幼兒園音樂活動教案模板集合10篇

幼兒園音樂活動教案模板集合10篇

【有用】幼兒園音樂活動教案模板集合10篇1

【設計意圖】

隨著農村的經(jīng)濟的進展，公路寬了，汽車多了，交通也更加便利了，于此同時，也隱蔽著很大的平安問題，特殊是十字路口和有紅綠燈的地方，農村的幼兒不是很熟識。如何讓小班幼兒了解并遵守一些交通規(guī)章呢？在平日的訓練活動中，我發(fā)覺，小班的幼兒很寵愛玩開汽車的嬉戲，由此，我設計了這節(jié)課，不僅幼兒熟悉了紅綠燈，了解了簡潔的交通規(guī)章，同時通過嬉戲也使幼兒的平衡力量也得到了進展。

【活動目標】

1、練習幼兒的平衡力和協(xié)調性。

2、熟悉紅綠燈及簡潔的交通規(guī)章。

3、在進展、提高幼兒平衡力量的基礎上，延長繞障礙物行走、爬行等動作技能的訓練。

【活動預備】

汽車卡片一張、平衡木、體操墊、障礙物、自制山洞、紅綠燈標記、水果卡片【活動過程】

（一）引出課題今日老師帶你們玩一個嬉戲。（老師出示汽車卡片貼在胸前）在嬉戲中老師是汽車媽媽，小伴侶就做媽媽的小汽車，我們一起去公路上逛一逛，好不好？

（二）進入課題幼兒跟著老師開汽車，一起進入活動場地。

“公路上人真多，漸漸走。按喇叭，嘟嘟嘟~~~~~~~~”

“公路上人不多，跑起來。按喇叭，滴滴滴~~~~~~~~”

1、出示紅燈師：“小汽車，快停下！”（帶領幼兒蹲下）

師：“小汽車，為什么要停下？”（引導幼兒發(fā)覺紅燈）

小結：見到紅燈要停下來師帶領幼兒說：紅燈停

2、出示綠燈師：“小汽車，開起來！”（帶領幼兒站起來）

師：“小汽車，為什么能走了？”（引導幼兒發(fā)覺綠燈）

小結：觀察綠燈連續(xù)開師帶領幼兒說：綠燈行

（三）過小橋

1、（來到平衡木）“哎呀，小汽車。前面有座小橋，該怎么辦呢？”

（過橋）

2、過橋要留意平安，不能掉進小河里（平衡木兩邊的體操墊），該怎么過？

規(guī)章：雙手伸平，背挺直，眼睛看前面，一只腳跟著一只腳往前走。

3、請一名幼兒嘗試，訂正錯誤。

4、大家一起過橋。

老師帶頭，邊走邊說規(guī)章。

（四）繞障礙

1、（來到障礙物）“小汽車，前面的路不太好走呀，都是障礙，該怎么辦呢？”

（圍著走）

2、該怎么過？

規(guī)章：從障礙物的面前繞到它的后面，一個一個地繞過去。

3、請一名幼兒嘗試，訂正錯誤。

4、大家一起繞過去。

老師帶頭，邊走邊說規(guī)章。

（五）鉆山洞

1、（來到山洞前）“小汽車，前面到山洞了，我們過得去嗎？怎樣過？”

（能鉆過去）

2、山洞真矮啊，要怎么鉆？

規(guī)章：雙手、雙膝著地，一手向前，一條腿跟著動，動作循環(huán)。

3、請幼兒看著老師做一遍。

4、大家一起過山洞。

老師帶頭，邊爬邊說規(guī)章。

（六）運水果

1、“叮鈴鈴”電話響了，是誰來電話？

原來農場叔叔讓小汽車幫忙運水果，請幼兒將水果運去市場。

(主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學的內容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。)

2、將水果卡片貼在幼兒背上，將開頭的路程反過來在進行一遍：鉆山洞、繞障礙、過小橋。

（七）慶祝會當小汽車把水果運到市場，農場叔叔為了感謝小汽車，為大家辦了個慶祝會，一起來跳跳歡快操。

【活動反思】

本次的體育活動《歡樂的小汽車》重點訓練了小班幼兒的平衡性及動作的協(xié)調性。在活動中，我采納了情景教學法，由汽車媽媽帶著小汽車去公路上逛一逛，到過小橋、繞障礙、鉆山洞，再到幫農場叔叔運水果，一系列自然、好玩的情境使得幼兒活動樂觀性特別高。孩子們聽著我的口令做出了相應的動作，并且很快樂的一起做嬉戲。不足之處便是，在交代動作規(guī)章時可能還是不夠通俗，幼兒并不能立刻聽明白。

