《畫意詩情-詩歌意象》導(dǎo)學(xué)案

八年級語文下復(fù)習(xí)專題

自信自主

合作探究

學(xué)案導(dǎo)學(xué)

助你成功

主備：陳維

審核：左中姣學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)重學(xué)習(xí)難學(xué)習(xí)資

《畫意詩情—古詩詞意與意境賞析導(dǎo)學(xué)案班級：___________組：姓名_____________1、能掌握“意象”和“意境”概念，學(xué)會品析詩歌的意象。2、能學(xué)會根據(jù)“意境”感受古詞的情感。3、能培養(yǎng)思維能力，和一定的美情趣，提高文化品味。能掌握“意象”和“意境”的概念，學(xué)會品析詩歌的意象。能學(xué)會根據(jù)意境感受古詩詞的情感。導(dǎo)學(xué)案、當(dāng)堂測評、微課詩情》基礎(chǔ)梳理臺討論及活動。第段—學(xué)疑【環(huán)節(jié)】自主學(xué)習(xí)—詩詞放，思索方（12鐘）學(xué)習(xí)：、明確目標(biāo)鐘）閱讀熟知本課習(xí)標(biāo)，劃明確本節(jié)的學(xué)容和重難點。、微課自學(xué)7—8鐘）登陸平臺—選擇微課意情》基礎(chǔ)梳理”進行學(xué)習(xí)，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，落實“意象”與“意境”的含義，以及它們之間的關(guān)系。、合作互學(xué)1—2鐘）小組內(nèi)學(xué)有余力者，主動幫助組內(nèi)語文學(xué)困生，落實理解“意象”與“意境”的概念。知識積：1什是象？“花間一壺酒，獨酌無相親”“楊柳依依，雨雪霏霏”，詩句里面出現(xiàn)的“花柳“雪”就是古詩文中常見的“意象“意象”一詞是中國古代文論中的一個重要概念。古人以為“意”是內(nèi)在的抽象心意，即是作者的思想感情是外在的體物象于內(nèi)心并借助“來達(dá)實“意的寄托物。所以“意象”是指包含作者思想感情的具體事物。例如：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！踔疁o《涼州詞》今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月?！馈队炅剽彙窏罨浔M子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》1

八年級語文下復(fù)習(xí)專題

自信自主

合作探究

學(xué)案導(dǎo)學(xué)

助你成功

主備：陳維

審核：左中姣2什是境？意象是構(gòu)成一種意境的各個事物，這種事物往往帶有作者主觀的情感，這些意象組合起來，就構(gòu)成了“意境是指寄詩人情感的意象綜合起來構(gòu)建的，讓讀者產(chǎn)生想象的境界。例如：大漠孤煙直，長河落日圓?！蹨唹邀惽п掷?，長煙落日孤城閉?！_闊蒼涼明月松間照，清泉石上流。——清幽明凈3意與境的系如果意象是花朵，意境就是美好的春天，如果意象是落葉，意境就是冷蕭的清秋，用這樣簡單的關(guān)系式來表示：意象＝物象×情思。意境＝意象＋氛圍。讀意，們能懂歌意，而懂歌寄的人感?！经h(huán)節(jié)】質(zhì)疑思學(xué)—詩情悟，探尋方（8分）學(xué)習(xí)：、循情索意鐘）獨立完成問題并考?xì)w納法。、反饋思學(xué)鐘）登陸平臺—意詩情》自學(xué)饋本節(jié)拍照上傳，展示才情；若時間充足，可在討論區(qū)瀏覽其他同學(xué)的分享，互學(xué)互助。自感：通過學(xué)習(xí)下面的例子，探究古詩詞中的意象所寄托的感情。1請出達(dá)鄉(xiāng)之情羈旅之感的詩句：、寫表達(dá)離別之情詩句：、寫表志向高潔怕打擊挫精神詩句：、到目給感題通詩句的么匯定一句2

八年級語文下復(fù)習(xí)專題

自信自主

合作探究

學(xué)案導(dǎo)學(xué)

助你成功

主備：陳維

審核：左中姣第二段—訓(xùn)練展示【環(huán)節(jié)】自展提升—詩境建，掌握方（17鐘）學(xué)習(xí)：、立自（6分鐘結(jié)合前面所學(xué)識，獨立成導(dǎo)學(xué)例。、作共（5分鐘小組討論，得結(jié)論，歸納法，討論結(jié)果拍照上傳至畫意詩情》合作探究、示交（6分鐘選取小組代表行示。案例分：結(jié)合例子，感詩詞通過象構(gòu)建的意境，境中感悟作情：天凈沙˙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤藤老樹昏，小橋流人。古風(fēng)瘦馬夕陽西下，斷人天涯。問：這首小令營造了樣的意境氛圍表達(dá)了作者怎樣的思情？明確意象（景物）意象構(gòu)成的畫：營造意境：思想情感：方歸：3

八年級語文下復(fù)習(xí)專題

自信自主

合作探究

學(xué)案導(dǎo)學(xué)

助你成功

主備：陳維

審核：左中姣【環(huán)節(jié)】自評鞏固—詩意伸，運用方（8分）結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識點，完成下面例題：卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1、詞的上闋通過描繪

等景物，渲染了

的氛圍。2、請對下闕中“揀盡寒枝不肯，寂寞沙洲冷做簡要賞析。明確：自我評：學(xué)目完情（已成劃√，