湖北省黃岡市浠水縣英才學(xué)校、蘭溪中學(xué)七年級語文下學(xué)期期中聯(lián)考試題4142

湖北省黃岡市浠水縣英才學(xué)校、蘭溪中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題滿分：120分時間：120分鐘親愛的同學(xué)：沉著應(yīng)試，認真書寫，祝你取得滿意成績！一、古詩詞名句填寫（共8分）1、，關(guān)山度若飛。2、馬上相逢無紙筆，3、春潮帶雨晚來急，4、誰家玉笛暗飛聲，___________________5、許多成語都源于古文，請你寫出“撲朔迷離”在《木蘭詩》中的原句。，，，6、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，。7、淡黑的起伏的連山，，都遠遠的向船尾跑去了。（魯迅《社戲》）二、語用正楷字將下面的漢字抄在田字格里，要求書寫博學(xué)于文言基礎(chǔ)和語文實踐活動（共23分）8請規(guī)范、端正、整潔。（2分）約之以禮9、根據(jù)拼音寫出詞語。（3分）（1）祈dǎo()qiè（）而不舍斑lán()婦rǔ()皆知（2）“鞠躬盡瘁，sǐérhòuyǐ”正好準確地描述了他的一生。10、下列加點的字注音完全正確的一項是（）（2分）A.行輩（háng）亢奮（kàng）羈絆（jì）驚鴻（hóng）B.歸?。╯hěng）鳧水（fú）攛掇（cān）絮叨（xù）C.囈語（yì）粲然（càn）嗔視（chēn）叱咤（chì）D.雛鳳（chú）朱砂（sh?。﹨⒉睿╟ān）愜意（qiè11、選出標(biāo)點符號使用有誤的一項（）（2分）A.我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)......B．稻禾的香氣是強列的，輾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。C．我向那邊注視著、注視著，直到天邊破曉。D．我代表的那位英雄總不會是空虛的，"上面那石頭有點不高興，竭力想說服底下的那些石頭，“看市民這樣紀念他，崇拜他，一定是歷史上在實在的英雄?！?2.下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?（）（2分）A．今天，老師表揚了張露露同學(xué)，說她很有主見，從不自作主張。B．吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得其所。C．聽到這一消息，大家都喜出望外。D．他每天東奔西走，忙得不亦樂乎13.下列句子中沒有語病的一項是:（）（2分）A．為了做好這項工作，我們每一個人都應(yīng)該發(fā)揮自己充分的作用。B．進入21世紀以后，教育問題越來越多地受到社會的關(guān)注。C．老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。D．有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上取得成功的前提14.下列說法無誤的一項是：（）（2分）A．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，該集中共收錄其十二篇作品，完整記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路。B．《孫權(quán)勸學(xué)》、《傷仲永》、《木蘭詩》的作者分別是司馬光、王安石和郭茂倩。C．安徒生、普希金、都德、莫泊桑分別是丹麥童話家、俄國詩人、德國作家、法國作家。D．《土地的誓言》創(chuàng)作于1931年九一八事變時期，作者為端木蕻良。15.下面是課標(biāo)規(guī)定的十大名著的人物情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）A.魯智深-----倒拔垂楊柳B、孫悟空-----大鬧天空C、諸葛亮----三顧茅廬D、劉姥姥------進大觀園16.給下列句子排序，最恰當(dāng)①當(dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它受經(jīng)著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。的一項是（）（2分）⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。A．①⑤②③④B．①③②⑤④17.口語交際。（4分）C．⑤③④②①D．⑤④②③①星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實告訴我還有多遠？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀！”（4分）（1）老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?？?分）__________________________________________________（2）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。（2分）_______________________________________________三、淺層次閱讀理解（共26分）(一）閱讀下面兩首詩，完成8～9題。(4分)【甲】論詩·趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！疽摇繎驗榱^句·杜甫王楊盧駱①當(dāng)時體，輕薄為文哂②未休。爾曹③身與名俱滅，不廢江河萬古流。【注釋】①王楊盧駱：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，即“初唐四杰?！雹谶?shěn)：譏笑。③爾曹：你們。18.甲詩中“____”也是“才人的”杰出代表，乙詩中“_____”對王楊盧駱的詩歌哂笑不止。（2分）19.甲詩一二句與乙詩三四句都采用了對比手法。兩者是怎樣對比的？分別突出了什么觀點？（2分）__________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成20—21題“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此飯，幾乎忘記了吃，他貪的是火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。他并沒有先“說”，但他“做”了，作出了卓越的成“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，定做，我是做了也不一定說。”他是有著深刻印象的。的。精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙?？儭２俊靶Ｑa”赫然而出。作為學(xué)者的方面。（4分）20、請你指出作為學(xué)者的聞一多有何特點？用文中的語句回答。（2分）21、文中說聞一多先生“作出了卓越的成績”請你分點列舉他的成績。列舉兩點即可。（本題2分）（三）閱讀《枯枝與鮮花》，完成練習(xí)。（4分）①那是一棵什么樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。③當(dāng)我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花?？輼?，把它的身軀借給了柔弱的牽?；ǖ拈L，藤而牽?；?，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到它們原本就是渾然一體的。④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發(fā)揮。⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風(fēng)。