2023年-初中八年級語文上冊語言積累復(fù)習(xí)題及答案

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1、將(1)—(4)句填在橫線上，依次最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)

最動人的是秋林映著落日。，而情愿把奔放的情感凝聚。

①讓你想流幾行感懷身世之淚②卻又被那漸漸淡去的酡紅所懾住

③晚風(fēng)帶著澄澈的涼意，隨著暮色浸染，那時非常明麗的凄楚之美

④那酡紅如醉，襯托著天涯加深的暮色

A、③④①②B、④③①②C、④①③②D、③①②④

答案：B

2、根據(jù)下邊語句的行文思路仿寫。

青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好呢?我們要用才智的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，，，

，用執(zhí)著的追求出版。

答案：用崇高的志向布局，用堅決的信念寫作，用奮斗的精神修5、讀下面的小幽默，簡要答復(fù)以下問題：一個顧客在酒店里喝啤酒，他喝完其次杯之后，轉(zhuǎn)向問酒店的老板：“你們這一周能賣掉多少桶啤酒?〞老板得意忘形地答復(fù)說：“35桶〞

顧客說：我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的方法。

老板很驚異，連忙問：“什么方法?〞

顧客說：“這很簡潔，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行。〞

(1)顧客話中的意思是什么?

(2)老板急于討教賣酒的方法，暴露了他什么心態(tài)?

答案：(1)挖苦老板短斤少兩，坑害顧客。

(2)暴露老板急于牟取暴利的心態(tài)。

6、讀下面一那么材料，從中你有什么覺察?寫出探究的結(jié)果。

一篇?歷史題該怎么考?的文章中舉到這樣一組比照材料：

日本老師給學(xué)生布置了這樣一道題：日本跟中國100年打一次仗，19世紀(jì)打了一次日清斗爭(注：我們叫作甲午斗爭)，20世紀(jì)打了一場日中斗爭(注：我們叫做抗日斗爭)，21世紀(jì)假設(shè)日本跟中國開火，你認(rèn)為也許是什么時候?可能的遠(yuǎn)因和近因在哪里?假設(shè)日本贏了，是贏在什么地方?輸是輸在什么條件上?同樣的內(nèi)容，我們的教科書上是這樣出題的：甲午斗爭是哪一年爆發(fā)的?簽訂的叫什么條約?割讓了多少土地?賠償了多少銀兩?

答案：從教化理念的角度看，日本老師注意培育學(xué)生的實力，而中國老師注意輸灌學(xué)問。

7、你能續(xù)寫這些詩嗎?

?你不能……但你可以?

你不能變更容貌，但你可以呈現(xiàn)笑容。

你不能左右天氣，但你可以變更心情。

你不能預(yù)知明天，但你可以把握今日。

你不能樣樣順當(dāng)，但你。

你不能確定生命的長度，但你。

答案：但你可以事事盡力/但你可以拓寬生命的寬度。

8、相傳乾隆皇帝下江南時，碰見一位壽星過生日，便送了一副對聯(lián)給他。上聯(lián)是：“花甲重開外加三七歲月〞，下聯(lián)是“古稀雙慶內(nèi)多一個春秋〞。老人一看，拍案叫絕：“妙哉!妙哉!這正是我的年齡呀!〞人們一算，茅塞頓開。你能依據(jù)這副對聯(lián)，算出這位壽星的年齡嗎?

答案：141歲。

9、最近，李明精神狀態(tài)差，學(xué)習(xí)勁頭缺乏，班主任找他談心，他說：“我進(jìn)入初中以來，學(xué)習(xí)上屢戰(zhàn)屢敗，我對自己已心灰意冷了。〞班主任說：“人生確實猶如戰(zhàn)場，但你要用平和的心態(tài)去面對，假設(shè)你屢敗屢戰(zhàn)，成功肯定會屬于你。〞

上文把“屢戰(zhàn)屢敗〞改成“屢敗屢戰(zhàn)〞的效果如何?你能再舉例對這種現(xiàn)象做相應(yīng)的分析嗎?

