關(guān)于青春奮斗的演講稿題目4篇

關(guān)于青春奮斗的演講稿題目4篇

關(guān)于青春奮斗的演講稿題目1

親愛的教師，同學們：

大家好！

每個人都有各自的幻想?；孟?，多麼尊貴的詞語，對于每個人來說又是如此的重要。但是，明明知道幻想的重要性，有些人拼著命去奮斗，有些人卻將其擱在一旁，不去追求，這又是為什麼呢？

其實，這都是人主觀上的意識差異。有些人信任自己，認為只要努力，再大的幻想也能實現(xiàn)；有些人卻灰心喪氣，認為幻想猶如肥皂泡一般一觸即破，不切實際。而我就在這兩者間徘徊。

坦白說，作為一個中學生，當下最大的幻想就是考上一所好的大學，別無所求。至于其他的規(guī)劃，那都是在這個前提下完成的，否則一切免談。而身為學生，又生在河南省這樣一個競爭劇烈的省市，這我只能認命，怨不得別人。但是，后天的才能卻是在磨練中才能顯現(xiàn)出來的。這就需要我們?nèi)ヅ?，去拼搏，去奮斗！

先是上小學，接著上初中，上高中，然后是大學。這一切的前程與將來都把握在你一個人手中。我知道，我不是一個特殊聰慧的孩子，在理解學問上總是比別人慢半拍，想東西總是想的不夠全面……但是有一點，那就是：我絕不成認我比別人笨多少！或許你天資聰慧，或許你記憶力超強，但是就算是個天才沒有經(jīng)受過奮斗那麼他注定只是個一般人，他不行能比別人取得更多的成就。

每每晚上熬到困倦之時，我就會面對著兩個選擇：一是直接放下書本，上床睡覺，這是大多數(shù)人的意向。二是咬咬牙，再堅持一會把自己原定的規(guī)劃完成。雖然在大多數(shù)狀況下我選擇第一種方案，但在關(guān)鍵時刻我還是能夠把握住自己，努力學下去。

歲月不饒人。其實對于身處高二的我來說，再堅持熬上一年不就行了。想過去的十年寒窗都挺過來了，在這最終的時刻又怎能輕易言棄呢？我又怎能忍心看著多年來的努力如水般付之東流呢？

莫等閑，白了少年頭，空悲切。想要實現(xiàn)幻想，就得奮斗。這是教育學界的不二法則。所以，在這最終的一年中，我要堅持奮斗，為實現(xiàn)自己的幻想而奮斗！

我的演講完畢。感謝大家！

關(guān)于青春奮斗的演講稿題目2

親愛的教師，同學們：

大家好！

隨著時間的推移，歲月的消逝，我們告辭了天真爛漫的童年，來到了一個金黃的歲月——青春。

李大釗說：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春就是奮斗的時間，是最繁忙的季節(jié)，土壤肥沃，溫度相宜，使年幼時的幻想種子生根發(fā)芽；在拼搏的青春路上，我們肩負著家長與教師賜予我們的盼望，這就是我們拼搏的動力。

不經(jīng)受三九天的寒冷，怎能迎來梅花撲鼻的芳香？在青春路上，遇到風浪，要以堅決的信念和卓越的信念去沖破風浪。若失敗了，就要越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑戰(zhàn)。

在拼搏的青春路上需要堅持，當我們迷失時就會想到放棄，若放棄了，就會更久地迷失。貝多芬的堅持足以震撼人心，他身為一個音樂家，卻雙目失明、兩耳失聰，用自己的雙手敲打著黑白琴鍵，彈奏誕生命的悲壯樂章，訴說自己的命運。人們常說：“不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是無悔，總有一天，你會為你的堅持不懈而感到無悔與欣慰。

拼搏的青春是美的，是貴的。席慕蓉說：青春的美與貴，就在于它的無邪與無暇，在于它的永不行回。青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；青春是詩一樣的韻律，瀟灑活潑。在這個把戲的季節(jié)里不去拼一把，怎樣對得起這絢爛的青春！

