導(dǎo)學(xué)案班級(jí)冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教材第1-2頁(yè)

教師學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)謎語(yǔ)引入自主學(xué)習(xí)合作探究（一）交流展示合作探究（二）

1.在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)左右的位置，初步了解他們的相對(duì)性。2.能確定物體左右的位置，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。3.初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。4.使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。學(xué)生能確定物體的左右的位置。體會(huì)左右的相對(duì)性。學(xué)習(xí)過程“兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花。能寫能算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話1、我們?cè)谏钪谐Ｓ糜沂肿鍪裁?？用左手又做什么呢?、找一找自己身體各部分的左右。全班反饋。小組合作按照老師的口令擺放物品。請(qǐng)你在桌面上先擺出一塊橡皮在橡皮的左邊擺一只鉛筆在橡皮的右邊擺一個(gè)鉛筆盒，在鉛筆盒的左邊擺一把尺子，在鉛筆盒的右邊擺一把小刀。小組展示討論結(jié)果。教師適時(shí)點(diǎn)撥。用“左”和“右”說(shuō)一說(shuō)各種物品的擺放位置。1頁(yè)

交流展示合作探究（三）交流展示合作探究（四）交流展示當(dāng)堂檢測(cè)全課

小組展示討論結(jié)果。教師給予評(píng)價(jià)。打亂物品的擺放順序組合作重新調(diào)整物品的擺放位置怎么擺就怎么擺。1、擺好后說(shuō)一說(shuō)從左往右依次是（2、橡皮的左邊是（右邊是（小組展示討論結(jié)果。教師適時(shí)點(diǎn)撥。面對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)互相握一握對(duì)方的右手。我發(fā)現(xiàn)：面對(duì)面時(shí)，方向相對(duì)，所以看到的位置（小組展示討論結(jié)果。面對(duì)面時(shí)，方向相對(duì)，所以看到的位置剛好相反。教師適時(shí)點(diǎn)撥。1、梨蘋果草莓葡萄（1）梨在蘋果的（）面，蘋果在草莓的（）面。（2）蘋果的右面有（）和（梨的右面有（和（（3）梨在最（）面，葡萄在最（）面。2、課本第2頁(yè)第2題。小結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

這節(jié)課我學(xué)會(huì)了左右面對(duì)面時(shí)，方向相對(duì)，所以看到的位置剛好相反。左右自主學(xué)習(xí)2頁(yè)

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一、主學(xué)習(xí)二、組合作合探，流示一在在橡在鉛在鉛合探，流示二合探，流示三想怎么擺12合探，流示四三、當(dāng)堂測(cè)1草莓葡）面，蘋