【有用】幼兒園音樂活動教案模板集合10篇2

活動目的：

1、感受音樂的旋律，在初步熟識音樂的基礎上，學做動作。

2、能根據(jù)音樂的節(jié)奏仿照木偶動作，并能依據(jù)出示的紅綠小人的動作進行大膽改編。

活動預備：

木偶、不同動作的紅綠小人、紅綠花環(huán)、磁帶

活動過程：

一、出示木偶，引發(fā)幼兒愛好

瞧老師這有一個什么？你們看他好玩嗎？

它是怎樣來跳舞的？我們一起來學學好嗎？

1、引導幼兒辨別人與木偶的區(qū)分

剛才我們看到的小木偶跳舞的動作和我們一樣嗎〉？

小木偶跳舞是這樣來跳得，為什么他是這樣來跳的呢？（木木的、滑稽的）

2、聽音樂，熟識樂曲旋律，仿照木偶的動作

說了這么長時間，小木偶焦急了，它想邀請小伴侶一起來跳舞，我們看看小木偶是怎樣聽著音樂跳舞的？（第一遍音樂）

（老師邊跟著音樂，邊做動作，幼兒觀賞）

小伴侶想不想和小木偶一起跳舞阿？那我們一起來學一學吧。（其次遍音樂）

二、出示紅綠小人，引導幼兒自己看動作表演

1、出示紅綠小人

今日小木偶帶來了一位新伴侶，瞧瞧它是誰？你看他有什么特點？（一半紅一半綠），那我們就叫他紅綠小人吧。你看他正在做什么樣的動作？誰想來學學他。

你們看他的動作和紅綠小人一樣嗎？怎樣就一樣了？

那我們也來變成紅綠小人吧，老師給你們預備了紅綠的花環(huán)，請小伴侶面對紅綠小人，戴上紅綠花環(huán)，要和紅綠小人一樣啊。

（一邊聽音樂，是有共同做動作）

再出示一張紅綠小人，請一名幼兒仿照，并與其他幼兒共享

聽音樂，將前兩個紅綠小人的東作連起來做。引導幼兒按節(jié)奏，做出木木的東作來。

2、引導幼兒選卡片，做動作

老師給每個小伴侶供應了一張紅綠小人的卡片，每張卡片上的紅綠小人的動作都不一樣，我請小伴侶每人選擇一張圖片，根據(jù)圖片上的紅綠小人的動作表演，看誰表演得像。

3、同伴間共同表演，引導幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏，表演自己的紅綠小孩

4、同伴相互交換紅綠小人，進行表演。

5、嬉戲：木頭人

玩法：音樂響起，幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏表演木偶動作，可以是自己的紅綠小人的動作，也可以是同伴的。老師扮演熊，當熊回頭看時，每名幼兒動作保持不動，熊回過頭去后，幼兒連續(xù)做動作。

