米蘭花開閱讀答案-米蘭花開

第第頁米蘭花開閱讀答案_米蘭花開老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開花，默默的把芳香灑滿人心田。題記

種下米蘭

那天只有五歲的我蹦蹦跳跳地向奶奶上課的學(xué)校跑去，為了奶奶送一些東西?？僧?dāng)我走到辦公室的時(shí)候，卻進(jìn)不去了，因?yàn)檗k公室里滿是那些大哥哥大姐姐們。幾乎每個(gè)人手里都有東西。

一張張也許并不是很精致卻充滿愛的賀卡，一束束也許并不精美卻嬌艷無比的鮮花，一個(gè)個(gè)也許并不是很昂貴卻用心挑選的禮品，一件件

他們圍在奶奶的身邊，毫無顧忌的嬉笑著，毫無顧忌的撒著嬌，就像在面對(duì)自己的母親一樣。奶奶也絲毫不見不耐煩的神色，而是慈祥的笑著，摸摸這個(gè)的頭，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)人的額頭，又轉(zhuǎn)頭和誰愉快地談笑，又奶奶眉宇間的神情是我從未見過的，感動(dòng)，欣慰，還有些許帶著懷念的淚水從眼角浸出。

我曾好奇地問過奶奶，那些大哥哥大姐姐們?yōu)槭裁磳?duì)您這么好。

因?yàn)?，他們愛自己的老師?/p>

原來當(dāng)老師這么好嗎！可以有這么多人關(guān)心，有這么多人愛著。

那，我也要當(dāng)老師。

恍惚間，我好像聽到不遠(yuǎn)處的大姐姐在哼唱著《我愛米蘭》這首歌。

細(xì)微縹緲的歌聲像一顆種子在我心中埋下，我多么希望它就是一株米蘭。

米蘭發(fā)芽

那天班主任在班會(huì)課上問大家各自的夢(mèng)想是什么。有人說長大要當(dāng)科學(xué)家，有人說將來想做企業(yè)家，還有的人說自己希望成為作家，只有我說。

"我長大了，要成為人民教師！'

班主任很驚訝，她對(duì)我說："老師，可是很辛苦啊！而且老師不像那些科學(xué)家，作家，企業(yè)家一樣容易出名?。?我毫不猶豫地說道："我不怕！我希望自己能成為一個(gè)米蘭般的老師，或許我的努力只能成為一朵朵米白色的小花，但我相信自己的芬芳一定可以飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓所有人都記住這淡淡的馨香。'

從那以后，班主任好似有意的在訓(xùn)練我的能力。

我欣喜若狂，因?yàn)槲矣X得自己被認(rèn)可了，開始越發(fā)努力地學(xué)習(xí)，只是想像自己說的那般，讓自己也可以把芳香帶給他人。

我不由自主的輕吟著《我愛米蘭》，歌聲不似原來那般飄忽不定，而是洪亮了許多。

那株米蘭不知在什么的滋潤下發(fā)芽了，很美很美。

米蘭會(huì)開花

這是一副黑白的照片，是一個(gè)小女孩握著鉛筆用她那雙渴求知識(shí)的雙眼望著前方。

她的短發(fā)在寒風(fēng)中飛舞，本應(yīng)該紅潤的臉龐卻因?yàn)榇坦堑暮涠n白。可她的一雙眸子卻不懼風(fēng)寒的大大地睜著，黝黑的瞳孔中滿是對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的渴求，像沙漠之中的人渴求水一樣。手緊緊攥著那只劣質(zhì)的鉛筆，可又生怕自己用力太大弄壞了這只寶貴的鉛筆。

那一刻，我下定了決心，我一定要成為一名老師，我要成為一名在偏遠(yuǎn)地區(qū)支教的人民教師。

那里或許沒有電話，沒有電視，沒有網(wǎng)絡(luò)，但是在那里，你就是知識(shí)信息的源頭，是指引方向的燈塔，所有的孩子都需要你，你的每句話都將會(huì)給他們啟示與希望。

我要讓那些黯淡的眼睛變得神采熠熠，成為最耀眼的珍珠，我要讓他們掙脫山與水的束縛，成為在天空中展翅高飛的雄鷹，俯瞰大地。

那株米蘭一定會(huì)開花，只是不知道會(huì)在何時(shí)開花，或許是在自己下定決心要當(dāng)老師的時(shí)候，又或許是在自己讓那些孩子的眼睛不再黯淡時(shí)。

它不是為了贊揚(yáng)才開花，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。

歌聲再次響起，這一次它不再飄渺，而是堅(jiān)定無比。

那株米蘭又茁壯了許多，我相信當(dāng)它開花時(shí)會(huì)在天地間默默綻放出它的絕世風(fēng)華。

也許誰都無法想象一首簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歌曲一段普普通通的歌詞會(huì)對(duì)我有如此大的影響，但請(qǐng)相信我會(huì)實(shí)現(xiàn)《米蘭》中所唱的那樣。

我會(huì)用我的心去鋪設(shè)一條路，一條連通大山與外面的路，一條能讓孩子們踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，走出大山，走向外面世界的路。

這，就是我的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想在米蘭的芬芳中一點(diǎn)點(diǎn)成長，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)固。