五年級數(shù)學(xué)上冊教案5篇

PAGE1頁NUMPAGES335462-3121～41(1)1：3.53用加法計算：3.5+3.5+3.5=10.53.5353×3=95×3=159+1510.5

元33.5×3?3.5×3?(33.53.5(4)3.5353.5103510.5元角1010510.5(6)5像這樣的3.5元的幾倍同學(xué)們會算了,那不代表錢數(shù)的0.73×5你們會算示范：0.731011010.73×5，73101360101倍。(提示:小數(shù)末尾的0可以去掉)0，要先點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn)，再把小數(shù)末尾的“0”去0.343.50.20.0235310101?10102專項練習(xí)：練習(xí)一第4題231、2、3例13.510.5例20.731014～5345—800師：是把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)進(jìn)行計算的?，F(xiàn)在能否還用這個方法來計算1.2×0.81.21012，10倍;再把乘0.810倍變成8,積就又?jǐn)U大10倍,這時的積就擴(kuò)大了10×10=1019610143積的小數(shù)位數(shù)。)想一想:6.05×0.82的積中有幾位小數(shù)?6.052×0.82呢?0.56×0.04怎樣點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)?(要在前面用0補(bǔ)足,再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。)(3)依據(jù)學(xué)生的回答，逐步抽象概括出P.5②依據(jù)38587、9913五年級數(shù)學(xué)上冊教案篇2PAGE10頁NUMPAGES3341：小房子的表面是由一個三角形和一個正方形組成的。生2：風(fēng)箏的面是由四個小三角形組成的。341：由兩個或兩個以上的圖形組成的是組合圖形。生2：有幾個平面圖形組成的圖形是組合圖形。面積=三角形面積+長方形面積-正方形面積(三角形+正方形)(兩個完全一樣的梯形)44200px五年級數(shù)學(xué)上冊教案篇3教學(xué)內(nèi)容：P21，做一做，P32，做一做，P71～4