活動延長：

將紅綠小人分開，與其他的紅綠小人組合，變出不同的動作的紅綠小人，在區(qū)角中進行表演。

【有用】幼兒園音樂活動教案模板集合10篇3

活動預備

1、影片《劉三姐》的VCD

2、對唱的掛圖

3、壯族音樂《小金風》、《什么水面打筋斗》。

活動過程

1．復習壯族舞蹈《小金風》。

2．觀賞影片《劉三姐》片段，敘述劉三姐與阿牛哥、莫老爺、秀才們對唱的故事，了解廣西壯族人民愛對唱的風俗習慣。然后爭論對山歌的形式以及壯族的服飾、道具等。

3．觀賞對唱的音樂《什么水面打筋斗》。

(1)聽錄音，要求幼兒寧靜認真地聽。

(2)老師以猜謎語的形式引導幼兒理解歌中的內容，如“什么水面打筋斗”“什么水面起高樓”“什么水面撐雨傘”“什么水面共白頭”。

4．學唱歌曲《什么水面打筋斗》。

(1)整體教唱歌曲，要求幼兒唱好附點音符和切分音符。

(2)老師唱領唱部分，幼兒集體唱齊唱部分。

5．學習創(chuàng)編歌詞。

(1)老師示范創(chuàng)編歌詞，例如“什么有腳不走路”……

(2)幼兒學習創(chuàng)編歌詞。

【有用】幼兒園音樂活動教案模板集合10篇4

活動目標：

1、感受歌曲活潑、歡快的特點，學習領唱和齊唱的方法演唱歌曲。

2、嘗試依據(jù)歌曲的結構創(chuàng)編歌詞，提高制造想象力量。

3、能樂觀參加活動，體驗與同伴合作唱歌的樂趣。

活動預備：

農場背景圖，小動物圖片，音樂，歌詞圖片，太陽、月亮圖片。

活動過程：

一、導入部分、

練聲1、"小伴侶，今日我要邀請小伴侶去參觀一個特別美麗、好玩的地方--農場，想去嗎？我們乘著火車動身吧！"（播放音樂，進入場地）"農場到了！瞧！農場里有什么呀？"幼兒敘述。

2、練聲"哇！農場里的東西真多呀、真好玩，有房子、大樹、有柵欄，還有很多可愛的小動物呢！那這些小動物是怎么叫的，我們一起來唱一唱，好嗎？"帶領幼兒唱《我愛我的小動物》。

二、學習新歌

1、"小伴侶們唱得真好聽，輕輕地找個地方坐下來吧！""除了這些小動物，看還有誰來了？我們快跟它打聲招呼吧！小豬是怎么叫的？"引導幼兒學習小豬的叫聲。

2、"小豬看到小伴侶們可快樂了！聽，它唱起了歌--"老師范唱歌曲。

3、"歌曲的名字叫什么？"幼兒敘述后出示漢字：在農場里。

4、"你聽到歌曲里唱了些什么？"請個別幼兒敘述，老師出示相應圖片。

5、"小伴侶的耳朵真靈呀，我們一邊看圖一邊來說一說，好嗎？"帶領幼兒念歌詞。

6、"我們也來唱一唱吧！"幼兒演唱歌曲。

7、"在農場里這首歌曲聽上去怎么樣？我們應當用什么樣的聲音演唱歌曲？我們來聽一聽。"老師播放歌曲。

請幼兒敘述。

"這首歌很歡快，活潑，在唱的時候也要用歡樂的聲音來唱。"8、"唱的時候嘴巴要張得圓圓的，這樣我們的聲音才好聽，我們再來唱一唱吧！"再次演唱。

三、學習用領唱和齊唱的方法演唱歌曲

1、"小伴侶唱得真好聽呀，太陽和白云也跑來了，她們也想唱歌，在這里代表什么意思呢？"請幼兒敘述。

2、"小伴侶真聰慧，太陽在這里就是太陽唱的，白云在這就是白云唱的，最終在一起就是一起唱的，現(xiàn)在我來做太陽，你們做白云來唱一唱，好嗎？""誰想來做太陽？剩下的小伴侶做白云。"四、創(chuàng)編歌詞"農場里除了小豬，還有許多小動物呢，請你選一種你喜愛的小動物和他的叫聲編到這首歌曲里來唱一唱，好嗎？

1、幼兒溝通，老師巡回指導

2、個別幼兒答"你來做太陽，我們來做白云，好嗎？"四、結束部分"小伴侶真能干，編出了這么好聽的歌曲，回家后把它唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽，好嗎？時間不早了，我們趕快回家吧！"聽音樂離開場地。

【有用】幼兒園音樂活動教案模板集合10篇5

音樂活動:

春之奏鳴曲

活動目標：

1、感受鈴鼓的不同單音色，學習用各種方法使用鈴鼓。

2、能在老師的提示下，感受樂曲中的不憐憫緒，嘗試用不同的伴奏方法來表現(xiàn)樂曲。

活動過程：

1、節(jié)奏小火車

師用鈴鼓敲打出節(jié)奏型，幼兒仿照（一個幼兒仿照一種）。

2、師講故事，引出各種伴奏方法。

有一天，太陽和小鳥玩起了嬉戲，太陽跑啊跑XXXX|XXXX|（拍鼓面）。小鳥追呀追XX|XX|（做飛行動作）。后來，小雨聽見了，也跑來了XXXX|XXXX（用手教導鼓）。閃電也來了（搖鈴鼓）。它們在一起玩得真興奮。

3、傳樂器：一個接一個輕輕傳鈴鼓，不發(fā)出聲音。

4、師：我們也一起來做嬉戲吧。（師連續(xù)講故事，邊講邊一起用樂器演奏）。

有一天，太陽和小鳥玩起了嬉戲，太陽跑呀跑，小鳥追呀追，太陽跑呀跑，小雨聽見了，也跑來了。太陽真興奮呀，閃電也來了，太陽也很興奮，笑著歡迎閃電，小雨的聲音真好聽。太陽聽了真快樂，小鳥圍著太陽飛呀飛，太陽樂得笑呵呵。（邊說也貼圖邊示范）