同學們，不要等到了兩鬢花白時才去懊悔未拼搏的青春，不要用這頹廢的人生去給子女當反面教材，不要等到了風燭殘年時才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次，要把握青春，把握當下，在這金黃的歲月里，拼搏吧！

拼搏過才無悔一生，無悔青春！

我的演講完畢。

感謝大家！

關(guān)于青春奮斗的演講稿題目3

親愛的xx：

大家好！

今日，我為大家演講的題目是《奮斗的青春最漂亮》。

假如說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生氣，憧憬著盛夏的熱鬧奔放，期盼著秋天的碩實累累，翹望著冬天的舒適厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精巧，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，悄悄地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向抱負的高山。

朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真得意的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的進展，祖國的興盛，孩子的將來……毫無疑問，這些都是應當思考的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加漂亮？

剛畢業(yè)時，滿懷抱負、滿腔熱血踏上工作崗位。時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔故事。在很多個平平凡凡的日子里，給我?guī)頍o限的驚喜與沉醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們?nèi)〉眠M步后對我的傾訴；我沉醉，沉醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的仿照，沉醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，沉醉校園內(nèi)孩子們那親切無間的笑語。我時常為自己是一名教師而驕傲，為清泉中學全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、顏色繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝愿。

在教學的旅途上，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地熟悉。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求學問，純凈的眼睛，我就會感到“教師”這兩個字的份量。在這由學問、情感、抱負、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純凈孩子的一生。

因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的學問充實自己，讓自身的學問與時俱進，不斷地創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平常，常向有閱歷的教師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有才智的教師。

當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我好像覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開頭了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇或許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱忱的報幕員，向觀眾宣布：XX班的戲劇開頭了！

我想，我還應當是一名合格的導演。我渴望導出布滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊急，嚴厲，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。

作為導演我將要細心設(shè)計誕生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給全部的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力氣成為主角效勞、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

關(guān)于青春奮斗的演講稿題目4

親愛的xx：

大家好！

人生若白駒過隙，突然而已。歲月匆忙，無情地消逝著。我們應當靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。信任在離世的時候，我們能夠安靜地說，“我來過，我無悔，我歡樂。”

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：＂生活給予我們一種巨大的和無限名貴的禮品，這就是青春：布滿著力氣，布滿著期盼，志愿，布滿著求知和斗爭的志向，布滿著盼望和信念的青春。＂確實如此，青春是人生最美妙的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力氣，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。我很喜愛保爾，喜愛他那倔強的性格，喜愛他那勇于擔當一切的士氣，喜愛他敢于忠于自己的信念，喜愛他總是為自己的抱負而奮斗，保爾的一生都在奮斗，他把自己的生命奉獻給給了共產(chǎn)黨。他的妻子也受到他的影響從一個什么都不知道的小姑娘變成一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，并且與保爾一起為廣闊的人們?nèi)罕姺瞰I自己的一生。直到保爾由于曾經(jīng)太不疼惜自己的身體而身染重病臥床不起，但他依舊堅持自己的原則，只好以寫書的形式連續(xù)做自己想做。保爾的一生都沒有虛度，我在想我們是不是也要好好珍惜現(xiàn)在的生活。讓自己的每一天都過得開快樂心，每一天都有意義。雖然我們不能像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺計算機而拼搏，像孫正義為建立軟件銀行在20歲就規(guī)劃了百年宏圖大業(yè)那樣的執(zhí)著。但我們可以學習他們的精神為自己的工作中找一個支柱。

身為**的一份子，在今后的工作中，我必將會嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取，愛崗敬業(yè)，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片熱忱投入我的工作中。在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值，為**事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦，出自己微薄之力。雖然在**我好象是在一只小螞蟻。，但螞蟻也有自己的力氣。我信任自己可以堅持究竟，在這里說不累是假的，但我信任我可以堅持，我可以堅持究竟。我盼望自己可以在**實現(xiàn)自己的幻想。

青春是美妙的，青春更是短暫的。＂羨子年少正得路，有如扶桑初日升。＂＂君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。＂我們不能在人生最光芒的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