1用加法計算：3.5+3.5+3.5=10.5元元3.535角35×3=105105=105=10.533.5×33.5×3?(33.53.5(4)(6)54.8?P23.50.73×5示范：0.72擴(kuò)大101倍73.60縮小到它的1/101360.737373×50.73×5，73示：依據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，將小數(shù)末尾的0可以去掉)0，要先點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn)，再把小數(shù)末尾的“0”去70.7×422.05×4=12.4×7=?1.35用加法計算：3.5+3.5+3.5=10.5用乘法計算：3.5×3=10.5元3.5353.510倍310.5元縮小到它的1/101010510.5其次個因數(shù)是兩位數(shù)的小數(shù)乘法該怎樣計算，由于教材中并無此類例題，要適當(dāng)補(bǔ)充指導(dǎo)。00072擴(kuò)大101倍723.60縮小到它的1/10136其次課時小數(shù)乘小數(shù)駕馭小數(shù)乘法計算法則，使學(xué)生駕馭在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，001.2×80.8×12多大的一塊玻璃嗎?怎么列式?(板書：0.8×1.2)2擴(kuò)大到它的10倍108擴(kuò)大到它的10倍0.961/10190.8108，積就又?jǐn)U大1096101位數(shù)。)想一想：6.05×0.82的積中有幾位小數(shù)?6.052×0.82呢?樣點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)?(要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。)(3)P.53.7×4.60.29×0.076.5×8.41.8×2.30.37×0.47×0.860.6×0.39五、作業(yè)：P87.9題，P9132擴(kuò)大到它的10108擴(kuò)大到它的10倍0.96縮小到它的1/1019經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)效率大大提高，兩道例題能在一課時內(nèi)完成，且還留有較充分的時間做課堂作業(yè)。作業(yè)中的主要問題有以下幾種：小數(shù)點(diǎn)定位存在問題。1.06×2525第三課時較困難的小數(shù)乘法教學(xué)內(nèi)容：P65，做一做，P910—12，14不計算，說出下面的積有幾位小數(shù)。(P910野狗的1.3倍，鴕鳥的最高速度是多少千米/小時?561.3方法1：把因數(shù)的位置交換一下，再乘一遍;2341，所以積肯定大于第一個因數(shù)。師：所以每個小摯友要養(yǎng)成仔細(xì)做題，細(xì)致檢查的良好習(xí)慣.⑸通過剛才同學(xué)們的計算.驗算，鴕鳥的速度是73.8千米/小時，比非洲狗五年級數(shù)學(xué)上冊教案篇4一、教材分析本節(jié)課內(nèi)容在人教版五年級上冊50——51頁，是在學(xué)生學(xué)完了“可能性”這一單元后,設(shè)計了這個以嬉戲形式探討可能性大小的實踐活動。教材以連環(huán)教材通過讓學(xué)生同時擲兩個相同的骰子(六個面上分別寫著數(shù)字1~6),把兩1+1=2,6+6=12,所以,兩個數(shù)的和2,3,4,…,12都是可能發(fā)生的事務(wù),但不行能是1和13,這是一個確定事務(wù)。2,3,4,…,12二、教學(xué)目標(biāo)5、6、7、8、9教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用已有的數(shù)學(xué)學(xué)問，探究事務(wù)發(fā)生的可能性，提高學(xué)生的解決骰子、表格、統(tǒng)計圖、課件等想出了個陰謀,想要再一次提高窮人的田租,這次陰謀假如讓他得逞,窮人的日子就更不好過了。在這危難時刻阿凡提來了,他代表窮人跟巴依老爺進(jìn)行談判,談判確定,雙方利用擲骰子比輸贏,假如巴依老爺輸了,他將不再加租,競賽方法是:打算兩顆骰子，雙方每人擲骰子10次，將每次的兩顆骰子朝上的數(shù)字相加得到上有6個數(shù)、有6個面,是個正方體……)2、擲一顆骰子,擲出的數(shù)可能是哪些?最小是幾?最大是幾?擲出每個數(shù)的同時擲兩顆骰子,得到的兩個面朝上的點(diǎn)數(shù)之和可能有哪幾種呢?想一想，同時擲兩顆骰子,得到兩個數(shù)的“和”可能有哪些?(2、3、4、5、6、7、12，1、五個數(shù)字，B2、3、4、10、11、12A、B贏，否則算B組贏。是A組獲勝呢?)師：ABA道15、6、7、8、22121212(四)回顧整理，反思提升15、6、7、8、92、反饋溝通,展示結(jié)果:5+15+24+14+24+35+33+13+23+33+44+45+42+12+22+32+42+53+54+55+51+11+21+31+41+51+62+63+64+65+6和：234567891011師：從這里,我們可以直觀地看出擲出的“和”一共有36種狀況?！昂汀笔恰?、3、4、10、11、12”1+2+3+3+2+1=12“5、6、7、8、9”出現(xiàn)的次數(shù)共有4+5+6+5+4=24次。24次比12次大得多，出好消息：凡在本商場購物滿880元的顧客，可到抽獎箱抽兩個數(shù)字球，依摸獎規(guī)律:箱內(nèi)放十二個球,每兩個球上分別寫著1~6六個數(shù)字,每次摸出兩獎項設(shè)計:摸出兩球之和是“1”為特等獎，嘉獎手機(jī)一部。摸出兩球之(五)課堂總結(jié),課外延長再去探討探討。2233量的關(guān)系;2020年人工繁育東北虎數(shù)量的比較。依據(jù)上述信息，引導(dǎo)學(xué)一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入幅圖片。(課件出示信息窗1的三幅動物圖片)二、合作探究獲得新知白鰭豚是國家一級愛護(hù)動物，面臨滅亡。1101040020年多300只。4002030020年只數(shù)+300只=11010年只數(shù)11010年只數(shù)-20年只數(shù)=30011010300=20老師板書20年只數(shù)+300=11010學(xué)生匯報：如用a表示20年的白鰭豚只數(shù)，上面的等式就可寫成我們用字母x來表示未知數(shù)。上面的等式就可寫成x+300=400(板書)。2011010邊是哪一年的只數(shù)?(11010年的只數(shù))101501020天平左盤放入一個20克砝碼和一個小正方體，右盤放入50克砝碼。談話：小正方體的重量我們不知道，可以用X克來表示。用一個等式表示出示兩臺平衡的天平：一臺左盤放兩個50克砝碼，右盤放一個1014x20050+50=1014x=200(像前面我們探討的x+300=400借助天平就簡單理解了。3x20160010x20年人工養(yǎng)殖的只數(shù)與野生的10=野生的只數(shù)x57x4x預(yù)料到20年，全國最大的東北虎繁育基地的東北虎數(shù)量將達(dá)到1010只，比20年的3倍還多101只。2020年只數(shù)的等量關(guān)系，再用含有X的等式表示，最終畫一畫，在天平上表示出這個等式。203+101=20年的只數(shù)列式為：3X+101=1010(板書)3X1011010。提問：這里的X表示什么?(x表示20年的只數(shù)。)提問：剛才我們探討出這么多的等式，像x+300=40010+10=202