5、師：現(xiàn)在，老師指到什么，小伴侶就用鈴鼓來把它表現(xiàn)出來。

6、師：上次，我們聽了一首好聽的音樂，我們到音樂里去找找它們吧。（邊聽音樂邊指圖譜）。聽完后師問：“你從音樂里找到它們了嗎？”

7、用樂器進行伴奏。（2遍）

8、結束。（找伴侶）

【有用】幼兒園音樂活動教案模板集合10篇6

活動目標：

1、通過肢體嬉戲感應“短短短短長”的節(jié)奏。

2、模唱唱名問答句，并體驗嬉戲活動中的歡樂。

活動預備：

掛圖P1、P2、呼啦圈、彩色飄帶、唱名卡

活動過程：

一、故事引導

出示掛圖P2、P1，老師敘述故事引導幼兒觀看圖畫。

師：瞧，小動物們都在等著寶寶叫他們的名字呢，小貓、小馬、小鳥、小鴨、小狗、小豬，寶寶點完了名一看，哈哈，大家都到齊了，于是寶寶帶著全部的小動物一起去農場，在農場他們都特別的快樂，興奮地唱起了好聽的歌。

二、感應特定節(jié)奏

1、肢體律動

師：我們一起來聽聽動物們唱歌的聲音吧！

播放CD，老師帶領幼兒做肢體律動。

動物叫聲部分感應拍子，咿呀咿呀唷部分感應“短短短短長”的節(jié)奏。

第一遍幼兒聽音樂觀看老師的肢體律動，其次遍請幼兒自己制造不同的肢體動作，第三遍站起來圍圓圈活動。

2、道具嬉戲

（1）呼啦圈

師：寶寶帶著小動物們唱歌，還帶著他們玩鋸木頭的嬉戲?？纯磳殞毥o小動物們預備了這么多的呼啦圈房子，該怎么玩呢？原來，寶寶已經(jīng)告知了小動物們，他給每只小動物預備一間房子，聽到“咿呀咿呀唷”的音樂就要跳到房子里鋸木頭。

老師嘗試讓幼兒依據(jù)“短短短短長”的節(jié)奏創(chuàng)編各種鋸木頭的動作。

播放音樂，分組嬉戲。

師：小動物們和呼啦圈一起玩真快樂，他們還想出了一個好方法，請他們的好伴侶一起，兩個人玩一個呼啦圈，聽到動物叫聲就和好伴侶一起抬著呼啦圈散漫步?????，聽到“咿呀咿呀唷”的音樂就兩人一起用呼啦圈鋸木頭。

播放音樂，若干名幼兒示范，再請全體幼兒一起做。

（2）彩色飄帶

師：小動物們用呼啦圈鋸了好多短短短短長的木頭，可還是不夠，寶寶給小動物們又送來了另外一種道具，瞧！這是什么？嗯，飄帶也會聽著“咿呀咿呀唷”的音樂鋸短短短短長的木頭哦！讓我們一起來幫小動物們吧！

播放CD，幼兒聽音樂鋸木頭。

三、模唱唱名

師：太好了，小伴侶們真能干！寶寶要開頭點名咯！寶寶這次想聽聽大家一起回答的聲音，寶寶問‘dddslls’小伴侶一起回答‘mmrrd’.

