幼兒園美術活動元宵節(jié)教案

幼兒園美術活動元宵節(jié)教案幼兒園美術活動元宵節(jié)教案1

教學目標：

1．樂于參加畫元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的歡樂。

2．知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

教學過程：

一、了解元宵節(jié)。

1．談話：誰知道今日是什么節(jié)日？

2．引導幼兒敘述：你知道元宵節(jié)有什么活動呢？

3．老師在幼兒敘述的基礎上，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人的傳統(tǒng)習俗。（播放ppt）

二、了解元宵品種、做法。

1．談談說說：我吃過的各種元宵。

2．出示范例，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵，今日我們一起來畫一碗元宵。

3．看老師講解示范畫元宵。

（1）先畫一個小碗，碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線，最終再畫出碗口。

（2）在碗口畫上喜愛的元宵。

（3）裝飾小碗。

三、幼兒操作，老師觀看指導。

1．幼兒大膽的畫出碗的外形。

2．提示幼兒要將元宵畫圓整。

3．鼓舞幼兒裝飾出不同的碗邊。

四、賞花燈，贈元宵。

1．老師提出要求：現(xiàn)在每個小伴侶手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個哪個好伴侶呢？等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎?

2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈元宵。

幼兒園美術活動元宵節(jié)教案2

課題：

第15課，元宵節(jié)里掛彩燈

課時：

2課時

課堂類型：

綜合探究

教學目標：

1、引導幼兒了解元宵節(jié)的風俗習慣，并通過觀賞，感受元宵節(jié)熱鬧的.氣氛，培育喜愛中華民族文化的情感。

2、引導幼兒進行彩燈的設計制作，并布置展現(xiàn)。

3、培育喜愛中華民族文化的情感。

教學重難點：

1、了解元宵節(jié)習俗，觀賞彩燈并學習設計制作彩燈。

2、引導幼兒把握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

教具學具：制作彩燈的材料、手工工具

教學過程：

一、組織教學

二、講授新課：

1、導入：

引導幼兒觀賞各種花燈圖片，并說說自己的感受

（1）花燈美嗎？為什么美？

（2）各有什么特點？

（3）你還見過什么樣的花燈？

2、新授：

請幼兒說說元宵節(jié)的來歷及有關元宵節(jié)的傳奇：

正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的連續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。。。。。。

3、讓幼兒拿己帶來的花燈，引導他們觀看：

（1）花燈的制作材料

（2）花燈的基本結(jié)構(gòu)

（3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法

4、與幼兒一起探討、演示花燈的制作過程和方法

（1）演示制作方法、過程

（2）你認為還可以怎樣制作更美麗或更簡便？

三、幼兒分組進行爭論、設計，合作

四、作品展覽，評議

五、課堂延長：

除了用紙質(zhì)來做，還可以用什么材料來做？比如：釉子皮、廢棄物等。

幼兒園美術活動元宵節(jié)教案3

活動目標：

1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動預備：

1、幼兒帶花燈到幼兒園。

2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進行慶祝活動的圖片。

活動重點：知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?/p>

活動難點：幼兒情愿到集風光前并大膽的介紹自己的花燈

審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?；顒?，讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的歡樂。

活動過程：

一、介紹元宵節(jié)。

1、師：小伴侶，你們知道元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會做些什么呢？

2、老師引導幼兒看幼兒用書

師：請小伴侶們認真看一看，圖片上的人們在干什么？（引導幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等）

老師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

二、老師和幼兒一起觀賞花燈

1、老師引導幼兒觀賞自己帶來的兔子燈。

老師：剛才小伴侶都說了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的？

2、老師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說？

3、幼兒介紹自己帶來的各種漂亮的花燈。（老師可以從顏色、外形或玩法方面加以提示，鼓舞幼兒大膽地在集體中進行介紹）

三、老師和幼兒一起玩花燈。

師：我們小伴侶要和小伙伴一起共享自己的東西，我們小伴侶和好伴侶一起玩花燈。（幼兒相互交換自己的花燈玩。）

幼兒園美術活動元宵節(jié)教案4

活動目標：

1、學習用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。

2、區(qū)分顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩艷麗3、知道華人新年，元宵節(jié)時的習俗，體驗過節(jié)的開心氣氛，培育幼兒樂觀的情感。

重點與難點：

1、知道同一種顏色有深淺之分。

2、用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、女人物。

活動預備：

1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

2、在區(qū)域里，可張貼各種范例畫，如：各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

活動流程：介紹元宵節(jié)——觀賞爭論——幼兒創(chuàng)作——引導講評——制作教具(燈籠)活動過程：

1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的節(jié)日，是全國華族共同慶祝的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣，門前掛上彩燈，走親訪友，漂亮的花燈和艷麗奪目的各色衣服使我們的國家，我們的城市裝飾得更加漂亮。

說明：此環(huán)節(jié)可放在生活活動中進行。還可建議家長帶領幼兒去逛逛街，看看觀燈的人流，看看彩燈的排列及顏色，體會節(jié)日的歡快氣氛。

2、觀賞爭論。

①建議在欣賞范例時，可引導幼兒爭論：畫面上有誰?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?

說明：通過爭論可關心幼兒解決難點，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

②老師還可引導幼兒觀看：畫面上的人物在干什么?說說自己看到的彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)說明：以上設問主要是引起幼兒用語言表達自己所見的愛好。給幼兒創(chuàng)設溝通有關彩燈學問的機會。

③爭論作畫方法。

建議老師出示人物基本部分，讓幼兒思索并示范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。

3、幼兒創(chuàng)作(1)老師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫面畫滿，想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹，并引導相互啟發(fā)。

(2)用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。

說明：畫得快的幼兒可不要等待?！按┐髡R”即可去“看彩燈”——手教導畫彩燈。

(3)手教導畫彩燈。

建議如在點畫彩燈過程中發(fā)覺有個別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識，則應立刻介紹給集體，使幼兒逐步有配色的意識。對來不及完成作品的幼兒，要鼓舞他們在區(qū)角活動中完成。

4、引導講評找一