我也看過一些牽?；ǎ也坏街?，委棄在地上，被荒草吞沒。⑦望著這一棵樹，我微笑著。22．在第③段中，作者寫枯樹和牽?；ǜ髯隽耸裁?？結(jié)果怎么樣？23．文章在結(jié)尾說“望著這一棵樹，我微笑著”，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟？（四）閱讀下面兩段文言文，完成24—28題。（14分）[甲]……權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”……[乙]回年二十九，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！睘榇笥兴妗！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳——《顏回好學(xué)》【注：回：顏回，又稱顏淵，是孔子的弟子。蚤：同“早”。慟：哀痛之至。貳：重復(fù)。亡：同“無”?！?4.解釋下列句中劃線的詞語。（4分）⑴孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ǎ萍锤文肯啻＃ǎ情T人益親（）⑷不遷怒，不貳過。（）25.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！譯：________________________________________________⑵不遷怒，不貳過。譯：______________________________________________26、選擇對下列劃線虛詞解釋正確的一項。（2分）1．蒙辭以軍中多務(wù)（）A．把B．被C．用2．即更刮目相待（）A．立即B．就是C．如果，假如3．蒙乃始就學(xué)（）A．于是B．卻C．只，僅僅4．結(jié)友而別（）A．并且B．但是C．連接前后兩個動作，不譯27.請寫出與[甲]段文字相關(guān)的成語。你還知道與好學(xué)相關(guān)的成語嗎？請舉一例。（2分）答：______________________________________________28.讀了[甲]、[乙]兩段文字，你有何感想？（2分）答:_______________________________________________四、深層次閱讀賞析（共13分）閱讀下面的小說，完成29—33題。信任淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人。最后一門課終于考完了，我一個人留在教室里，想到剛才考場上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉！我該不該向老師說清楚呢？“時間不多了，請抓緊時間，作好交卷的準備?！北O(jiān)考老師一面在剩下最后五分鐘時，我正抓緊時間檢查考卷上有沒有錯誤，忽然，右邊傳來一個很輕的聲音：“喂，第二張卷子的最后一題怎么做？”同學(xué)們都有說有笑地回去了。只有巡視著全班，一面提醒我們。我扭著一看，右邊并排的一位男生正縮著腦袋在問我?！斑@……”我不知如何是好。給他看吧，被老師發(fā)現(xiàn)了可不是鬧著玩的，不給他看吧，他肯定對我有意見?？吹轿要q豫不決的樣子，他有些急了：“快點呀，拜托了，拜托了！望著他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過一個念頭，難道這就叫幫助同學(xué)嗎？這是作弊啊！想到這里，我又”迅速把卷挪了回來，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個白眼。我沒有理會他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不安起來，老師一定看見了我剛才的動作，以為我在作弊呢！鈴聲響了，我和同學(xué)們都交了卷。交完卷后，我總覺得老師還在用嚴厲的目光不信任地盯著我，信我說的話。心里總覺得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說明，可又怕老師不相對，不管怎樣，我要去向老師說明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來，定了定神，離開教室，來到老師辦公室門前。我深深地吸了一口氣，沉穩(wěn)地喊了聲：“報告！”“進來。”監(jiān)考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來的考卷。我忐忑不安地走到她身邊?！坝惺聠幔俊崩蠋熖痤^，微笑地看著我，臉上的皺紋清楚可見?！笆遣皇强季砩嫌惺裁磫栴}要問？”老師一邊說，一邊放下手中的考卷?！安?，不是，我……”我支支吾吾，不知該怎么開口?！皼]關(guān)系，說吧?！崩蠋熀吞@地說?！笆沁@樣的，我剛才沒有作弊?！笨粗蠋煷认榈拿嫒荩倚睦镙p松多了，于是起鼓了勇氣說?！皠偛旁诳紙錾?，我確實看見你做了些別的動作，但你終于戰(zhàn)勝了你自己。你做得對，我相信你是遵守考場紀律的?！甭犃诉@些話，我頓時驚住了。怎多慮了，原來，不是老師不信任我，師。我覺得自己開始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著老師，感到這位以前一直讓我覺得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。“好了，回去吃飯吧。你看，雨又下大了。拍了拍我的肩膀，輕輕地說。鞠了個躬，轉(zhuǎn)身退出了辦公室。凈的石子路上。此時此刻，我獲：其一，我戰(zhàn)勝了自己，沒有幫人作弊；其二，我“噢?！崩蠋煼藕昧丝季?，還是微笑地看著我。么？是我而是我不信任老”老師我這才回過神兒來，向老師微微地雨越下越大，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明的心情格外愉快，因為我今天有兩個巨大的收懂得了一個道理：師生之間的信任是相到的。雨啊，真好！29、選文記敘的順序是什么？（2分）__________________________________________________32、選文開頭寫“淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人”，結(jié)局寫“雨啊，真好”，這在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）__________________________________________________30、開頭的“雨煩人”和結(jié)局的“雨真好”是什么原因？（2分）__________________________________________________31、短文中加橫線的“你終于戰(zhàn)勝了你自己”在文中指什么內(nèi)容？用原文回答。（2分）__________________________________________________32、文中結(jié)尾處“此時此刻，我的心情格外愉快”的含義是什么？談?wù)勀愕睦斫?。?分）__________________________________________________33、結(jié)尾一句在表達方式上有何特點，對表現(xiàn)全文思想內(nèi)容起什么作用?（3分）__________________________________________________五、寫作展示（共50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（任選一題）題一：有一天，毛毛蟲問蝴蝶：“我要怎樣才能變成一只蝴蝶？”“要成為蝴蝶，首先要有飛行的渴望，其次要有勇氣沖出束縛你的安全、溫暖的繭?！薄澳遣痪褪撬劳鰡幔俊薄氨砻婵词撬劳?，實際上是新生。在現(xiàn)實生活中，這就是差別，有的成為蝴蝶，有的因逃避而死亡?！蹦承r候，不是因為難我們才不敢去做，而是因為我們不敢去做，事情才變得困難。