答案：前者說明我戰(zhàn)得差，而后者那么說明雖敗而戰(zhàn)，精神可嘉。說明相同的詞語，不同的語序會產(chǎn)生不同的表達(dá)效果。

10、仿照以下句子，將句子補(bǔ)充完整。例句：沒有志向的人，他的生活如荒蕪的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

沒有志向的人，他的生活如。

答案：略

11、仿按例句句式和所用的修辭，寫出你對“家〞的感受。

例句：假設(shè)把人生比作一種漂流，那么家是一只小船，家是暖和的港灣，家也是恒久的岸。

仿寫：假設(shè)，那么，，。

答案：略

12、數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上列出一道算術(shù)題：120+27÷3。請你依據(jù)算式用文字把這道題簡明精確地表達(dá)出來。

我的表述是

答案：120加上27除以3的商，和是多少?

13、閱讀下面一段話，答復(fù)以下問題。

水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工容許立刻就來，結(jié)果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：“現(xiàn)在狀況怎么樣?〞

一位主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經(jīng)學(xué)會了游泳!〞

(1)這位主婦的言外之意是：

(2)假設(shè)你是這位修理工，你該說：。

答案：(1)你來得太晚了，院子里的水已經(jīng)很深了。

(2)要有禮貌，對自己的行為應(yīng)當(dāng)向大家致歉。

14、讀下面的材料，從中你有什么覺察?寫出探究的結(jié)果。一篇介紹教化的文章中列舉出這樣的一組比照材料：在美國，一位小學(xué)四年級的華人小學(xué)生在寫介紹自己祖國的文化的作文時，他把文章分為中國文化的過去，現(xiàn)狀和將來三個局部，并引用了大量的數(shù)據(jù)和事實向我們?nèi)嬲故玖酥袊奈幕?，達(dá)10萬子，而我們國內(nèi)的小學(xué)四年級的學(xué)生至多介紹指南針或印刷術(shù)等某一個方面的內(nèi)容。字?jǐn)?shù)僅500字左右。

答案：答案不唯一，有理即可，如：美國老師注意學(xué)生的實力培育，而我們的教化僅輸灌給學(xué)生學(xué)問。或美國的學(xué)生綜合實力較強(qiáng)，而我們的學(xué)生動手實力差。

15、仿按例句，發(fā)揮想象，把下面句子補(bǔ)充完整。

事業(yè)說：人生就是建筑史上的一塊基石。

友情說：人生就是幫助別人攀登科學(xué)頂峰的階梯。

奮斗說：人生就是

勤勞說：人生就是

困難說：人生就是

挫折說：人生就是

答案：與風(fēng)浪搏斗的雙槳;耕耘大自然的老黃牛;暗礁中行進(jìn)的船;崎嶇不平的山路。

16、細(xì)致視察這個好玩的表格，想一想其中的數(shù)字排列有什么特點(用簡潔的語言概括出來)

特點為：

438

951

276

答案：字的每一行，每一列，及每條對角線上的數(shù)字之和都相等。

17、試用一句話說明京劇的形成。(連標(biāo)點在內(nèi)不超過30個字)京劇的前身是安徽劇。清乾隆五十年(1790)起，原在南方演出的三慶、四壺、春臺、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，他們汲取了漢調(diào)、秦腔，昆曲局部劇目，曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇漸漸融合，演化成一種新的聲腔，更為悅耳好聽，稱為“京調(diào)〞。清代末期民國初期，上海的戲院全部為京劇班所駕馭，所演的戲稱為“京戲〞。

我的理解：

答案：京劇是徽劇與漢調(diào)秦腔，昆曲融合演化而成的。

18、依據(jù)以下例句的句式特點，請你聯(lián)系生活感悟，也仿寫一段話。

例句：你總聽過風(fēng)吹的聲音吧?當(dāng)微風(fēng)吹過柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過明月，當(dāng)狂風(fēng)撲過巨浪，當(dāng)臺風(fēng)橫越山嶺，你總聽到些什么吧?

答案：略

19、請你綻開聯(lián)想和想象，運(yùn)用修辭手法，把“遙望〞、“繁星〞、“閃耀〞這三個詞擴(kuò)成一段