1、老師請一名幼兒上來示范后，全班一起模唱答句。

2、請男孩女孩分組換角色交換問答句。

3、聽音樂把樂器送回筐里。

【有用】幼兒園音樂活動教案模板集合10篇7

活動目標

1、感受歌曲的歡快，體驗與伴侶一起跳舞、交往的開心心情。

2、初步學會跳邀請舞。

重點難點

能依據(jù)歌詞創(chuàng)編相應動作。

活動預備

錄音磁帶；活動場地用筆畫好一個大圓圈。

活動過程

一、播放音樂磁帶《熟悉你呀真興奮》，引導幼兒一起跟著唱。

二、啟發(fā)幼兒依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

三、指導幼兒隨音樂邊唱邊練習表演，要求動作合拍、美麗。

四、幼兒自己隨音樂一起表演。

五、幼兒集體爭論，確定邀請舞動作。

六、指導幼兒學習邀請舞

前奏時被邀請者站在圈上按節(jié)奏拍手。邀請者在圈內做小跑步動作，最終一拍停在一個被邀請者的面前表演。

其次遍時，幼兒進行交換角色。

七、幼兒跟著音樂集體表演。

【有用】幼兒園音樂活動教案模板集合10篇8

活動目標：

1、理解歌詞內容，感受4/4拍歌曲的強弱特地點；學習領唱與合唱，并能與同伴協(xié)調全都地演唱。

2、感受歌曲所表達的感情，激發(fā)我是中國人的驕傲感。

活動預備：

老師教學資源《山谷回音真好聽》（音頻）《國家》（音頻）

活動建議：

一、聽《山谷回音真好聽》音頻，玩發(fā)聲嬉戲。

將幼兒的作為排成半圓形，老師引導幼兒科學發(fā)聲的方法，雙臂自然下垂，眼睛平視，保持發(fā)聲時的口型。留意：呼吸、咬字、吐字、口腔共鳴、輕聲等方法。

（1）先聽音頻，然后老師帶領幼兒完整演唱歌曲。

（2）老師彈唱前半部分，幼兒唱回音部分。

二、熟識歌曲《國家》旋律，感受4/4拍歌曲的`特點。

（1）老師播放歌曲音頻，請幼兒仔細傾聽。

（2）引導幼兒感受4/4拍歌曲的強、弱、次強、弱的弱點。

（3）請幼兒表達感受，理解歌詞所表達的意思，重點在“一玉口中國，一瓦頂成家”。

三、帶領幼兒學唱歌曲《國家》

（1）老師清唱，引導幼兒念歌詞。

（2）老師引導幼兒采納領讀+齊讀的方式，感受歌詞，為領唱和合唱打下基礎。

（3）老師彈琴，幼兒站直身體，用自然的聲音跟唱。

（4）老師領唱前四句，請一名幼兒領唱第五句到第八句，其他幼兒合唱后面的部分。

（5）鼓舞兩名幼兒演唱前八句，其他幼兒合唱后面的部分。

（6）老師引導幼兒看指揮，精確?????進行領唱和合唱。

四、觀賞歌曲《國家》mv，進一步理解歌詞的含義，激發(fā)幼兒愛祖國的感情。

小結：

我們每一個人都要愛自己的祖國，祖國強大了，我們才會更加幸福歡樂。

【有用】幼兒園音樂活動教案模板集合10篇9

活動目標：

1.知道愛清潔、勤洗澡有利于身體健康。

2.愿意在成人的關心下嘗試學習自己洗澡。

3.會隨著音樂有表情地進行嬉戲活動。

活動預備：

1.小動物頭飾：豬小弟，小兔，小羊，小貓，小猴若干；

2.多媒體課件。

活動過程：

一、導入活動

小伴侶們，你們知道小豬長得什么樣子嗎？你們喜愛小豬嗎？（出示玩具小豬）

小伴侶們好！你們看我今日潔凈吧，我可是個講衛(wèi)生的豬小弟哦，可是以前的我，嘿嘿···

二、看課件，引導幼兒分段觀賞音樂，初步了解歌曲內容

臟兮兮的小豬你喜愛和它做伴侶嗎？（不喜愛）

小伴侶不喜愛和小豬做伴侶，那么小動物情愿與小豬做伴侶嗎？請看。

1、觀賞第一段音樂，了解歌曲內容，并用歌聲和動作表現(xiàn)

小伴侶，豬小弟呀豬小弟，要和誰來做嬉戲？（小兔子）

小兔子怎么說的？怎么做的？

（小兔說：“哎呀呀，你的身上都是泥，快去洗洗吧?！保?/p>

我們一起邊唱邊表演一下吧。

2、觀賞其次段音樂，了解歌曲內容，并用歌聲和動作表現(xiàn)

小伴侶，豬小弟呀豬小弟，要和誰呀做嬉戲？（小羊）

小羊怎么說的？怎么做的？（小羊說：“哎呀呀，你的臉上臟兮兮，快去洗洗吧?！保?/p>

我們一起邊唱邊表演一下吧。

第三段、第四段方法同上。

3、觀賞第五段、第六段音樂，了解歌曲內容，并用歌聲和動作表現(xiàn)

豬小弟找到伴侶了嗎？為什么？（由于它身上太臟了）

小豬應當怎么做？（去洗澡）

豬小弟是怎樣做的呢？（…）

我們一起邊唱邊表演一下吧。

4、引導幼兒理解愛清潔、勤洗澡有利于身體健康

小伴侶，你喜愛什么樣的小豬？（潔凈的）為什么？